國際商務(wù)單證實(shí)務(wù)說(文件)
【正文】 都與實(shí)際結(jié)合緊密 。 ? 實(shí)踐與理論相結(jié)合。 ? 課堂學(xué)習(xí)與考證相結(jié)合。 以賽代練。對課程涉及的知識點(diǎn)進(jìn)行序化，重構(gòu)工作情境，引入案例分析，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法和角色扮演法，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課程，教師真正成為“導(dǎo)演”和“教練”。 u 教師： 精心選擇了實(shí)用的案例 ， 認(rèn)真分析 選擇了適用對應(yīng)的軟件 ， 耐心傳授 教學(xué)方法形式多樣 ， 學(xué)生參與 課后練習(xí)題量適度 ， 難易得當(dāng) 策劃現(xiàn)場表演 ， 增強(qiáng)互動(dòng) u 學(xué)生： 能緊跟老師思路 ， 認(rèn)真分析案例 能切實(shí)掌握軟件操作方法 課后能認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)任務(wù) 積極配合老師完成小組團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 ， 增強(qiáng)了集體精神 u 師生雙方共同合作 ， 該門課程的學(xué)習(xí)會(huì)取得令人滿意的成績 。 教學(xué)效果與特色 “課證融合 ” 和專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金 本課程與商務(wù)部全國國際商務(wù)單證員考證相融合，實(shí)現(xiàn) “ 雙證 ” ，以提高學(xué)生就業(yè)，為 “ 課證融合 ” 實(shí)施提供有力支撐。 ? 結(jié)果與過程相結(jié)合。在自己動(dòng)手制作單據(jù)的過程中，掌握技能，習(xí)得知識，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和知識體系。以過程性知識為主，以陳述性知識為輔，強(qiáng)調(diào)知識的排序方式與知識習(xí)得方式的整合。每周四課時(shí)，共 54課時(shí)。 虛擬仿真軟件 網(wǎng)上資源 ? 全國國際商務(wù)單證員培訓(xùn)考試認(rèn)證中心網(wǎng)站 ? 中國外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)網(wǎng) ? 考試大網(wǎng)站 參考資料 u 《 國際貿(mào)易單證實(shí)務(wù) 》 蘇定東 王群飛主編 北京大學(xué)出版社 u 《 國際商務(wù)模擬實(shí)習(xí)教程 》 余世明 冼燕華主編 暨南大學(xué)出版社 u 《 國際商務(wù)單證培訓(xùn)認(rèn)證考試復(fù)習(xí)指南
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