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正文內(nèi)容

基于ug的筆記本散熱器風(fēng)扇三維設(shè)計(1)(文件)

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【正文】 只列出優(yōu)秀、中等、不及格三個等級標準,介于優(yōu)秀與中等之間為良好,中等與不及格之間為及格。開題設(shè)計思路清晰 選題尚可,有基本的開題設(shè)計 思路 選題不當(dāng),不適合作畢業(yè)論文 文獻查閱 熟悉文獻查閱方法,了解所做題目的國內(nèi)外研究動態(tài),全部閱讀完教師指定的核心文獻 基本熟悉文獻查閱方法,對所做題目的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)了解不夠,閱讀完大部分教師指定的核心文獻 不熟悉文獻查閱方法,對所做題目的國內(nèi)外研究動態(tài)缺乏了解,教師指定的核心文獻大部分未閱讀 實際調(diào)查 調(diào)查目的明確,方案切實可行,對象選擇合理,方法科學(xué),過程記錄完整,結(jié)果清楚 調(diào)查目的基本明確,有初步實施方案,對象選擇基本合理,方法可行,有過程記錄,結(jié)果較清楚 調(diào)查目的不明確,選樣及實施過程簡單, 方法不當(dāng),基本上無過程記錄,結(jié)果不能說明問題 論證能力 能綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科 知識分析問題,主題突出,概念準確,論證嚴密,有一定的理論深度。有實地考察目的和方案,記錄了主要的考察過程內(nèi)容,結(jié)果較明朗 實驗過程及原始數(shù)據(jù)基本上未作記錄,結(jié)果來歷不明。 1 級標題: 4 號宋體加粗居中 2 級標題:小 4 號宋體加粗左頂格 3 級標題: 5 號宋體加粗左頂格 參考文獻:小 5 號宋體 注: 向?qū)W院推薦的優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)采用本壓縮文稿格式; 壓縮文稿字數(shù)控制在 3000~ 4000 之間。 (三) 指導(dǎo)教師評語 指導(dǎo)教師 必須 認真而全面考核學(xué)生畢業(yè)論文 (設(shè)計 )工作的全過程,對學(xué)生的畢業(yè)論文 (設(shè)計 )任務(wù)完成情況、知識應(yīng)用能力、獨立工作能力、創(chuàng)新能力、外語水平、文本質(zhì)量和工作態(tài)度等作出客觀、公正的評價,寫出評語(評語應(yīng)在 200 字以上,用鋼筆填寫),并給出建議成績。 教研室意見一欄,各系可根據(jù)實際情況調(diào)整為指導(dǎo)小組組長簽名等。 ( 3) 實驗研究或科研類課題 : 明確課題的來源,具體任務(wù)目標,國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及其評述;該學(xué)生的研究重點,研究的實驗內(nèi)容、實驗原理及實驗方案;計算機應(yīng)用及工作量要求 (如論文、開題報告、譯文等 )應(yīng)填寫具體、明確。選題要恰當(dāng),任務(wù)要明確,難度要適中,份量要合理,使每個學(xué)生在規(guī)定的時限內(nèi),經(jīng)過自己的努力可以完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計和研究內(nèi)容。 某些特殊專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計)文本、圖紙等較多時,應(yīng)按要求整理完畢后裝入專用資料袋或?qū)S觅Y料盒,做到資料齊全、工整美觀。 小節(jié) 以下層次,先以括號為序,如( 1),( 2) ? ; 再以圈圈為序,如 ① , ② ? 。 每節(jié)題目與小節(jié)題目之 間的 行距設(shè)置:段后 行。 關(guān)鍵詞 ( 宋體,五號字,加粗 ) ;;;(宋體五號字) 20 目錄 每章題目用黑體字,每節(jié)題目用宋體字,并注明各章節(jié)起始頁碼,題目和頁碼用 “ ?? ” 相連,如下所示: 目 錄 (黑體四號字) (自然空二行) 1. ????? ??????????????( 1)(黑體小四 號字) ????? ??????????????( 2) ( 宋體五 號 字) ?? ?????????????????( 6) ( 宋體五 號 字) 2. ………………………………………………… ( 40) (黑體小四號字) 正 文字體要求 每章題目左頂邊、黑體四號字; 每節(jié)題目左頂邊、 黑體小四號字 ;每小節(jié)題目左頂邊、 黑體小 四號 字 。 論文題目:使用三號黑體字,加粗, 居中放置。 ② 各類參考文獻的編排格式及示例如下: a. 專著、論文集、學(xué)位論文、報告 [序號 ]作者 .文獻題名 [文獻類型標識 ].出版地 :出版者 ,出版年 .起止頁碼 . [1]劉國鈞 ,陳紹業(yè) ,王鳳翥 .圖書館目錄 [M].北京 :高等教育出版社 ,1957,1518. [2]辛希孟 .信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集 :A 集 [C].北京 :中國社會科學(xué)出版社 ,1994 [3]張筑生 .微分半動力系統(tǒng)的不變集 [D].北京 :北京大學(xué)數(shù)學(xué)研究所 ,1983. [4]馮西橋 .核反應(yīng)堆壓力管道 與壓力容器的 LBB 分析 [R].北京 :清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院 .1997. b. 期刊文章 [序號 ]作者 .文獻題名 [J].刊名 ,年 ,卷 (期 ):起止頁碼 . [5]何齡修 .讀顧城《南明史》 [J].中國史研究 ,1998,(3):167173. [6]金顯賀 ,王昌長 ,王忠東 ,等 .一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù) [J].清華大學(xué)學(xué)報 (自然科學(xué)版 ),1993,33(4):6267. c. 論文集中的析出文獻 [序號 ]析出文獻作者 .析出文獻題名 [A].原文獻作者 (任選 ).原文獻題名 [C].出版地 :出版者 ,出版年 .析出文獻起 止頁碼 . [7]鐘文發(fā) .非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用 [A].趙瑋 .運籌學(xué)的理論與應(yīng)用 —— 中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集 [C].西安 :西安電子科技大學(xué)出版社 ,. d. 報紙文章 [序號 ]作者 .文獻題名 [N].報紙名 ,出版日期 (版次 ). [8]謝希德 .創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路 [N].人民日報 ,19981225(10). e. 國際、國家標準 [序號 ]標準編號 ,標準名稱 [S]. [9]GB/T 161591996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則 [S]. f. 專利 [序號 ]專利所有者 .專利題名 [P].專利國別 :專利 號 ,出版日期 . [10]姜錫洲 .一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨?[P].中國專利 :881056073,19890726. 19 g. 電子文獻 [序號 ]作者 .電子文獻題名 [電子文獻及載體類型標識 ].電子文獻的出處或可獲得地址 ,發(fā)表或更新日期 /引用日期 (任選 ). [11] 王明亮 . 關(guān) 于 中 國 學(xué) 術(shù) 期 刊 標 準 化 數(shù) 據(jù) 庫 系 統(tǒng) 工 程 的 進 展[EB/OL].4. [12] 萬錦堃 .中國大學(xué)黨報論文文獻 (19831993).英文版 [DB/CD].北京 :中國大百科全書出版社 ,1996. h. 各種未定義類型的文獻 [序號 ]作者 .文獻題名 [Z].出版地 :出版者 ,出版年 . 徐超 .氧化鋅的制備、改性及其光催化研究 [學(xué)位論文 ]碩士 2021:2223 賀敏強 表面分子印跡微 /納米復(fù)合材料的制備及其性能研究 [博士論文 ]2021 張邦文 , 謝長生 , 胡軍輝 , 王輝虎 , 桂陽海 . 金屬納米粒子在聚合物中的磁致排列 —— 實驗及 分子動力學(xué)模擬 . 高等學(xué)校化學(xué)學(xué)報 , 2021, 26(11): 21312134 注: A論文集中的文章; J— 期刊; C— 論文集; M— 書; N—— 報刊; D— 學(xué)位論文; S— 標準; P—專利; EB/OL— 電子文檔 ③參考文獻與注釋的區(qū)別 參考文獻是作者寫作論文時所參考的文獻書目 ,一般集中列表于文末;注釋是對論文正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,按序列在文末參考文獻前。 “ 正文 ” 中如對某一術(shù)語或情況需加解釋而又不宜寫入正文時,應(yīng)在此 “ 術(shù)語 ” 或 “ 情況 ” 后引入注釋符號,置于右上角,有多個注釋時,應(yīng)依次編號,如: ① 、 ② 、 ③ 。如: 18 文中插圖都應(yīng)有名稱和序號,可以全文統(tǒng)一編序,也可以逐章獨立排序,圖序必須連續(xù)。 文中引用某一公式時,應(yīng)寫成: “ 由式( 5)可知 ??” 。 公式應(yīng)另起 一行并居中書寫,一行寫不完的長公式,最好在等號處或在運算符號處轉(zhuǎn)行。 使用普通語體文寫作,體例統(tǒng)一,文句通順,無語法錯誤,簡化字符合規(guī)范,標點符號使用正確,符號的上下角標和數(shù)碼要寫清楚且位置準確。 (四 )附錄(無附錄時可省略) 凡不宜收入正文中的 、 又有價值的內(nèi)容可編入畢業(yè)論文的附錄中。 參考文獻 畢業(yè)論文(設(shè)計)須在論文的最后列出參考文獻。 17 ( 3) 結(jié) 論 結(jié)論 是論文要點的回顧和提高,是整個研究過程的結(jié)晶,是全篇論文的精髓。 它的作用是向讀者初步介紹文章的背景和內(nèi)容,通常包括以下幾個方面:為什么寫這篇文章,要解決什么問題;論文的主要觀點;與課題相關(guān)的歷史回顧;寫作資料的來源、性質(zhì)及其運用情 況,論文的規(guī)劃和簡要內(nèi)容;研究中的新發(fā)現(xiàn);課題的意義等。 關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設(shè)計)內(nèi)容主題的詞或詞組,一般 3~ 5 個。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次,反映作者的邏輯思維能力,所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一,每一層次下的正文必須另起一行。 16 附件: 大學(xué)本科生畢業(yè)論文 (設(shè)計 )規(guī)范 一、畢業(yè)論文(設(shè)計)格式規(guī)范 一份完整的畢業(yè)論文(設(shè)計) 材料 一般應(yīng)包括下列內(nèi)容: (一) 題目; (二)目錄 ; (三) 論文主體(包括 中 英 文摘要及關(guān)鍵詞 ; 正文 ; 致謝 ; 參考文獻 等); (四) 附錄 。 [ 2] 潘春榮 、 羅慶生 :“ 基于 UG 軟件 CAD/CAD 功能的應(yīng)用研究 ”,《 機械設(shè)計與制造 》 , 2021 年第 6 期, 。 14 致謝 在完成本篇畢業(yè)論文的過程中,得到 指 導(dǎo)教師悉心的指導(dǎo),使我受益菲淺。 8 圖 修剪體 可變半徑倒圓角,半徑分別為 1 和 ,其他邊倒角半徑為 如圖 ; ; 所示 圖 倒圓角 1 9 圖 倒圓角 2 圖 倒圓角 3 選擇對話框(移動對象) 使其圖形按照指定矢量旋轉(zhuǎn),角度為 40 度,個數(shù)為 8 如圖 所示 10 圖 矢量旋轉(zhuǎn) 利用圓柱體功能創(chuàng)建一個原點為( 0,0,)高度為 7,直徑為 20 的圓柱,利用抽殼命令 對圓柱上表面進行抽殼厚度為 3,如圖 所示 圖 抽殼 選擇界面上的殼單元對圓柱進行抽殼,厚度為 3,如圖 所示。 5 圖 繪制圓弧 修剪掉不要的部分如圖 所示 圖 修剪 第二節(jié) 散熱風(fēng)扇的三維設(shè)計 完成草圖,進入拉伸界面, 拉伸距離為 14, 如圖 所示。 圖 畫圓 以圓心繪制夾角 40176。當(dāng)然,我們也要看到我們的優(yōu)勢,那就足了解本國市場,便于提供技術(shù)支持,相對價格便宜等。在工作站時代, UG, Pro/Engifleer是工作站平臺三維 CAD/CAM 軟件的佼佼者,而在當(dāng)今微機時代, SolidWorks 在WindowsNT 平臺的三維 CAD/CAM 軟件中處于領(lǐng)先地位。CAD/CAM 軟件的特點及其應(yīng)用 CAD/CAM 技術(shù)經(jīng)過幾十年的發(fā)展,先后走過大型機、小型機、工作站、微機時代,每個時代都有當(dāng)時流行的 CAD/CAM 軟件。靈捷化是使生產(chǎn)推向市場的準備時間縮為最短,使機械制造廠的機制能靈活轉(zhuǎn)向。因此,研究我國機械行業(yè) CAD/CAM 技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀,探討 其發(fā)展前景,對加快我國機械行業(yè) CAD/CAM 技術(shù)推廣應(yīng)用步伐,提高我國機械制造業(yè)的國際競爭力具有深遠意義。 第三節(jié) CAD/CAM 在我國的發(fā)展趨勢 針對現(xiàn)階段我國機械制造業(yè)現(xiàn)狀,我系統(tǒng)地分析了我國機械制造業(yè)發(fā)展趨勢及CAD/CAM 技術(shù)的要求,對國內(nèi)外各種 CAD/CAM 軟件的特點及其應(yīng)用環(huán)境進行了分析,指出了 CAD/CAM 系統(tǒng)應(yīng)用的選型原則及開發(fā)原則,闡述了 CAD/CAM 技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對我國機械制造業(yè)的意義所在。 多數(shù)企業(yè)的計算機出圖率已達到 100%。在對 CAD 應(yīng)用的認識水平上 , 這一時期有了明顯的提高 , 大家開始認識到 , 硬件只是一個支撐環(huán)境 , 而軟件才是真正產(chǎn)生效益的工具。軟件上,二維 CAD 進入黃金時期,得到了廣泛的運 用,以 Auto CAD為基礎(chǔ)結(jié)合國內(nèi)需要進行國產(chǎn)化的軟件幾乎統(tǒng)治整個二維 CAD軟件市場。 第一階段,大約從 70 年代到 80 年代末,時間上橫跨國家的“六五”和“七五”計劃。形勢下,我國機械制造業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇。 關(guān)鍵詞: CAD/CAM 軟件 UG CAD 模塊 實體造型 Abstract In recent years,
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