領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得匯編五篇(文件)
【正文】 但卻不負(fù)責(zé)任，昏庸無能，將整個清王朝推向了沒落和滅亡！課后我開始反思，領(lǐng)導(dǎo)在做決策的過程中必須做到調(diào)查研究、集思廣益、去粗取精、擬定預(yù)案、集體決定。在劉教授講這節(jié)課之前，我也從圖書館借了《服務(wù)與禮儀》這本書，來學(xué)習(xí)各種禮儀。對于領(lǐng)導(dǎo)來講，待人接物的禮儀尤其重要！只有充分熟悉禮儀才能增加個人修養(yǎng)，提高個人威信，做到能服于人，從而帶領(lǐng)團(tuán)隊披荊斬棘獲得成功。但 天無不散之宴席，課也無不結(jié)之理，要過去的總會過去，過去了不代表沒發(fā)生過，這回憶是美好的，它依然會存在我們的心里，陪伴我們的一生。老子說過認(rèn)識別人是有智慧，認(rèn)識自己才是真正的聰明。對于別人給予的關(guān)愛要給予理解，要懂得感恩。要以寬容的心態(tài)對待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。我們每位領(lǐng)導(dǎo)者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此才算是一個基本可以令人接受的管理者。領(lǐng)導(dǎo)者必須善于識別和使用下屬，善于愛護(hù)和培養(yǎng)下屬。我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為優(yōu)秀的管理人員。 這種創(chuàng)新要求管理者對管理決策、管理方案、管理方法等方面提出新見解、新主意、新辦法。對研究的課題認(rèn)真進(jìn)行分析，抓住主要矛盾，找到相關(guān)的聯(lián)系，從不同角度思索、分析，多種方案反復(fù)安排，比較利弊。經(jīng)過其他聯(lián)想，好想法可能突然出現(xiàn)。對新辦法新主意加以修改調(diào)整，使之完善。具體方法有⑴追蹤式。從已知的問題或事件中找出基本點，類推比較，進(jìn)行聯(lián)想。⑷歸謬式。比如帶橡擦的鉛筆。見空子就鉆，決不放過。搜集信息，從中發(fā)現(xiàn)問題，采取各種分析方法，如數(shù)量分析，圖表分析，趨勢分析等，啟發(fā)思想。 阿 克 蘇 諾 貝 爾 公 司 曾 提 出 過 “ leadership ——iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是什么 —— 不是員工為你工作 ,而是員工和你共同工作）”，由此可以看出公司所要倡導(dǎo)的一種領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度。吳士宏經(jīng)過冷靜思考，仔細(xì)查找原因，發(fā)現(xiàn)問題出在角色錯位。如此才能調(diào)動下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。老子說過認(rèn)識別人是有智慧，認(rèn)識自己才是真正的聰明。對于別人給予的關(guān)愛要給予理解，要懂得感恩。 21 世紀(jì)的競爭是人才的競爭，立志做一個對社會有用的人才，尤其是做一個注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的人才，就要做好長期磨練的準(zhǔn)備。領(lǐng)導(dǎo)安排了自己的工作，同時也就提供了自己機(jī)會，取得的任何成績都要有感恩心理。經(jīng)常換位思考，就不會出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。這個小故事不僅很好地映證了威信與威權(quán)的區(qū)別，同時也更進(jìn)一步地說明作為領(lǐng)導(dǎo)者要懂得尊重下屬。不應(yīng)把自己的能力同下屬相比。領(lǐng)導(dǎo)起指揮、協(xié)調(diào)作用，并不是自己身體力行去做每一項具體工作。通過展銷會、訂貨會、市場觀察、參觀展覽、開諸葛會，消費者座談等多種形式均能提高創(chuàng)新能力。主動拓展新業(yè)務(wù)，對老業(yè)務(wù)揚棄等。從問題相反的角度或相反的方面去考慮問題。⑸歸納式。⑶輻射式。例如從發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，追蹤到基礎(chǔ)工作薄弱，缺乏管理制度。如學(xué)習(xí)價值工程，從功能分析和成本分析中發(fā)現(xiàn)問題。新方法可能粗糙，但是很有希望。經(jīng)過冥思苦想仍找不到答案，出現(xiàn)暫?，F(xiàn)象時，應(yīng)該讓潛意識接班，在別的領(lǐng)域內(nèi)得到啟發(fā)。以徹底了解某一個問題為出發(fā)點，對存在問題的背景、現(xiàn)狀及有關(guān)聯(lián)系作充分的了解。有分工協(xié)作必須要有領(lǐng)導(dǎo)。善于運用辨證的觀點識別人才，并能用人所長，在實踐中磨練人才的獨特風(fēng)格
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1