【正文】 積極協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 五、理解掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、德育目標(biāo)，制訂本學(xué)年、學(xué)期 教學(xué)計(jì)劃。 圖書管理員職責(zé) 一、管好、用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。 四、做好圖 書和資料的出借工作，編寫好各種圖書和資料索引，以便師生查閱，提高圖書和資料的流通率，充分發(fā)揮圖書室和資料室服務(wù)教育、教學(xué)的作用。 八、嚴(yán)格執(zhí)行書庫管理制度，師生借還規(guī)則、圖書損壞賠償規(guī)則、資料室規(guī)則。 儀器教具管理員職責(zé) 一、管好、用好教學(xué)儀器設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)。 五、管好、用好實(shí)驗(yàn)室。 八、定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)儀器教具的管理，使用情況和存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)管理工作。 熟悉器材的品種、規(guī)格、性能和用途，掌握操作技術(shù)和規(guī)程；學(xué)會(huì)一般性的維修和保養(yǎng)技能。 根據(jù) 教學(xué)需要，提前擬定器材、設(shè)備的購置計(jì)劃，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒的消除和重要文件備份工作。 三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器設(shè)備的規(guī)格、結(jié)構(gòu)、性能、工作原理、操作規(guī)范、使用保管常識(shí)與維修技術(shù)，保持儀器完好率，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后清點(diǎn)、保養(yǎng)儀器，及時(shí)上架入櫥。 八、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的安全防范工作，熟悉實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和處理偶發(fā)事件的應(yīng)急措施，學(xué)習(xí)和掌握實(shí)驗(yàn)室傷害救護(hù)常識(shí)，做好急救工作。 保持室內(nèi)體育器材擺放整齊、清潔，保持窗明幾凈。 17 經(jīng)常檢查設(shè)備，有故障立刻查明原因，及時(shí)反映給總務(wù) 處 。完成學(xué)校交給的其他工作。 堅(jiān)持早、中、課間的校園巡查（校園的凈化、美化、綠化和學(xué)生行為習(xí)慣等）。 ③督促檢查周五下午的清潔衛(wèi)生大掃除。 認(rèn)真完成清校工作，確保學(xué)生能按時(shí)離校。 實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé) 一、實(shí)驗(yàn)教師必須遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度。對(duì)于本學(xué)年首次開設(shè)的實(shí)驗(yàn)或 18 間隔時(shí)間較長沒有把握的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員必須試做。指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)要勤于巡回、耐心細(xì)致，有問必答。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要督促指導(dǎo)學(xué)生搞好實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生，并負(fù)責(zé)所在場所的水、電、門窗、通風(fēng)櫥等的安全工作。 二、通過多種形式了解和研究學(xué)生，做到心中有數(shù)， 有的放矢，因勢利導(dǎo)，防微杜漸把思想工作做深、做細(xì)、做活，培養(yǎng)優(yōu)秀班集休，教育學(xué)生做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。 六、組織和指導(dǎo)本班的文體衛(wèi)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體身心健康。 要發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng) ，做到學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合 ，用教育理論指導(dǎo)自己的行為，不斷提高自己的政治覺悟和理論水平，寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì) 。 三、會(huì)議制度： 全體教職員工必須按時(shí)參加學(xué)校召開的各種會(huì)議。 嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律，一人講，大家聽，不開小會(huì)。 三、每周周四 16： 0017:00 為業(yè)務(wù)研究學(xué)習(xí)時(shí)間。 五、學(xué)習(xí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。因此，對(duì)教職工的政治學(xué)習(xí)提出如下要求： 一、教職工政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容是： 黨的基本路線、基本知識(shí)， 國家的大政方 針及教育理論、法規(guī)。 二、政治學(xué)習(xí)教育的主要形式是： 教研 組每 周組織本組教師學(xué)習(xí)一次，學(xué)校至少每月舉行一次。每次學(xué)習(xí)力求記筆記、寫心得體會(huì)， 并理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐。 六、建立學(xué)習(xí)考勤制度。 三、教師自評(píng)：根據(jù)《中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》逐項(xiàng)對(duì)照打分。 八、如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。 九、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。生活上的事不能無故帶到工作崗位上完成。 7．除學(xué)生到辦公室問問題、協(xié)助教師工作外，要求學(xué)生不隨便進(jìn)辦公室。 9．講究衛(wèi)生，保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑。 教師 上課一律 把 手機(jī)調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)，并且不能掛在胸前或?qū)W(xué)生視覺有影響的位置。 1任何時(shí)候，不得利用學(xué) 校資源進(jìn)行有償輔導(dǎo)。任何人不得擅自收費(fèi)，違者從嚴(yán)從重處理。 教師考勤制度 一、請(qǐng)假 教職工要自覺堅(jiān)守工作崗位 ，有事請(qǐng)假，不請(qǐng)假外出 15 分鐘以上者，按早退處理，超過 30 分鐘的按曠工處理。 病假、產(chǎn)假、紅、白事假按教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逾期不到校者，按曠工 23 論處。 無故缺課者，按曠工處理。 學(xué)期初， 德育組長 和班主任要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》，制定德育工作計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束，要寫出德育工作總結(jié)。 認(rèn)真組織好班隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)或中隊(duì)會(huì)每周一次，要有活動(dòng)記錄。 定期召開家長會(huì)，指導(dǎo)家長正確教育子女，取得家長支持和配合。 二、要定期舉辦不同形式的座談會(huì)，了解學(xué)生的校外表現(xiàn)。 五、充分發(fā)揮?家長委員會(huì)?的作用，及時(shí)聯(lián)系，互相交流情況，指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的教育方法，力爭最佳效果。對(duì)家長提孩子在家的生活方面、學(xué)習(xí)方面、安全方面、環(huán)保方面等要求。 七、黑板要布置好歡迎詞。環(huán)境布置樸實(shí)美觀，體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性。校園內(nèi)不準(zhǔn)飼養(yǎng)家禽、家畜，不準(zhǔn)亂搭、亂建和堆放雜物。 七、嚴(yán)格控制車輛進(jìn)校，嚴(yán)禁在校內(nèi)打場曬糧，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎自行車，禁止各 25 類商販進(jìn)校收購、叫賣或擺攤。 九、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防滋擾，節(jié) 假日要有專人值班?？颇咳?、課時(shí)足。做好課間操。全校無衛(wèi)生死角。做到睡前刷牙，飯后漱口，飯前便后 洗手；勤換衣服，勤洗澡勤剪指甲，勤理發(fā)，不喝生水，不吃零食，不吸煙，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。 組織青年教師拜師活動(dòng)。 組織青年教師積極參加各級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，外出參觀學(xué)習(xí)，聽課和參加業(yè)務(wù)講座，做到在培訓(xùn)中幫助提高。 27 第四部分 教學(xué)管理篇 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度 樹立威信，制定嚴(yán)明的班規(guī)、班紀(jì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。 創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍耐心教育，形成是非分明、追求上進(jìn)的班風(fēng)，讓后進(jìn)生確立追求上進(jìn)的思想。 運(yùn)用說服教育，引導(dǎo)學(xué)生多讀一些品德高尚的名人傳、思想積極向上的課外讀物。 1建立家長學(xué)校，讓家長在自己的思想、言行舉止中注意對(duì)孩子的影響。 每月召開一次專題教學(xué)會(huì)議，時(shí)間一般定于月初，由校長主持。一是組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ；二是分析教學(xué)現(xiàn)狀，研究探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)改革；三是布置階段性工作，開學(xué)初制定計(jì)劃，期中教學(xué)質(zhì)量檢測分析，教學(xué)常規(guī)檢查，期末進(jìn)行工 28 作總結(jié)，同時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)教研情況交流。 學(xué)校于期中前、后分別組織兩次大型集中聽課活動(dòng)，并根據(jù)上級(jí)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng) 五、搞好集體備課。 二、按教研計(jì)劃開展活動(dòng)，教研組每期活動(dòng)不少于 5 次，全校性教研活動(dòng)每期不少于 2 次。 四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一作業(yè)份量，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。 (３ )、教師必須弄懂教材的知識(shí)，以保證準(zhǔn)確、無誤地深入淺出地傳授給學(xué)生。 ③備學(xué)生：根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，既使中下生能學(xué)會(huì)應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，又能讓學(xué) 29 生的智能得到發(fā)展。 (7)、凡公開課的教案執(zhí)教后交學(xué)校存放在教師的業(yè)務(wù)檔案中。要保障課堂 40 分鐘的教學(xué)時(shí)間有效利用。 7）、上課要注意穿著得體、舉止大方、自然親切。 11）、課堂教學(xué)注意評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)新能力的發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高各種能力。 聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課人員對(duì)授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。 語、數(shù)、科任教師盡可能以聽本學(xué)科為主，聽課盡可能以教研組內(nèi)為主，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。 評(píng)課應(yīng)實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導(dǎo)? 2＋ 1?評(píng)課法，即提出兩條缺點(diǎn)，一條優(yōu)點(diǎn)。包括：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，?三維?目標(biāo)在教案中要有體現(xiàn)。 第二條 教案中的教學(xué)過程設(shè)計(jì)。 做作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生能力過程的繼續(xù)，因此要求： 1．每節(jié)課都布置不同形式且適量的作業(yè)； 2．作業(yè)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生實(shí)際，并體現(xiàn)解決實(shí)際問題的能力； 3. 作業(yè)題型多樣。 板書設(shè)計(jì)要簡潔、新穎，突出重難點(diǎn)。 教案要有一周儲(chǔ)備量。 三、檢查教案的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)須認(rèn)真閱讀教案，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，撰寫評(píng)語、評(píng)定等級(jí)，在教案上簽署日期，加蓋教導(dǎo)處公章。 五、作業(yè)檢查包括作業(yè)種類、份量、質(zhì)量，確認(rèn)作業(yè)對(duì)課本知識(shí)的覆蓋、反饋情況，練習(xí)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、層次性、思考性，作業(yè)批改是否采用等級(jí)制加激勵(lì)性批語。 八、教案、作業(yè)檢查情況應(yīng)及時(shí)匯總，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)在檢查后寫出書面講評(píng)材料，并在全校教師會(huì)議上總結(jié)檢查情況。 三、課外輔導(dǎo)要以學(xué)生獨(dú)立鉆研、自學(xué)為主，教師點(diǎn)撥為輔。 校本培訓(xùn)制度 隨著新課程的推進(jìn)，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷自我完善 ，努力提高專業(yè)化水平，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，為此，學(xué)校制定本校本培訓(xùn)制度，并于每學(xué)年初制定校本培訓(xùn)計(jì)劃。 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。 更新教育觀念培訓(xùn)。 班主任工作方法的培訓(xùn)。要求教師要普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，適應(yīng)科學(xué)和教育發(fā)展的需要。定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；發(fā)揮集體備課的整體培訓(xùn)功能，通過研究課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)；通過以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科 研能力等。 作業(yè)批改制度 一、作業(yè)批改必須及時(shí)，一般情況下，作文必須在下次 作文前一天發(fā)到學(xué)生手中，最遲在下次作文前批好，其它作業(yè)應(yīng)在下次交 作業(yè)前批改好發(fā)給學(xué)生。 五、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)，教師要及時(shí)檢查，對(duì)無故缺交作業(yè)的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)不做、抄襲或欠認(rèn)真的要重做。 ２．合理安排學(xué)生的休息、活動(dòng)時(shí)間 學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)要確保學(xué)生課間、節(jié)假日的休息時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生自主地支配好 34 課外時(shí)間。要按照課程計(jì)劃的規(guī)定，開好音、體、美及其它活動(dòng)課，積極創(chuàng)造條件，開展課外科技、文化、體育活動(dòng)，積極安排集體教學(xué)活動(dòng)，組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，參觀社會(huì)實(shí)踐等。 首先抓好教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師要樹立教育為提高國民素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；要樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀；樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能相統(tǒng)一的教學(xué)觀；并落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。通過改善教務(wù)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加速推進(jìn)兩主教學(xué)，使學(xué)生的負(fù)擔(dān)降下來，素質(zhì)提上去。 關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的處理意見 對(duì)學(xué)生堅(jiān)持 正面教育是教育工作者必須遵循的一條重要原則，教師對(duì)學(xué)生既要管教管導(dǎo)、又要循循善誘、誨人不倦，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。 凡體罰或變相體罰受到單位檢查以上處理的人員，取消本學(xué)期或本學(xué)年度評(píng)選先進(jìn)資格。 切實(shí)保證學(xué)生的課間和課外活動(dòng)時(shí)間以及節(jié)假日星期天的休息時(shí)間，下課時(shí)教師不得拖堂，不得占用課余、星期天、節(jié)假日 進(jìn)行補(bǔ)課，要和家長配合，保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間。 充分利用好課堂 40 分鐘，力爭在課堂內(nèi)解決關(guān)鍵問題，教師因?。ㄊ拢┑⒄`課，不得挪用其他學(xué)科時(shí)間或擠占課外活動(dòng)、星期天和節(jié)假日。 放學(xué)后教師不以任何借口留下學(xué)生做 除打掃衛(wèi)生外的 其他工作。處理體罰與變相體罰問題時(shí)，要持慎重態(tài)度，注重事實(shí)，做好調(diào)查研究，做到處理及時(shí)準(zhǔn)確。 擅自不準(zhǔn) 學(xué)生到校上課的或在上課期間把學(xué)生拒之門外及在室內(nèi)外罰站 的 ，產(chǎn)生的一切后果自負(fù)。充分利用多媒體輔助教學(xué) ,加強(qiáng)教育科研活動(dòng)。正確處理教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的關(guān) 系，提倡教師向４０分鐘要效益，向?qū)W生全面．生動(dòng)發(fā)展要素質(zhì)。 ５．嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間 早晨不安 排早自習(xí)，早晨 7： 55 — 8： 20 到校，８： 30 上課，１ 2： 00 放學(xué)；下午１ 4： 00 上課， 15： 50 放學(xué)，按作息時(shí)間及時(shí)放學(xué)，不留學(xué)生。 ３．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。 七、作業(yè)提倡面批，力求做到全批，批閱量不少于 95%，也可讓學(xué)生互批。 三、作業(yè)批改必須使用正確的批閱符號(hào)，評(píng)語要恰當(dāng)、中肯、以鼓勵(lì)性評(píng)語為主。自我反思是教師對(duì)教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是校本研究中最基本的力量和最普遍的形式，同時(shí)也是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。積極參加各級(jí)各類教育行政部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)、專家講座和培訓(xùn)：充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，播放課堂實(shí)錄，上網(wǎng)查閱教改信息等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；加大在教育教學(xué)方面與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 信息技術(shù)培訓(xùn)。 教育教學(xué)能力培訓(xùn)。 二、校本培訓(xùn)的內(nèi)容 師德培訓(xùn)。 不斷更新教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。 五、課外輔導(dǎo)不能與課堂教學(xué)內(nèi)容重復(fù)。 32 課外輔導(dǎo)制度 一、輔導(dǎo)要因材施教，根據(jù)學(xué)生的具體情況給予指導(dǎo)和幫助。每位教師在批改作業(yè)的同時(shí)，必須對(duì)作業(yè)批改情況認(rèn)真做好記錄，要有典型優(yōu)、錯(cuò)例，輔導(dǎo)措施，訂正反饋等內(nèi)容。全面檢查每學(xué)期四次，抽查均根據(jù)教學(xué)情況確定學(xué)科、時(shí)間 。 備課作業(yè)檢查制度 一、本制度是為了檢查教師備課、作業(yè)批改情況建立的，目的是了解教和學(xué)的情況。 要根據(jù)各年級(jí)學(xué)科課時(shí)做 好安排，備足課時(shí)。 認(rèn)真進(jìn)行課后反思是及時(shí)總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，反思應(yīng)包括講課的心得、學(xué)生的反映、改進(jìn)教學(xué)的措施或教學(xué)中的得與失等。 1．教學(xué)過程設(shè)計(jì)要完整；