小學(xué)德育工作實(shí)施方案(文件)
【正文】 陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。 （四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑 營造校園德育環(huán)境 倡導(dǎo) “寬松、和諧 ”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品 行的德育功能。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。 完善德育管理組織。 1 楊家畈 小學(xué)德育工作實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以黨教育方針為指導(dǎo) ， 以 “立志成才，報效家鄉(xiāng) ”教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。 三、工作重點(diǎn) （一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能 健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機(jī)制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。運(yùn)用
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