【正文】 制度并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。 (6)定期檢查、評(píng)價(jià)所屬學(xué)校的消防安全和教育工作，并把評(píng)價(jià)結(jié)果納入對(duì)學(xué)校的綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)之中。 (3)確定專人負(fù)責(zé)學(xué)校的消防安全教育工作，把其列入教學(xué)課程，納人學(xué)校常規(guī)工作，及時(shí)總結(jié)，不斷提高。 (7)完善消防設(shè)施，配備消防器材，改善消防安全條件。 (11)保護(hù)學(xué)校未成年人不受火災(zāi)侵害；不組織未成年人參加滅火。 嚴(yán)格校內(nèi)用火管理。 三 、校園火災(zāi)的預(yù)防 (一 )校 (園 )火災(zāi)的常見起因和易起火部位 (1)用火不慎。 (3)玩火和吸煙。為了保證校 (園 )的消防安全，應(yīng)實(shí)行崗位消防安全責(zé)任制。所以，校 (園 )一定要有良好的消防安全環(huán)境，即疏散條件要好，要通暢。中小學(xué)校由部分教職員工組成義務(wù)消防隊(duì) (組 )，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行滅火救援訓(xùn)練。 (3)維護(hù)保養(yǎng)消防器材和設(shè)施。 傳染病的種類 常見 傳染病 病毒性肝炎、 非典型肺炎、麻風(fēng)病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓 膜炎 、 流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹等 。教育學(xué)生養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖洗干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣，配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種工作。還可以用食醋熏蒸教室、宿舍 。 二、校園周邊環(huán)境秩序管理 (一 )校 (園 )周邊環(huán)境的界定 校 (園 )周邊環(huán)境是指學(xué)校所在社區(qū)環(huán)境的總和，包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大部分，物質(zhì)環(huán)境是指學(xué)校周邊社區(qū)的基本設(shè)施，如文化設(shè)施、生活設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施等；精神環(huán)境是指學(xué)校所在社區(qū)的社會(huì)文化氛圍 、人們的精神面貌、人文精神、社會(huì)風(fēng)氣等 。不良的周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)難以糾正的。暴力游戲 、 沉溺聊天 、 淫穢色情 已 成為公認(rèn)的三大害，學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心，社會(huì)擔(dān)心?？蓯旱氖?，校 (園 )附近的很多小店置國家的“不得向未成年人出售香煙”的禁令于不顧，向中小學(xué)生兜售散支香煙。 (4)社會(huì)閑雜人員圍堵校門，騷擾學(xué)生現(xiàn)象沒有得到根治。 (四 )校 (園 )周邊環(huán)境綜合治理 校 (園 )周邊環(huán)境直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長，涉及面廣，地理區(qū)位敏感，一直是社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)。多頭管理勢(shì)必造成權(quán)力分散．職責(zé)不清，校 (園 )周邊環(huán)境得不到保障。 ②拓寬監(jiān)督渠道。 (3)突出重點(diǎn)，多管齊下，消除網(wǎng)吧不良影響 首先是取締無照黑吧，進(jìn)一步把好網(wǎng)吧準(zhǔn)人關(guān)；其次要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，充分運(yùn)用先進(jìn)科技手段對(duì)網(wǎng)吧實(shí)施監(jiān)控。防范和處置這類事件關(guān)鍵是嚴(yán)格執(zhí)行校區(qū)安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定切實(shí)可行的工作預(yù)案，事件一旦發(fā)生應(yīng)立即采取預(yù)案辦法，及時(shí)處置，確保師生安全。 (3)來人來訪必須查驗(yàn)證件，進(jìn)校填 入校登記冊(cè) 。 制定處置突發(fā)事件工作預(yù)案的要求 (1)明確責(zé)任人。 (3)定期研究并更新預(yù)案內(nèi)容。 (3)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擾、行兇、行竊、斗毆，先應(yīng)制止、制服，為防不測(cè)，同時(shí)可撥打“ 110”報(bào)警。 (二 )突發(fā)治安事件的應(yīng)急預(yù)案 為及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告和處置突發(fā)治安事件，維護(hù)良好的校 (園 )治安秩序，各地教育行政管理部門及學(xué)校、幼兒園都應(yīng)該制定突 發(fā)治安事件應(yīng)急預(yù)案。 (4)應(yīng)組織預(yù)案演練，并要根據(jù)演練中發(fā)現(xiàn)的問題及情況的變化 ， 及時(shí)修改。這時(shí) 候 ， 至關(guān)重要的是要保持清醒的頭腦和鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。 迅速收拾好家中貴重的物品放在樓上，或?qū)⑵渲糜诟咛?，如衣柜、桌子或架子等處，以防水淹。為了保護(hù)財(cái)產(chǎn)，在離開住處時(shí)，最好把房門關(guān)好，這樣待洪水退后，家產(chǎn)尚能物歸原主，不會(huì)隨水漂流掉。 如果來不及轉(zhuǎn)移，絕不能驚慌失措，不會(huì)游泳的人可以抓住木塊或坐在門板、木盆上，讓其漂泊，等候救援；熟悉水性的人，不要只顧自己求生，應(yīng)該想方設(shè)法把年老體弱和不會(huì)游泳的人救到高處避難。如果 被迫上了屋頂，可架起一個(gè)防護(hù)棚。 (二 )洪水到來時(shí)有哪些求生方法 先躲到屋頂、大樹或附近的小山丘暫避，并用繩子或被單等物將身體與煙囪、樹木等固定物相連，以免從高處滑下，被洪水卷走。如果是在駕車時(shí)遇到洪水的話，當(dāng)你是在寬闊地帶駕車遇上洪水時(shí)，你應(yīng)該把車迎著洪水開過去，并閉緊窗戶。 三、雷電救護(hù)知識(shí) (一 )雷電是怎么形成的 雷電是大氣中的放電現(xiàn)象，大部分形成在積雨云中 ，積雨云隨著溫度和氣流的變化會(huì)上下不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中會(huì)摩擦生電，就形成了帶電荷的云層，有些云層帶的是正電荷，其他一些云層帶的是負(fù)電荷。 (二 )雷電的危害 雷聲本身是沒有傷害性的，而且在雷雨中遭雷擊的可能性 很小，但是“不怕一萬，就怕萬一” 根據(jù)調(diào)查，近年來隨著旅游業(yè)日益發(fā)展，受雷擊人數(shù)有逐年增多的趨勢(shì) 。首先，直接被雷電擊中的傷害是最嚴(yán)重的。也會(huì)造成事故 例如，人如果在離雷擊點(diǎn)很近的地方，兩腳分開站立，一腳離雷擊點(diǎn)近，另一腳離雷擊點(diǎn)遠(yuǎn)，就會(huì)產(chǎn)生一定的電位差，這就是常說的“跨步電壓”。 導(dǎo)致 燃 (3)被雷擊物體發(fā)生爆炸、扭曲、崩潰、撕裂等現(xiàn)象導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。 在做出所有決定以前，第一步應(yīng)該是先判斷，我們先來看看受傷者是什么情況，再?zèng)Q定怎么辦。而判斷傷者是不是“假死”的方法是看他身上有沒有出現(xiàn)紫藍(lán)色斑紋。不然，傷者可能死于缺氧或燒傷?；鹣绾?，用冷水冷卻傷處，然后敷藥，例如用清潔的手帕蓋在傷口上，再用干凈布?jí)K包扎。然后迅速對(duì)其進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟按摩，注意在送往醫(yī)院的途中也不要終止心肺復(fù)蘇的急救。遇到泥石流或山體滑坡災(zāi)害，采取脫險(xiǎn)的辦法如下： (1)沿山谷徒步行走時(shí)，一旦遭遇大雨，發(fā)現(xiàn)山谷有異常的聲音或聽到警報(bào)時(shí)，要立即向堅(jiān)固的高地或泥石流的旁側(cè)山坡跑去，不要在谷底停留。 (4)要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物的山坡下面，要在山谷和河溝底部扎營。 (3)發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上與泥石流成垂直方 向向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對(duì)不能向泥石流的流動(dòng)方向走。它所到之處倒屋塌，一切物體都會(huì)被厚重黏稠的泥石所覆蓋。安靜休息后．再送醫(yī)院治療。傷者切勿因驚慌而 奔跑。 而對(duì)于在雷擊中受到不同程度傷害的人，對(duì)其進(jìn)行搶救的方法也很不一樣。有時(shí)即使感受不到傷者的呼吸和脈搏，也不一定意味著“死亡”。 (5)雷電波的侵入和防雷裝置上的高電壓對(duì)建筑物的反擊作用也會(huì)引起配電裝置或電器線路短路燃燒而導(dǎo)致火災(zāi)。 此外，雷電還會(huì)引發(fā)火災(zāi)隱患，主要有下面幾種表現(xiàn)： (1)雷電在瞬間沖擊電氣設(shè)備，它甚至可以擊穿絕緣體使設(shè)備發(fā)生短路燒、爆炸等直接災(zāi)害。導(dǎo)電性能好的金屬礦物地質(zhì)條件比一般地質(zhì)條件更易遭雷擊，濕土遭受雷擊的機(jī)會(huì)比干土、沙地和巖石地面要 多，水面比旱地易遭雷擊，高樓、煙囪這些突出建筑物比平地易遭雷擊， 山地比谷地易遭雷擊。而且，雷電除了對(duì)人、物造成傷害以外，還會(huì)造成自然災(zāi)害。隨著電荷的積累，雷云的電壓逐漸升高，當(dāng) 帶有不同電荷的雷云與大地凸出物相互接近到一定程度時(shí)，其間的電場(chǎng)超過一定范圍，將發(fā)生激烈的放電，同時(shí)出現(xiàn)強(qiáng)烈的閃光。如你處在峽谷或山地，要迅速駛向高地。萬不得已之時(shí)才能用木筏之類的東西逃生，上木筏的時(shí)候要試驗(yàn)其浮力，帶好發(fā)放求救信號(hào)的東西及一些食物，最好要穿戴上顏色較為鮮艷的衣物，醒目好辨認(rèn)，有助于被營救。如水位持續(xù)上升，準(zhǔn)備小木筏，如果沒有繩子捆扎物體，就用床單。首先要關(guān)閉煤氣和電路，準(zhǔn)備應(yīng)急的食物、保暖衣服和飲用 水 (用密閉性好的容器，避免漏水或被污染 )。在城市中可選擇高層建筑的平坦樓頂，地勢(shì)較高或有牢固樓房的學(xué)校、醫(yī)院，以及地勢(shì)高、條件較好的公園等。 地處河堤缺口、危房等風(fēng)險(xiǎn)地帶的人群應(yīng)盡快脫離現(xiàn)場(chǎng)，迅速轉(zhuǎn)移到高坡地或高層建筑物的樓頂上。 如果傷勢(shì)嚴(yán)重，無力自救脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該盡可能減少體力消耗，在可以活動(dòng)的空間里，設(shè)法尋找代用食品和水，以補(bǔ)充身體的能 量，盡可能地拖延時(shí)間，等待救援。要在 12秒 內(nèi)作出正確躲藏的抉擇，保持鎮(zhèn)靜和避免驚慌非常重要。 (2)要充分調(diào)查研究 本地區(qū)多發(fā)或可能發(fā)生的自然災(zāi)害事故的類型，并結(jié)合實(shí)際，預(yù)案的執(zhí)行要有很強(qiáng)的操作性。 (5)事件發(fā)生后。 突發(fā)事件處置方法 (1)遇來人來訪不履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)應(yīng)立即阻止，不得放行。 (2)建立預(yù)案工作小組。 (5)中小學(xué)生進(jìn)校后一般不得中途離校，確有需要，應(yīng)由班主任出具出門證明。學(xué)校保安人員 應(yīng)接受專門培訓(xùn)，增強(qiáng)敬業(yè)精神。 教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)校 (園 )周邊環(huán)境治理指導(dǎo)管理工作，在校址規(guī)劃時(shí)，要充分考慮周邊環(huán)境，協(xié)調(diào)有關(guān)部門關(guān)系，做好政策處理，盡早解決一些學(xué)校沒圍墻問題。 ③落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。 (2)健全制度，加強(qiáng)監(jiān)督，建立長效工作機(jī)制 ①建立健全制度。 (1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。 ②社會(huì)青年在課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)入校 (園 )，侵占學(xué)生的體育設(shè)施、場(chǎng)地，學(xué)校很難采取有效措施制止此類行為，而學(xué)校的體育設(shè)施本身就比較欠缺，如此一來，學(xué)生的課外體育活動(dòng)就無法正常開展。 (3)交通安全形勢(shì)不容樂觀，交通安全隱患仍然存在。由于利益驅(qū)使，許多小販將攤位擺在校門口。 (三