【正文】 討論 ”的功能，就又是一種更好的工具。 如果您的電腦（教師機(jī)或者學(xué)生機(jī)）沒(méi)有聲卡支持，也就是說(shuō)，無(wú)法享受語(yǔ)音聊天的功能，這時(shí)，您需要禁止在 “聯(lián)機(jī)討論 ”時(shí)提供語(yǔ)音支持，而只是進(jìn)行文字聊天。例如，開始講授 “WORD”的操作時(shí)，您只要點(diǎn)擊相應(yīng)的菜單命令，您指定的學(xué)生機(jī)就可以打開 WORD 應(yīng)用，是不是很方便？！ 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 35 頁(yè) 當(dāng)然 ，不可不說(shuō)的是軟件提供的 “遠(yuǎn)程命令編輯器 ”，這可以讓您自己定制任意的遠(yuǎn)程命令列表。 電子舉手：又一種老師與學(xué)生交互的方式 在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，自然少不了學(xué)生的參與，那就是舉手。舉手就是這么簡(jiǎn)單！ 同時(shí)還提供了一個(gè)遠(yuǎn)程控制命令 “清除舉手標(biāo)記 ”。每次完成了您的課程之后，離開您的講臺(tái)時(shí)，您不再需要逐臺(tái)電腦去關(guān)機(jī)，現(xiàn)在，只需要直接執(zhí)行該命令就可。這對(duì)于安裝有還原卡的 電腦教室來(lái)說(shuō)，是非常好的。如果您在教師 /管理機(jī)程序上的學(xué)生機(jī)圖標(biāo)旁看到符號(hào) “！ ”的話，就表示教師機(jī)與學(xué)生機(jī)版本不一致，需要升級(jí)學(xué)生機(jī)程序。 主板：必須支持網(wǎng)絡(luò)喚醒功能。但大多數(shù)情況下，因?yàn)楝F(xiàn)在主板通常支持 PCI 標(biāo)準(zhǔn)，使得網(wǎng)卡的三腳插座 無(wú)須 發(fā)揮作用，因此，有些網(wǎng)卡都可能不再提供 3 芯插座。 連接三芯連接線：如果需要連 接的話，請(qǐng)將三芯連接線的兩端分別插入網(wǎng)卡和主板的 3 芯插座中，將網(wǎng)卡與計(jì)算機(jī)主板連接起來(lái)。這就要求您預(yù)先在其他的分組中建立好主機(jī)列表的信息，并檢查主機(jī)信息中的 MAC 地址是否填寫正確，因?yàn)樗械倪h(yuǎn)程開機(jī)命令都是發(fā)送給指定電。 按要求完成上述工作后，就可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開機(jī)。當(dāng)然目前的電源都會(huì)符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。 如果支持，接著就查看主板上是否有一個(gè)三腳插座，它一般在 PCI 插槽附近，旁邊標(biāo)注“WOL”，用于連接主板和網(wǎng)卡的；但大多數(shù)情況，您會(huì)發(fā)現(xiàn)主板上并沒(méi)有該三腳插座，這是因?yàn)楝F(xiàn)在的主板通常支持 PCI 標(biāo)準(zhǔn)，可以直接通過(guò) PCI 插槽向網(wǎng)卡提供 + Standby電源，即使不連接 WOL 電源線也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程喚醒。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 37 頁(yè) 4. 遠(yuǎn)程開機(jī) 遠(yuǎn)程開機(jī)功能，再配合軟件支持的遠(yuǎn)程重啟和遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)功能，對(duì)于幾十臺(tái)甚至上百臺(tái)電腦的開關(guān)機(jī)、重啟工作，這些繁重呆板的任務(wù)竟然能夠瞬間完成。現(xiàn)在，您只須在教師機(jī)上安裝教師機(jī)組件，然后對(duì)網(wǎng)絡(luò)上所有的學(xué)生機(jī)電腦執(zhí)行 “其他工具 ”中的命令 “同步升級(jí) ”，您選擇的學(xué)生機(jī)就會(huì)被自動(dòng)升級(jí)到新的版本，無(wú)須逐臺(tái)電腦去做什么升級(jí)安裝的工作了。 當(dāng)您選擇了 “遠(yuǎn)程重啟 ”或 “遠(yuǎn)程關(guān)機(jī) ”時(shí)，軟件會(huì)提示您是否選擇“強(qiáng)制重啟或關(guān)閉學(xué)生機(jī)（沒(méi)有保存的數(shù)據(jù)可能會(huì)丟失） ”，如果不選擇，則需要關(guān)機(jī)或重啟的學(xué)生機(jī)電腦上如果有正在編輯而沒(méi)有保存的文件，系統(tǒng)會(huì)提示您是否保存相關(guān)的文件，這樣，在沒(méi)有作出選擇之前，關(guān)閉或重新啟動(dòng)的操作會(huì)暫時(shí)掛起，直到您作出具體選擇后才能繼續(xù)的。您可以在輔助工具條按鈕 “其他工具 ”打開的菜單上點(diǎn)選該命令。 所有的學(xué)生機(jī)，一般情況下可以執(zhí)行系統(tǒng)托盤區(qū)的學(xué)生機(jī)程序圖標(biāo)的右鍵菜單上 的 “請(qǐng)求電子舉手 ”命令，而如果正處在接收廣播或者黑屏肅靜狀態(tài)下，則可以利用鍵盤上的 CAPS LOCK 鍵來(lái)完成 “電子舉手 ”的行為，同時(shí)，在屏幕的正上方中央，也提供了一個(gè)小工具條，有 “請(qǐng)求電子舉手 ”的操作按鈕。不過(guò)需要強(qiáng)調(diào)的是，所有執(zhí)行的命令都是學(xué)生機(jī)上本地的可執(zhí)行程序，所以需要保證命令程序在學(xué)生機(jī)上本地磁盤中確實(shí)存在。 具體的操作步驟為： 1. 選擇菜 單 “功能菜單 參數(shù)設(shè)置 ”，打開 “參數(shù)設(shè)置 ”窗口； 2. 切換到 “控制選項(xiàng) (1)”屬性頁(yè)； 3. 不選取 “聯(lián)機(jī)討論時(shí)提供語(yǔ)音支持 ”。其中窗口的上部分，類同于前面 “語(yǔ)音教學(xué) ”中談及 的 “多方討論 ”窗口，而窗口的下部分，則是進(jìn)行文字聊天的區(qū)域，只要輸入您的文字內(nèi)容，按下 “Enter”按鍵就可以將文字內(nèi)容發(fā)送到討論組中的其他人了。這樣也使得學(xué)生不可以隨意發(fā)文件給老師，造成網(wǎng)絡(luò)擁擠或教師機(jī)磁盤被占用。 請(qǐng)參照：◇ 其他工具：統(tǒng)一開關(guān)機(jī)、重啟、同步升級(jí)、清空文件接收柜等 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 33 頁(yè) 提交作業(yè)：結(jié)合“文件傳輸”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)的網(wǎng)上分發(fā)與提交 系統(tǒng)提供的 “提交作業(yè) ”的功能，學(xué)生可以向老師提交多個(gè)文件或目錄等作業(yè)，結(jié)合教 師機(jī)的 “文件傳輸 ”功能，完全實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師的文件交互，當(dāng)然是否允許學(xué)生提交作業(yè)給老師都是由教師機(jī)控制的。 而且，該方式還不同于廣播方式的傳輸模式，它支持整個(gè)目錄和其子目錄的傳輸任務(wù)。 傳送過(guò)程中，有每個(gè)文件的傳送成功與否的報(bào)告，可供您了解整個(gè)傳送任務(wù)的完成情況。選擇相應(yīng)的傳輸模式，點(diǎn)擊 “繼續(xù) ”按鈕命令后會(huì)打開相應(yīng)傳輸模式下的文件選擇窗口。 文件傳輸功能提供兩種傳輸模式可供選擇： 1） 廣播方式，非可靠傳輸、快速高效但不支持文件夾； 2） 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)方式，低效、但可靠穩(wěn)定、支持整個(gè)文件夾傳輸。有了這種控制，就可以限制學(xué)生在沒(méi)有得到許可的情況下亂發(fā)信息，以免擾亂課堂秩序?？梢赃M(jìn)行查看、刪除等操作。特別是當(dāng)學(xué)生機(jī)采取隱藏圖標(biāo)的 顯示方式時(shí)，因?yàn)闊o(wú)法訪問(wèn)右鍵菜單，就只能使用快捷鍵了。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 29 頁(yè) 網(wǎng)上消息：建立老師和學(xué)生之間的文字信息溝通渠道 自由的文字信息傳送，建立了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的另一類交互式溝通。 在進(jìn)行電子搶答時(shí)，每一個(gè)步驟都給出了對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)提示，方便您更好的完成整個(gè)流程?；卮鹜戤吅?，按下 “回答完畢 ”按鈕。 教師機(jī) 的搶答界面如下圖： 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 27 頁(yè) 學(xué)生機(jī)的搶答界面如下圖： 進(jìn)行電子搶答的方法是： 1. 在教師機(jī)搶答界面的文字輸入?yún)^(qū)域輸入搶答的題目，按 “Enter”鍵或 “發(fā)送 ”按鈕就可以將文字內(nèi)容發(fā)送到參與搶答的其他人了。 電子搶答： 協(xié)助教師及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題 電子搶答是一項(xiàng)非常重要的輔助功能 ，教師可以提出問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)行搶答。 更為突出的是，您在屏幕上的繪畫或者文字之類的視圖，還可以全部象文檔一樣保存下來(lái)，下次又可以繼續(xù)打開它重復(fù)使用。工具條上的第四個(gè)按鈕或者 Esc 鍵可以清除繪畫的所有東西；第二個(gè)按鈕則可以在電子教鞭 /黑板 /白板之間切換；第三個(gè)按鈕就可以將該工具條放在屏幕的最上面或最下面，這可以不遮住您需要講述的地方。 電子教鞭：將教鞭和黑板數(shù)字化 電子教鞭，一個(gè)非常實(shí)用的利器。 ◆ 分發(fā)試卷 在分發(fā)試卷前，先選擇接收試卷的小組和學(xué)生（如果沒(méi)有選擇，則為當(dāng)前小組的所有學(xué)生），然后執(zhí)行 “分發(fā)試卷 ”命令，彈出的窗口如圖所示。 同時(shí)提供的 “導(dǎo)出 ”、 “導(dǎo)入 ”兩項(xiàng)功能，則提供了與第三方試題庫(kù)系統(tǒng)的擴(kuò)展接口。 －學(xué)生答卷：表示該試卷是分發(fā)到學(xué)生機(jī)上正在考試的答卷，只能對(duì)它進(jìn)行刪除操作。這其中唯一不同的是，針對(duì)填空題型，增加了 “修正該題得分 ”的功能，教師在查看答卷時(shí)可以根據(jù)自己的判斷修正學(xué)生應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，而其他的題型則不允許。老師可以通過(guò) “試卷管理 ”進(jìn)行 “成績(jī)查詢 ”和 “答卷查詢 ”，最后也可鎖定試卷，鎖定的試卷不再接收學(xué)生的 “交卷 ”。學(xué)生完成試卷后，點(diǎn)擊 “交卷 ”按鈕。這時(shí)最好先 查看一下參加考試的學(xué)生機(jī)是否都在線，然后通過(guò) “網(wǎng)絡(luò)考試 分發(fā)試卷 ”就可以將選定的試卷分發(fā)給指定的學(xué)生。 “網(wǎng)絡(luò)考試 ”功能包括試卷管理、分發(fā)試卷、強(qiáng)制收卷。 網(wǎng)絡(luò)考試功能不但為正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的考試提供了一種便捷高效的方法，而且也為課后三、五道題的小測(cè)驗(yàn)提供了可行的、非常高效的手段。如果要取消這一限制，軟件上提供了一個(gè)控制選項(xiàng)： “禁止學(xué)生端的鍵盤和鼠標(biāo) ”，取消該選項(xiàng)后，學(xué)生機(jī)就不會(huì)在啟動(dòng) “網(wǎng)絡(luò)影院 ”的時(shí)候鎖定鍵盤和鼠標(biāo)了。但是，軟件上提供了一個(gè)控制選項(xiàng)： “教師端提前播放節(jié)目（提前約 4 秒） ”，默認(rèn)情況下，該選項(xiàng)被選中，如果要使教師機(jī)和學(xué)生機(jī)同時(shí)開始播放節(jié)目?jī)?nèi)容，只須取消對(duì)該選項(xiàng)的選擇就可以了。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 21 頁(yè) 默認(rèn)情況 下，視頻播放窗口是工作在窗口模式下的。 您注意到了窗口上的 “接收緩沖區(qū) ”了嗎？這對(duì)于您分析故障是非常重要的。另外，也可以 用鼠標(biāo)拉動(dòng)游標(biāo)直接定位播放的起始位置。并且，也支持快進(jìn) /倒退 /選擇節(jié)目等操作。 相關(guān)主題： ◇ 如何正確設(shè)置語(yǔ)音教學(xué)中需要的錄音控制選項(xiàng)？ 網(wǎng)絡(luò)影院：網(wǎng)絡(luò)播放 VCD/MPEG/AVI/MP3/RM/RMVB等視頻節(jié)目 網(wǎng)絡(luò)影院，再一個(gè)奉獻(xiàn)給廣大用戶的利器。 進(jìn)入 “兩人交談 ”模式 后，雙方可以自由的講話，無(wú)須 像 “多方討論 ”那樣需要等待拿到 “話筒 ”才能講話。 啟動(dòng)語(yǔ)音廣播或兩人交談服務(wù)后，會(huì)在教師機(jī)和選中的學(xué)生機(jī)上分別打開 “網(wǎng)上語(yǔ)音服務(wù) ”的窗口。對(duì)于安裝好了聲卡、麥克風(fēng)和耳機(jī)的具有多媒體支持的電腦系統(tǒng)，就可以享受這些服務(wù)。當(dāng)然，該限制只針對(duì)于某個(gè)分組而言，不同的分組還是可以進(jìn)入不 同的功能狀態(tài)的。 可以從工具條按鈕或菜單命令 “功能菜單 教學(xué)廣播 黑屏肅靜 ”兩種途徑啟動(dòng)該功能。但請(qǐng)注意，在教師機(jī)上關(guān)閉屏幕監(jiān)視窗口并不會(huì)自動(dòng)停止學(xué)生示范的操作，而是必須再次按下 “學(xué)生示范 ”的功能按鈕。而接下來(lái)打開的 “學(xué)生示范 ”（如圖所示）窗口中，您指定的學(xué)生機(jī)電腦會(huì)自動(dòng)啟動(dòng) “屏幕廣播服務(wù) ”進(jìn)入 “教師機(jī) ”角色，開始將其屏幕上的示范操作同步廣播給其他學(xué)生機(jī)。而 “學(xué)生機(jī) ”則接收來(lái)自指定教師機(jī)的屏幕圖像畫面，也即顯示老師的演示內(nèi)容了。 首先選擇要接收同步廣播的學(xué)生機(jī)，然后在“功能菜單 教學(xué)廣播 ”菜單下或者輔助工具條上可以找到 “屏幕回放＋演示 ”功能項(xiàng)，點(diǎn)擊它，彈出 “請(qǐng)先選擇一個(gè)屏幕圖像文件 ”窗口，如圖所示。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 16 頁(yè) 它的操作和“教師演示”功能一樣，在“功能菜單 教學(xué)廣播 ”菜單下或者輔助工具條上可以找到 “教師演示＋錄制 ”的功能項(xiàng)。 教師演示＋錄制：廣播教師機(jī)屏幕圖像畫面的同時(shí)，進(jìn)行屏幕錄制 軟件提供的“教師演示＋錄制”功能，可以讓您在同步廣播教師機(jī)屏幕圖像的同時(shí)，也將廣播出去的屏幕圖像畫面錄制下來(lái)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以節(jié)約硬件資源，無(wú)須配置兩臺(tái)教師用電腦，但因 為要在演示教學(xué)軟件和管理機(jī)程序之間來(lái)回切換，會(huì)略嫌麻煩一些。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 15 頁(yè) 在教師演示中，哪臺(tái)電腦擔(dān)任“教師機(jī)”角色？ 軟件默認(rèn)進(jìn)行 “教師演示 ”操作的電腦是運(yùn)行教師 /管理機(jī)程序（桌面上的 “紅蜘蛛軟件 ”圖標(biāo)）的本地電腦，但是，通過(guò)不同的設(shè)置，也可以將 “教師機(jī) ”的角色指定到另外一臺(tái)電腦上。該機(jī)制適用于 “教師演示 ”、 “教師演示＋錄制 ”、 “屏幕回放＋演示 ”和 “學(xué)生示范 ”功能。再次按下該按鈕，就 會(huì)退出 “教師演示 ”狀態(tài)。該軟件是一個(gè)平臺(tái)，不依賴于使用的應(yīng)用軟件。所以一般情況下，一個(gè)教室使用一個(gè)硬件加密鎖，也就是從我們這里購(gòu)買一套軟件。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 13 頁(yè) 硬件加密鎖的安裝方法 從我們這里獲得的硬件加密鎖，是一個(gè)插在計(jì)算機(jī)并口或者 USB 端口上的硬件設(shè)備，起到保護(hù)軟件的作用。 第三步： “網(wǎng)絡(luò)影院 ”功能需要 Windows 的 DirectX 的支持，為了最好地支持 “網(wǎng)絡(luò)影院 ”功能，達(dá)到最理想的視 頻播放效果，最好到微軟網(wǎng)站下載最新的 DirectX 或以上版本： 第四步：如果要 “網(wǎng)絡(luò)影院 ”功能支持 RM/RMVB 視頻節(jié)目播放，還需要在所有電腦上安裝RealPlayer/RealOne Player 或者 Real Alternative 軟件，以便進(jìn)行正確解碼。 另外就是配備質(zhì)量可靠的耳機(jī)和麥克風(fēng)設(shè)備。 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議要求 只支持 TCP/IP 協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)中必須正確地安裝 和設(shè)置 TCP/IP 協(xié)議，這也是目前被各種應(yīng)用以及互聯(lián)網(wǎng)所廣泛采用的協(xié)議。 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的硬要求： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的媒介沒(méi)有特殊的要求，對(duì)于一般的粗纜 /細(xì)纜 /雙絞線連接起來(lái)的局域網(wǎng)（以太網(wǎng)），都可以有效地運(yùn)行紅蜘蛛軟件。在向我們訂購(gòu)產(chǎn)品包的時(shí)候，您必須清楚的告知需要的用戶許可數(shù)。而且因?yàn)椴捎玫娜渴菑V播技術(shù)（眾所周知，廣播方式不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)段上節(jié)點(diǎn)數(shù)的增加而增加額外的網(wǎng)絡(luò)通信流量。 一般情況下，學(xué)生機(jī)的操作功能受到很大的限制，因?yàn)橹鲃?dòng)權(quán)全部在管理機(jī)上，而學(xué)生機(jī)只是處在待命和 受控制的狀態(tài)。 安裝教師 /管理機(jī)程序的電腦，擔(dān)當(dāng)了 “ 管理機(jī) ” 和 “ 教師機(jī) ” 的角色，所有教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)、管理任務(wù)的完成，都在這臺(tái)電腦上進(jìn)行。另外，因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和第三方軟件的復(fù)雜性，上述功能可能在某些特定情況下不能百分之百地實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)以我們網(wǎng)站上公開發(fā)布的試用版本實(shí)際測(cè)試結(jié)果為準(zhǔn)。 ◇ 班級(jí)管理 非常強(qiáng)大的班級(jí)、小組、學(xué)生和電腦管理機(jī)制， 不但無(wú)須配置就可以開始教學(xué)任務(wù)，而且對(duì) “班級(jí)、學(xué)生 ”概念的引入，可以讓您進(jìn)行多個(gè)班級(jí)配置管理，可以安排學(xué)生的座位，可以進(jìn)行分組管理和教學(xué)演示，可以監(jiān)視學(xué)生電腦的當(dāng)前狀態(tài)，等等，都是非常的方便。獲取的 信息包括：操作系統(tǒng)、內(nèi)存使用情況、磁盤分配與空間、網(wǎng)絡(luò)屬性 /協(xié)議 /服務(wù)、 IP 地址的分配、參數(shù)設(shè)置情況、