《mba論文寫作》ppt課件(文件)
【正文】 道德的約束 管理研究中理解與行動(dòng)之間關(guān)系的五種方式 研究類型 理解與行動(dòng) 特征 象牙塔型研究 知識(shí)只對(duì)它本身有價(jià)值，它并不必然導(dǎo)致行動(dòng) 古文物研究、知識(shí)的精確 現(xiàn)實(shí)主義研究 該研究確定并評(píng)估行動(dòng)的選擇權(quán) 結(jié)構(gòu)化變量、簡(jiǎn)化法 因果法、統(tǒng)計(jì)分析 解釋性的人種學(xué)研究或?qū)嵉卣{(diào)研 理解為考慮行動(dòng)提供了背景，但是理解并不能指明行動(dòng) 對(duì)話結(jié)構(gòu)、參與觀察 探究意義、處理復(fù)雜性 行動(dòng)研究 改變我們的知識(shí)與理解 構(gòu)成了行動(dòng) 直覺(jué)與反思、小規(guī)模課題、處理個(gè)人關(guān)系與價(jià)值 批判的社會(huì)研究 改變?nèi)罕婈P(guān)于他們地位的知識(shí)，導(dǎo)致社會(huì)的變革 激進(jìn)的行動(dòng) 提高群眾的意識(shí) 研究者的角色 可見(jiàn)的 不可見(jiàn)的 有關(guān)的 具有特權(quán)的觀察者 —法官 秘密參與的觀察者 —間諜 無(wú)關(guān)的 學(xué)者 —一個(gè)無(wú)害的苦工 未察覺(jué)的觀察者 廣度或深度 研究者總是試圖獲得： 一個(gè)廣泛而有代表性的對(duì)情況的總體看法 —此時(shí)調(diào)查方法是正確的選擇 或者對(duì)特殊情況的深入理解 —此時(shí)案例研究是適當(dāng)?shù)? 研究方法的選擇 訪談 調(diào)查問(wèn)卷 座談小組，包括重點(diǎn)團(tuán)體座談會(huì) 觀察，包括參與觀察 文獻(xiàn) 數(shù)據(jù)庫(kù) 道德的約束 ? 協(xié)商進(jìn)入 –與組織協(xié)商委托權(quán)限 –隱私權(quán) –有權(quán)使用職員或案例記錄 –告知同意 ? 資料收集階段 –客觀性和無(wú)利性 –機(jī)密性和匿名 –從業(yè)者 /研究者 ? 報(bào)告階段 –研究的誤用 沃森匣子（ Watson Box） 開題報(bào)告的基本要求 基本范式 ? 寫出研究的開題報(bào)告 沃森匣子 什么？ 為什么？ 什么使我迷惑不解并激起我的興趣？ 我想要更多的了解或更好的理解什么？ 什么是我關(guān)鍵的研究論點(diǎn)？ 這為什么具有足夠的重要性而被放置在圖書館的書架上或者出現(xiàn)在我的組織中？ 它是實(shí)踐者或政策制定者的指南嗎？ 它對(duì)知識(shí)有貢獻(xiàn)嗎？ 如何 — 概念地？ 如何 —
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