公共心理學第三講心理的實質(文件)
【正文】 自我完善對失望 ?青少年期 :自我意識發(fā)展的關鍵期 ?核心 :自我同一性的形成 自我同一性的內容 ? 性別角色同一性 ? 社會角色同一性 ? 生理年齡、心理年齡與社會年齡的同一性 課外閱讀及思考 ? 閱讀 :艾里克森的社會心理發(fā)展理論 ? 作業(yè) :艾里克森的社會心理發(fā)展理論對大學生的自我發(fā)展與教育有何啟示？ 。 ? B 男性和女性在智力上各有優(yōu)勢 ? 男性的優(yōu)勢智力與空間能力、抽象記憶、數(shù)學邏輯推理有關，女性在智力上的優(yōu)勢主要與語言能力和形象記憶有關 （ 2）左右利手與大腦半球的優(yōu)勢 ? 左撇子是不是更聰明 ？ 天才左利手 ? 右腦半球主要控制身體的左邊；左腦半球主要控制身體的右邊； ? 右利手者，左腦半球是優(yōu)勢半球，右腦半球是弱勢半球； ? 部分左利手者，兩個半球共享說與寫的能力，哪一個半球都不是優(yōu)勢半球 。但一醒來，就又去按壓橫桿。他們做了一個控制電流刺激的開關裝置 –橫桿，可以由老鼠自已掌握。 如何擁有一個快樂的大腦？ ? 快樂中樞和痛苦中樞 ? 研究表明，基因可控制 50%的快樂情緒。第三講 心理的實質 —— 如何理解心理和完善自我？ 一、兩種心理觀 1 唯心觀 ?典型的觀點： ? 心理是不依賴于物質而獨立存在的 ； ? 靈魂不死 ； ? 萬物有靈論 2 唯物觀 ?典型觀點就是： ?人的心理是在一定物質基礎上產(chǎn)生的 ； ?心之官則思
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