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《mba論文寫作》ppt課件(文件)

 

【正文】 道德的約束 管理研究中理解與行動(dòng)之間關(guān)系的五種方式 研究類型 理解與行動(dòng) 特征 象牙塔型研究 知識(shí)只對(duì)它本身有價(jià)值,它并不必然導(dǎo)致行動(dòng) 古文物研究、知識(shí)的精確 現(xiàn)實(shí)主義研究 該研究確定并評(píng)估行動(dòng)的選擇權(quán) 結(jié)構(gòu)化變量、簡(jiǎn)化法 因果法、統(tǒng)計(jì)分析 解釋性的人種學(xué)研究或?qū)嵉卣{(diào)研 理解為考慮行動(dòng)提供了背景,但是理解并不能指明行動(dòng) 對(duì)話結(jié)構(gòu)、參與觀察 探究意義、處理復(fù)雜性 行動(dòng)研究 改變我們的知識(shí)與理解 構(gòu)成了行動(dòng) 直覺(jué)與反思、小規(guī)模課題、處理個(gè)人關(guān)系與價(jià)值 批判的社會(huì)研究 改變?nèi)罕婈P(guān)于他們地位的知識(shí),導(dǎo)致社會(huì)的變革 激進(jìn)的行動(dòng) 提高群眾的意識(shí) 研究者的角色 可見(jiàn)的 不可見(jiàn)的 有關(guān)的 具有特權(quán)的觀察者 —法官 秘密參與的觀察者 —間諜 無(wú)關(guān)的 學(xué)者 —一個(gè)無(wú)害的苦工 未察覺(jué)的觀察者 廣度或深度 研究者總是試圖獲得: 一個(gè)廣泛而有代表性的對(duì)情況的總體看法 —此時(shí)調(diào)查方法是正確的選擇 或者對(duì)特殊情況的深入理解 —此時(shí)案例研究是適當(dāng)?shù)? 研究方法的選擇 訪談 調(diào)查問(wèn)卷 座談小組,包括重點(diǎn)團(tuán)體座談會(huì) 觀察,包括參與觀察 文獻(xiàn) 數(shù)據(jù)庫(kù) 道德的約束 ? 協(xié)商進(jìn)入 –與組織協(xié)商委托權(quán)限 –隱私權(quán) –有權(quán)使用職員或案例記錄 –告知同意 ? 資料收集階段 –客觀性和無(wú)利性 –機(jī)密性和匿名 –從業(yè)者 /研究者 ? 報(bào)告階段 –研究的誤用 沃森匣子( Watson Box) 開題報(bào)告的基本要求 基本范式 ? 寫出研究的開題報(bào)告 沃森匣子 什么? 為什么? 什么使我迷惑不解并激起我的興趣? 我想要更多的了解或更好的理解什么? 什么是我關(guān)鍵的研究論點(diǎn)? 這為什么具有足夠的重要性而被放置在圖書館的書架上或者出現(xiàn)在我的組織中? 它是實(shí)踐者或政策制定者的指南嗎? 它對(duì)知識(shí)有貢獻(xiàn)嗎? 如何 — 概念地? 如何 —
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