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正文內(nèi)容

關于元旦節(jié)日的活動策劃書(共5則)(文件)

2025-05-24 22:23 上一頁面

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【正文】 出前對學生進行安全、文明禮貌和紀律教育,要求學生觀看演出時做文明觀眾,不得大聲喧嘩,不得隨意走動。 三、活動對象: 高職學院 06級 14班全體師生 四、活動時間: 12 月 31 日晚 7點至 9點 五、舉辦單位: 高職學院 06級 14班 六、經(jīng)費預算: 500 元(用于場地布置、紀念品購買、果品購買) 七、活動地點: 教工活動中心 八、前期準備: 由文藝委員、體育委員、生活委員負責。 物品購買:在 12 月 30 日購買,并放置活動場地。 晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進行。 主持人致謝幕辭。 經(jīng)過我們的長期準備,舉辦活動條件基本成熟。 活動準備: 日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天) 教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在 1 月 1 日,“元”是開始、第一的意思。 二、向孩子介紹迎接新年的各種方式,引導孩子說出自己慶祝元旦 引導孩子交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等) 了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許, 可以制作成課件),引導孩子認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。 三、引導孩子談談新一年的想法和愿望 教師出示孩子的相片,討論相片中的人物在做什么,讓孩子感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。無論是傳統(tǒng)的還是新興的,讓我們一起拾起那被遺忘的節(jié)日吧 ! 二、活動目的: 該活動意在喚起人們對祖國傳統(tǒng)節(jié)日的感知,使同學們更加了解一些“被邊緣化的節(jié)日”如:植樹節(jié),護士節(jié),端午節(jié)等等。 四、活動地點: 圖書館門前,學校主干道旁 五、活動步驟: (一 )前期準備: 活動前期準備物品:帳篷 2 頂, 3 塊展板,抽獎箱,知識競答題目的 搜集 (著重質(zhì)量與典型性, 50 到 100道 ),書寫題目的小紙片,獎品等。 指定主要活動時間 (著重于同學多的時候 ): 節(jié)的課余時間 (9:40—— 10:30) (12:00—— 13:00)午上課前 (14:00—— 14:30)4 第三大節(jié)和第四大節(jié)的課余時間 (16:10—— 17:00) (18:30—— 19:10)(二 )活動實施: (活動當天 ) A:布置活動現(xiàn)場 (活動現(xiàn)場的設計應提前構(gòu)思好 ) 上午 9:00 由指定人員到辦公室拿物品去圖書館門前布置場地,9:40 之前,場地布置完成 B:活動的舉辦 (三種形式同時進行 ) 形式①:由指定主持人和同學互動問答形式 當圍觀同學較多時,由現(xiàn)場主持人組織問題讓圍觀同學們進行搶答,答對者按主持人意愿進行獎勵 (獎品是小書簽,橡皮,水筆,本子等 )。答對 5道者獎勵本子一本。 六、活動預算: 書簽 100張: 10元 展板 3 塊 10*3=30知識競答題紙 10 元礦泉水兩箱 35 元 獎品小本子 2*10=20筆 *20=30橡皮 *30=15共計 150 元 (如果活動效果好,可持續(xù)兩天,活動所需物品增加共 300元 ) 七、預計影響: 同學們在活動中,對一些節(jié)日有更加深刻的認識。 元旦節(jié)日活動策劃書 1 站在新學年的源頭,為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化,活躍學習氛圍,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺, xx 主辦本次元旦晚會,迎接 20xx年元旦的到來。 三、主辦單位: xx 學?;瘜W工程系 四、時間: 20xx年 12 月 28日(時間初步預訂) 五、宣傳計劃: 橫幅四條,懸掛在食堂側(cè)門,從活動開始前一周開始懸掛到活動結(jié)束,一目了然,持續(xù)時間長,宣傳效果顯著。 宣傳欄宣傳,贊助商的傳單和海報我部負責在校內(nèi)和宣傳欄張貼。 六、經(jīng)費預算 橫幅(包括宣傳橫幅): 40元 小冊子、傳單(商家提供): 200/500份 彩球: 30 元 彩帶: 30 元 冷煙火: 50元 服裝(借用、租用): 200 元 燈光(租用): 200 元 道具: 150元 獎品: 50 元 食品: 60 元 熒光棒、哨子等: 30 元 邀請?zhí)?20元 策劃書: 20元 節(jié)目單: 10元 刻碟: 20 元 化妝: 100元 拍照、話筒電池: 30 元 后勤備用及舞臺裝飾: 300元 贊助商回報待定。 ,加深家園情、師生情、親子情。 五、活動主持:詹老師 六、活動過程: 新年歌曲串燒。規(guī)則:家長與幼兒聽鼓聲傳花,當鼓聲停后花傳到誰的手上,這位家長或幼兒就要表演一個節(jié)目(家長請?zhí)崆皽蕚浜霉?jié)目,為孩子做榜樣噢?。?。 元旦節(jié)日活動策劃書 3 當新年的腳步悄悄地走進我們的時候,在這個喜氣洋洋、激動人心的日子,我們要讓幼兒園的小朋友個個高高興興,讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上,洋溢在每一位老師的臉上,溫暖在家長的心坎里,特舉辦大班年級組集體迎新年活動。游戲名稱:水果蹲、踩氣球。 ?;厥走^去的一年,我們感到無比的欣慰,即將逝去的 20xx 年,是很有意義的一年,是勵精圖治的一年,更是我們?nèi)w數(shù)學系輝煌的一年! 三、活動對象 數(shù)學系全體師生。 五、活動內(nèi)容和形式 形式不限,可單人或團組表演均可,節(jié)目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風格。 節(jié)目 ( 1)系兩會每部門限出一個節(jié)目,形式不限, 內(nèi)容健康接近主題。 ( 5)至少要有 15個節(jié)目出來。 網(wǎng)絡宣傳,定時到本系各相關 q 群發(fā)信息,并讓所有人都收到本晚會的飛信(包括晚會當天還要提醒同學們?nèi)タ赐頃? 各節(jié)目的排練,文娛部要派人跟蹤指導,登記好他們所要的幻燈片內(nèi)容、音樂,及時發(fā)給編輯部制作和準備,他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備)。 場地的申請: xx 月 10 號前要申請(是嗎?問學習部,)包括彩排,演出兩天。 物品的準備: 宣傳單(宣傳階段),邀請函( xx 月 9 日),節(jié)目單( xx 月 13日)。 禮儀服準時到位。 互動環(huán)節(jié),支持人宣布游戲規(guī)則等。 鳴謝商家,宣布晚會結(jié)束,支持人安排退場秩序,時刻提醒觀眾要保持秩序,不要擁擠,并請求兩會成員留下幫忙清理現(xiàn)場。 準備好協(xié)會資料,提前了解廠家概況,獲得聯(lián)系方式及地址,預先想好我方需要對方提供的幫助及我們能滿足對方什么樣的要求,做到心中有數(shù)。若達 成協(xié)議,簽定合作協(xié)議(由負責人簽字。) 第五篇:元旦活動的策劃書 元旦,即世界多數(shù)國家通稱的“新年”,是公歷新一年的第一天。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,值此喜慶的日子,我們恭祝大家新年好 ! 新的鐘聲 新的一年 新的祝福 新的期待 在這辭舊迎新之際,我們給大家拜年了。兒歌《小剪刀》 我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙,還會跳舞呢,請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》 我們的小朋友展示了自己的才藝,小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢,下面是歌曲《小樹葉》 又到我們的游戲時間了,下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》 游戲規(guī)則:幼兒每人一個空瓶,家長將小棒運給幼兒,幼兒把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中為勝。 1小朋友今天快不快樂 ?讓我們一起來做拍手操吧。 二、活動背景 轉(zhuǎn)眼間 20**年就這樣走過了,我們即將迎來 20**年,在我們對過去一年唏噓不已的時候,我們也對即將迎來的一年有一點期待和興奮。 讓學生充分交流,為大學生活增添美好樂章。 五、活動時間 20**年 12 月 28 日晚 19: 3021: 30 六、參與人數(shù) 全班同學、另邀請輔導員與食品班的部分同學。 晚會負責人具體安排: 1)晚會申請、總結(jié)書負責人:鄭利、佘城 2)晚會主持人:劉玨鴻 3)前期宣傳負責人:周德亮 4)晚會所需道具、食品、獎品購買人:蔣樊妹 5)活動突發(fā)情況及安全負責人:楊萍、趙益鵬 6)活動攝像負責人:周德亮、單清會 7)成果展制作人:陳麗 8)活動節(jié)目游戲負責人:單清會 9)活動前各負責人確定活動進行的是否如預期一樣。 。 活動出席人員人數(shù),未出席人員的具體原因。 2)通知全班同學此次晚會時間和活動地點。 擴大班委的影響,并鍛煉班委的能力。 三、活動意義 通過舉辦元旦晚會,主要意義在于提高 同學之間的友誼,增加同學們在大學的快樂時光。 結(jié)束:歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。親子游戲《猜一猜》 游戲規(guī)則:家長將臉與上身遮擋起來,幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。 親子游戲《吃水果》 游戲規(guī)則:幼兒每人五個紙球,家長每人一個小筐,幼兒將球投到小筐里,投入多的勝利。 讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。雙方堅決遵守各自的承諾,如有一方未遵守承諾,后果由其負責。及通過此次活動可以達到的宣傳效果及社會影響力。 二、活動對象: 大中小型企業(yè)或個人 三、資助對象:主要是家境貧困,品學兼優(yōu)的初中生,資助對象有定期匯報學習、生活,家庭善等方面的義務,接受協(xié)會的監(jiān)督和道德約束。 支持人適時提醒觀眾安靜或動起來。
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