【正文】 復(fù)了，可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無法彌補(bǔ)的。 同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。但她總是微微一笑，滿不在乎的樣子。一連幾天都是。突然聽到了幾聲貓叫，我猛一回頭，忽的一下怔住了，這里竟有如此之多的貓。老奶奶撐開袋子，兩手依次向袋子里伸去，向高空一擲，立即就會(huì)有一只貓騰空而起，正好吃到。她眼里閃著愉悅的光芒：我每天都在這里喂貓，我喜歡小動(dòng)物，我喜歡它們充滿期待的眼神?？伤沁^時(shí)的布衣，過時(shí)的布衣和褪了色的布袋。這時(shí)門鈴響了，我打開門，只見弟弟滿頭大汗，叫到：姐姐，我尋到寶貝了 !說著他張開握緊的小手，只見手心里有一粒褐色的種子。我們找出一個(gè)大花盆。 我們找到一塊肥沃的花土地，弟弟拿小鏟用力鏟松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆里，不一會(huì)，我們就把一個(gè)大花盆裝滿了。對(duì)，我看每次媽媽種完花都得澆些水。太沉了，太沉了 !他邊爬起來邊喊。望著精心栽種的種子我倆開心地笑了。 我家的珍品是一臺(tái)普普通通的錄音機(jī)，在搬新家之前，許多陳舊的物品都不要了，唯獨(dú)它留了下來，因?yàn)檫@臺(tái)錄音機(jī)里，有著每個(gè)人美好的回憶。夜晚，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，唯有我床頭柜上的錄音機(jī)還在工作，播放一段段故事，訴說一個(gè)個(gè)道理，而我，就在錄音聲中入睡了。 一天，我放學(xué)回來， 發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)上有了一層薄薄的灰塵。我開啟了錄音機(jī)，清脆而稚嫩的聲音頓時(shí)在我耳邊響起，我望著一片映紅了半邊天的晚霞，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。也許你的小伙伴中的他（她）是個(gè)善良、熱情的人，或者是個(gè)急脾氣、淘氣包、點(diǎn)子王。 個(gè)人愛好。也許他是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人，也許他是一個(gè)孝敬父母的人。在寫事的時(shí)候，要選擇典型的事例。 通過寫一件事寫一個(gè)人。 。 我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。 （ 2）要寫出人物的真實(shí)表現(xiàn) ，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點(diǎn)。 寫幾個(gè)人。 （ 1）列人物表似的介紹。 （四）、學(xué)會(huì)刻 畫人物的五種方法 刻畫人物，又叫塑造人物形象。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像 洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”地，連小伙子也追不上呢。 【名作欣賞】 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 【作文片段】她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐。如《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳初次登場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景?！? 旁邊一個(gè)戴烏紗帽的縣官，馬上接了一句：“皇家瑞氣降人間。 【作文片段】 中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語氣說：“我的小洗碗機(jī)，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了?！泵仔欣锏南壬袣鉄o力地回答他們。o，賣糧食）的好。對(duì)人物進(jìn)行動(dòng)作描寫，一要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫，一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作，沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來；二要寫得準(zhǔn)確，要選取那些有表現(xiàn)力的動(dòng)詞。跑到終點(diǎn)線處， 他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快 地流下來了。但心理描寫一般適合寫自己的內(nèi)心的真實(shí)想法，如果寫別人就不好用心理描寫，這時(shí)，我們可以在人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作上多用些筆墨?！保ǜ邥月暋蛾悐J生上城》寫農(nóng)民第一次進(jìn)城時(shí)的心理） （五）、寫人作文的基本方法回顧： ①介紹人物及人物外貌。） ①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。寫一位外表文靜、秀麗的女同學(xué)，特點(diǎn)是爽朗、膽大，這就是對(duì)比式。 那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。記得有一 次，看《白蛇傳〔 zhu224。 來到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。 想起了許多往事，再也無心看電影了。 是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己的腰就累彎了，人就變老了。 敲門。像多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著“這樣你就看見了！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯（ gē）咯地笑著。 春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人家辦喜事，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)伙伴就邀我一同去看熱鬧。 到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。 記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、影碟機(jī)這類玩意兒壓根兒就沒見過，更別說是享用了。 這其中，對(duì)人物的外貌描寫與介紹的特點(diǎn)要有聯(lián)系。 按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的性格和品質(zhì)的表現(xiàn)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子 ??咦？尺子跑哪去了 ?我看了看表，糟了，快上課 了，怎么辦？六神無主的我心里像有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？這次考試肯定要用尺子，我該怎么辦？”我越想越著急。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的感情?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。（葉圣陶《多收了三五斗》寫農(nóng)民賣米） 動(dòng)作描寫 動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法?！霸诹吕?，你們不是賣十三塊嗎？” “十五塊也賣過，不要說十三塊。爸爸不甘落后地說：“我是電飯鍋，因?yàn)槲姨焯旖o你們燒飯。” 對(duì)于同一件事情，不同身份、不同境遇、不同性格的人會(huì)有不同的思想感情，所以說的話當(dāng)然各不相同，各自有各自的特點(diǎn)。語言描寫要注意表達(dá)出人物的 情感，要抓住具有人物個(gè)性特點(diǎn)的語言進(jìn)行描寫，還要注意語言描寫應(yīng)該符合人物的口吻。對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語。他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。外貌描寫 要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。她的名字就叫小胖。外貌描寫，可以使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象，也可以表現(xiàn)人物性格、精神面貌。 （ 3）以一件事為線索寫幾個(gè)人?？傊?，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。寫《我和 **》作文時(shí)，由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個(gè)人之間的對(duì)話?！段液?**》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和 **之間的聯(lián)系。 通過對(duì)比方法寫一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。 。 ，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要取最有代表性的生動(dòng)事例來寫。通過寫事來表現(xiàn)人，既可以寫一件，也可以寫幾件?；蛟S他用自己的智慧為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，或許他只是熱愛勞動(dòng)，每天默默無聞地掃地、灑水?；蛟S他是個(gè)電腦迷、小車迷等等，這些愛好有時(shí)也能將人物表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。或者他（她）是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈隊(duì)員。 （一）、選取你最熟悉的人物來寫 生活中，你接觸過許多人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親友等，其中總有一些人給你留下了深刻的印象。我相信，它稱得上是我們家的珍品 ! 第五篇：小學(xué)寫人作文 (800 字 ) 寫人作文 寫人，是中學(xué)生作文訓(xùn)練的基本功之一。想起了一輪明月掛在空中，錄音機(jī)陪我入睡的情景 。 如今，爺爺、奶奶都上了年紀(jì)。聽上一段黃梅戲，跟著咿咿呀呀地唱上幾句，甚至有時(shí)還會(huì)伴著音樂，手舞足蹈，心情當(dāng)然是很不錯(cuò)。看著嫩葉，想著我和弟弟當(dāng)時(shí)默契的配合，我心里美滋滋的，我第一次品嘗到了合作的快樂，享受到了合作帶來的碩果。我倆使出全身力氣，終于把花盆搬進(jìn)陽臺(tái)。那我們上樓吧 !說著弟弟就去搬花盆。姐姐，種花種子吧 !好吧 !我邊回答邊在花盆中央用力挖了一個(gè)洞，弟弟小心翼翼的把那粒種子放進(jìn)去。弟弟說話了：樓下花池里不是有很多土嗎 ?我們可以弄一些。于是我對(duì)弟弟說：這是一?；ǚN，咱們可以把它種在花盆里。 小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 800 字 小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文范文 (800 字 )：品嘗合作的快樂 一股花香撲鼻而來，我一低頭看見了那盆茉莉花，潔白的花兒爭(zhēng)先恐后地開放著，微風(fēng)吹來，花枝搖擺，我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。 自從那以后，我就對(duì)她充滿了尊敬。老奶奶撮起嘴，笑著說：看它那小模樣。老奶奶看到了我，微微一笑，手里攥著饅頭塊，低頭繼續(xù)喂貓。我正納悶?zāi)?，突然看她走進(jìn)了一個(gè)幾年都沒人住的屋子，我正躊躇到底過不過去，但身子卻已不由自主地進(jìn)去了。可現(xiàn)在，我并不覺得她可怕，只覺得她在我的記憶中是那樣的和藹，對(duì)她懷著無比的眷戀。那是因?yàn)槲也唤肫鹆四俏淮认榈哪棠獭⑾肫鹆四棠棠菑潖澋南窆皹蛞粯拥募贡? 和別人不一樣，奶奶的一只眼睛失明了，失明的那只眼睛深深地凹了進(jìn)去。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了 20 多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。 劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶 而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢？我的腿到哪里去了？我的腿呢？”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。 現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡 學(xué)、用文明禮儀，文明禮儀活動(dòng)成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題，演講、作文、漫畫、征文、專刊等各種形式的宣傳活動(dòng)也在不斷開展，在社會(huì)、家庭、校園都涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標(biāo)兵。四是真誠(chéng)的原則。自律，就是要克己，慎重；就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺自愿，表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求， 自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守一定的文明禮儀原則：一是敬人的原則。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。從現(xiàn)在起，安全文明從我做起，也是從每個(gè)人做起。 雖然我國(guó)也十分注重交通安全，但相比其他國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在繁華的街區(qū)，當(dāng)紅燈亮?xí)r，即使沒有車輛行駛，也沒有行人闖紅燈過馬路。 讓我們走進(jìn)德國(guó)，體驗(yàn)異國(guó)的“馬路風(fēng)情”。遠(yuǎn)方，一個(gè)騎著摩托的少年，載著 兩個(gè)青春靚麗的少女疾馳而來。因此，為了家人，也為了自 己，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一個(gè)知法懂法的好公民。每次接水，同學(xué)們都會(huì)小心翼翼地控制好開關(guān)，不讓一滴珍貴的飲用水流出來；每次上課，同學(xué)們都會(huì)拉開窗簾，讓充分的、健康的燦爛陽光照進(jìn)教室，用自然能源代替電 能源?? 雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有干部檢查了，可我們班同學(xué)早已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。只見我們班日光燈獨(dú)自亮著，平時(shí)柔和的燈光這時(shí)卻顯得扎眼起來??最后，劉老師馬上讓王浩洋回去關(guān)燈。