發(fā)展心理學知識概述(文件)
【正文】 sity Tel:82929444， 13967328608， 13356028008 Email:shzhmy169vip。 第一單元 發(fā)展心理學的研究對象 一、 心理發(fā)展的內(nèi)涵 廣義： 種系 種族 個體 動物心理學 民族心理學 個體發(fā)展心理學 狹義： 個體發(fā)展 個體發(fā)展心理學是研究個體從出生到成熟，再到衰老整個生命歷程中的心理發(fā)展特點和活動規(guī)律的學科。 （四）心理發(fā)展過程中增長和衰退的辯證統(tǒng)一 （五）連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一 第一單元 發(fā)展心理學的研究對象 二 心理發(fā)展的基本性質(zhì)，基本特征 （一）具有一定的 方向性和順序性 。 三 兒童心理學到 發(fā)展心理學 1957年美國 《 美國心理學年鑒 》 用 《 發(fā)展心理學 》取代了兒童心理學，從此確立了發(fā)展心理學在心理學中的地位。了解心理隨時間進程而發(fā)生的連續(xù)變化。 第四單元 心理發(fā)展的理論問題 二、各主要學派的心理發(fā)展理論 （一）皮亞杰認知發(fā)展理論 皮亞杰的心理發(fā)展觀 心理起源于動作 心理發(fā)展的實質(zhì)： 適應 主體 客體 平衡 第四單元 心理發(fā)展的理論問題 二、各主要學派的心理發(fā)展理論 （一）皮亞杰認知發(fā)展理論 皮亞杰的心理發(fā)展建構(gòu)說 圖式、同化、順應、平衡 圖式 是認知結(jié)構(gòu)的起點和核心，是 人類認識事物的基礎。 智慧和賢明 關(guān)心 愛 誠實 能力 意志 目標 希望 第四單元 心理發(fā)展的理論問題 二、各主要學派的心理發(fā)展理論 （三）班杜拉的社會學習理論理論
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