音響放大器課程設計說明書(文件)
【正文】 大，直流電壓達到 ， C2 C23 電容取耐壓值為16V。若出現(xiàn)異常應該立即斷電。功率輸出端接上示波器、毫伏表。調節(jié)輸入信號的頻率，保持輸入信號 Vi 的大小不變，測量輸出信號的大小。 這次的課程設計與我們的專業(yè)有著密切的聯(lián)系，且是動手實踐方面的指示。 歷時這一個星期的課程設計已畫上圓滿的句號。這次課程設計是我深刻認識到學好一門知識很難，做好一件事也很難，我們要想做好一件設計，一個產品，都離不開我們所學 習的知識，一次，經歷這次課程設計我認為今后每個人都應該有更大動力學習本專業(yè)的知識，將我所學的知識來賦予實踐。高科技生活離不開電子技術，是它讓我們的身邊這一切如湖北工業(yè)大學 課程設計說明書 14 此快捷方便，并且通過了這次模擬電子電路課程設計，我才了解到我們所學的知識只是原來是如此地貼近我們，它們就在我們身邊，在我們身邊或大或小的地方，而并不是我原先所想象的那樣遙不可及，總是好像在那種大房子里面的大器才會用到這些東西，感覺那些是科學家做的事情，對于我們來說是天方夜譚?！睂W習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學期電路剛學完之際，進行一次《模擬電子》課程設計是很及時、很必要的。 音樂試聽 在功率調試正常后，接上音樂信號源 ，試聽音量和音調電路對音樂的調節(jié)效果。 湖北工業(yè)大學 課程設計說明書 13 頻率特性測試 調節(jié) 1000hz 輸入信號幅度（或調音量電位器），使輸出信號為1V。再將信號源調至頻率 f=1000hz，輸出電壓為 1V， 接到音頻放大器的聲道輸入端。當負載一定時，希望輸出的功率盡可能大，輸出信號的非線性失真盡可能地小，效率盡可能高。電阻 R2 R24 作用是分流和提供直流偏置電壓， R2 R24 取標稱值為10KΩ。考慮到電路接線出錯直流電壓被放大電壓為 , C12兩端電壓達到 , 電容 C12采用耐壓值為 50V，C1 C13 兩端的電壓為 ，耐壓值 16V 和 50V 均滿足要求， C11采用耐壓值為 16V,C13 采用耐壓值為 50V。 湖北工業(yè)大學 課程設計說明書 9 話音放大器的主要作用是將話筒輸入的信號不失真的放大，由于話筒的輸出信號一般只有 5mv，而輸出阻抗達到 20k，所以其輸入阻抗應遠大于話筒的輸出阻抗。應用領域包括傳感器放大器，直流增益模塊和所有傳統(tǒng)的運算放大器可以更容易地在單電源系統(tǒng)中實現(xiàn)的電路 。 4) 功率 放大器：給音響放大器的負載 RL（揚聲器）提供一定的輸出功率。放大后的信號進入音調控制器，然后進入功率放大器進行功率放大后，由揚聲器輸出聲音。由于數(shù)碼放大器轉換時間極快，延時效應微乎其微，產生的誤差只有傳統(tǒng)模擬放大器的六分之一，所以對輸出控制得更好，尤其是瞬態(tài)反應更為精確真實，特別適用于爆發(fā)力要求較高的重低音功放。因為它通常采用
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