【摘要】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家用牛頓運動定律解決問題(二)學案?【例1】一物體放在光滑水平面上,初速為零,先對物體施加一向東的恒力F,歷時1s;隨即把此力改為向西,大小不變,歷時1s;接著又把此力改為向東,大小不變.歷時1s;如此反復(fù),只改變力
2025-06-07 21:07
【摘要】.2用牛頓運動定律解決問題(一)班級________姓名________學號_____學習目標:1.知道連結(jié)體問題。2.理解整體法和隔離法在動力學中的應(yīng)用。3.初步掌握連結(jié)體問題的求解思路和解題方法。學習重點:連結(jié)體問題。學習難點:連結(jié)體問題的解題思路。主要內(nèi)容:一
2025-11-26 14:59
【摘要】用牛頓運動定律解決問題(一)班級________姓名________學號_____學習目標:1.進一步學習分析物體的受力情況,能結(jié)合力的性質(zhì)和運動狀態(tài)進行分析。2.知道兩類動力學問題。3.理解應(yīng)用牛頓運動定律解答兩類動力學問題的基本思路和方法。4.會應(yīng)用牛頓運動定律結(jié)合運動學知識求解簡單的兩類問題。學習重點:
2025-11-26 00:52
【摘要】第6節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)。,即初步掌握動力學兩類基本問題求解的基本思路和步驟。、質(zhì)量之間的定量關(guān)系:。因此,我們在已知受力的情況下可以結(jié)合,解決有關(guān)物體運動狀態(tài)變化的問題;我們也可以在已知物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的情況下,運用運動學公式求出物體的,再結(jié)合牛頓第二定律
2025-11-10 23:11
【摘要】用牛頓定律解決問題(二)我們常見的物體的運動狀態(tài)有哪些種類?如果物體受力平衡,那么物體的運動情況如何?那么共點力作用下物體的平衡條件是什么?是不是物體所受合力為零?思考問題:在共點力作用下物體的平衡條件是合力為零。請學生列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實
2025-07-20 03:33
【摘要】第6節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)一、從受力確定運動情況,受到方向不變的水平推力的作用,的大小與時間的關(guān)系和物塊速度與時間的關(guān)系如圖4-6-1所示。取重力加速度=10。由兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)分別為()A.=kg,=
【摘要】6用牛頓運動定律解決問題(一)課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)m的物體,放在粗糙的水平地面上,受到一個水平方向的恒力F的作用而運動,在運動中,物體加速度a的大小()F成正比解析:由牛頓第二定律可得,物體的加速度a=F-μg可見,物體的加速度a與物體的速度和運動時
2025-11-19 22:06
【摘要】用牛頓運動定律解決問題(一)從容說課牛頓運動定律是經(jīng)典力學的基礎(chǔ),,結(jié)合日常生活中出現(xiàn)的問題,展示了用牛頓第二定律解決實際力學問題的基本思路和方法.將問題類型分為兩類,這兩類問題正是從牛頓第二定律的表達式F=ma所涉及的F和a開始的,F(xiàn)代表物體的受力情況,a代表物體的運動學參量,由等式左邊可以求出右邊,也可以由等式的右邊求出左邊,即可以根據(jù)物
2025-06-08 00:10
【摘要】牛頓第一定律歷史的回顧定律的學習知識的深化練習與鞏固歷史的回顧在伽利略和牛頓以前,人們認為力是維持物體運動所不可缺少的.古希臘哲學家亞里士多德提出:力是物體運動的原因!必須有力作用在物體上
2025-08-05 09:40
【摘要】第四章牛頓運動定律人教版·必修1第6節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)[目標定位]1.進一步學習物體的受力情況,并能結(jié)合物體的運動情況進行受力分析。2.知道動力學的兩類問題:從受力情況確定運動情況和從運動情況確定受力情況。理解加速度是解決兩類動力學問題的橋梁。3.掌握解決動力學問題的基本思路和方法,會用牛頓運動定律
2025-11-10 17:25
【摘要】用牛頓定律解決問題(一)【【【教教教學學學目目目標標標】】】1.進一步學習分析物體的受力情況,能結(jié)合物體的運動情況進行分析。2.掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法,學會用牛頓運動定律和運動學公式解決力學問題?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】1.物體的受力和運動狀態(tài)的分析、處理實際問題時物理情景的建立。
2025-11-30 11:16
【摘要】用牛頓定律解決問題(二)班級________姓名________學號_____學習目標:1.初步掌握物體瞬時狀態(tài)的分析方法。2.會求物體的瞬時加速度。3.理解動力學中臨界問題的分析方法。4.掌握一些常見動力學臨界問題的求解方法。學習重點:動力學中的臨界問題。學習難點:動力學中的臨界問題。
2025-11-26 04:13
【摘要】用牛頓定律解決問題(二)班級________姓名________學號_____學習目標:1.知道什么是超重與失重。2.知道產(chǎn)生超重與失重的條件。3.了解生活實際中超重和失重現(xiàn)象。4.理解超重和失重的實質(zhì)。5.了解超重與失重在現(xiàn)代科學技術(shù)研究中的重要應(yīng)用。6.會用牛頓第二定律求解超重和失重問題。學
【摘要】(一)學習目標一、知識與能力:1.知道應(yīng)用牛頓運動定律解決的兩類主要問題.2.掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法.3.能結(jié)合物體的運動情況對物體的受力情況進行分析.4.能根據(jù)物體的受力情況推導(dǎo)物體的運動情況.5.會用牛頓運動定律和運動學公式解決簡單的力學問題.二、過程與方法:1.通過實例感受研究力和運動關(guān)系的重要性.2.
2025-06-07 23:20
【摘要】第6節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)人教版教參補充題,規(guī)定車輛行駛速度不得超過60km/h。在一次交通事故中,肇事車是一輛轎車,量得這輛轎車緊急剎車(車輪被抱死)時留下的剎車痕跡長為14m,已知該轎車輪胎與路面的動摩擦因數(shù)為,通過計算判斷該轎車是否超速。(取10)解析:由,得轎車緊急剎車時加速度大小7。