【正文】 中國精神的時(shí)代精華。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦，沒有親身體驗(yàn)過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程， 才能弄清楚我們從哪里來、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實(shí)增強(qiáng)信仰、信念和信心，從而堅(jiān)定理想信念。 要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為。每位黨員干部，都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，使頭腦更加清醒堅(jiān)定，行動(dòng)更加堅(jiān)決有力。學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，建設(shè)美好社區(qū)，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化建設(shè)。 二、新中國史彰顯榜樣力量。每一次的閱兵活動(dòng)，都見證了新中國不斷的成長和變化，彰顯了榜樣的力量、增 強(qiáng)了國民信心和自豪感。改革開放是中國走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，是中國特色社會(huì)主義發(fā)展前進(jìn)的成功之路。如今中國人民終于開創(chuàng)了適合自己國情發(fā)展的有中國特色的社會(huì)主義道路，社會(huì)主義制度也越來越展現(xiàn)了鮮明的制度優(yōu)勢力量。 學(xué)習(xí)“四 史”，就是要提醒我們走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路。“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，靈活運(yùn)用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。今年開年就不同尋常，放眼全球，亂象叢生。 讀“四史”保持領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的氣節(jié)操守，也需要從歷史文化中汲取營養(yǎng)。 以敬畏之心仰慕歷史先賢哲人，以謙虛之心求 教歷史這本大書，以智慧之心吸取歷史沉淀的精髓，以開拓之心借鑒歷史之光照亮未來。只要站在這個(gè)正確的立足點(diǎn)上，我們就能夠在歷史與現(xiàn)實(shí)的時(shí)空中任意穿越而永不迷航。 學(xué)四史的黨員心得感悟 600 字范文 5 篇最新 第五篇：學(xué)雷鋒有感 學(xué)雷鋒有感 生命科學(xué)院生科一班張偉 三月，綠柳含煙，軟綿綿的柳絮裝飾了熱情的小紅帽；三月，微風(fēng)和煦，輕柔柔的和風(fēng)掀起了高舉的旗幟的一角；三月，陽光正好，金燦燦的光線閃耀了這不一樣的三月；?? 三月，伴著春天的腳步，學(xué)習(xí)雷鋒的號(hào)角響亮亮的吹起來了！ 曾有個(gè)美國商人如此感嘆：“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)當(dāng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。那么，身為中國人，身為新世紀(jì)的一代青年，我們這些大學(xué)生又怎么能夠在這個(gè)不同的三月無所作為？于是，學(xué)校各學(xué)院、各班級(jí)以不同形式紛紛開展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，進(jìn)而掀起了集體學(xué)雷鋒的熱潮。每當(dāng)腰酸背痛的躺在床上時(shí)，我不禁要想：大家都滿懷熱情去開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，那么，我們究竟從活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了怎樣的雷鋒精神？ 實(shí)踐讓人有所感悟，那么實(shí)踐之后的思考則讓感悟升華成為我們的智慧。這種做任何事都要 認(rèn)真求實(shí)的釘子精神，我在每一個(gè)活動(dòng)中都深有體會(huì)。在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，我也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量及其重要性?；蛟S，有人認(rèn)為：作為大學(xué)生，說“全心全意為人民服務(wù)”的話，有些不合身份。這些事或許無人在意，但誰又能因無人在意空氣的存在而否定空氣的重要性？雷鋒是這句話的履行著，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。雷鋒精神是不受時(shí)間限制的，無論科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們生活怎樣優(yōu)越，雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于我們，雷鋒精神應(yīng)該永遠(yuǎn)是我們應(yīng)有的精神！ 如果我是一滴水，我愿滋潤一寸土地；如果我是一縷光線，我愿劃破黎明前的黑暗；如果我是一顆螺絲釘，我愿永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的崗位；?? 學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神如陽光般閃耀人間！ 。 現(xiàn)在，三月的柳絮已飛走，但雷鋒精神卻不應(yīng)隨著學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念月的離去而離去。難道說只有軍人、共產(chǎn)黨等才能為人民服務(wù)么？當(dāng)然不是！“為人民服務(wù)”是不受身份限制的，每個(gè)人都可以做些事情給他人帶去便利。所以，學(xué)習(xí)雷鋒的團(tuán)結(jié)一致的精神也是勢在必行的。雷鋒不僅有釘子精神，他還是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體、服從集體的人。從這些實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到了雷鋒的釘子精神，理解了雷鋒精神中的團(tuán)結(jié)一致，也逐漸明白了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。 隨著班級(jí)在校園里撕小廣告；隨著班級(jí)到烈山上植樹；隨著班級(jí)至相山公園內(nèi)撿垃圾??或許這些事情微不足道也無人關(guān)注，但絲毫未曾使我們的熱情減退，當(dāng)校園里的“牛皮癬”不一點(diǎn)點(diǎn)清理掉，讓校園重回原來的潔凈時(shí)；當(dāng)烈山的雜草中被植入一棵棵果樹，讓荒蕪的山在未來的某一天有累累碩果時(shí)；當(dāng)相山公園內(nèi)的草坪上的垃圾被一一撿起，讓那片綠色再現(xiàn)毫無雜色的清新時(shí)??即便手指被劃破；即便衣服上被濺滿泥巴；即便要用手親自去撿垃圾，也都變得無所謂了?！笨梢?，雷鋒不僅在國人心中永駐，就連國外也將雷鋒精神作為學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)四史是了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)、把 握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。我們反對那種把讀史和守舊畫等號(hào)的說法，也不贊成那種鉆在故紙堆里與現(xiàn)實(shí)工作脫節(jié)的做法，了解歷史是為現(xiàn)實(shí)和爭取美好的將來服務(wù)的，學(xué)習(xí)古人是為今人增益的。實(shí)踐告訴我們，習(xí)近平主席要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)點(diǎn)歷史，一方面是為了不斷豐富做好領(lǐng)導(dǎo)工作所需要的歷史知識(shí)，以學(xué)益智，以史資政 。如果我們能夠按照習(xí)近平主席的要求，站在新的時(shí)代制高點(diǎn)上，重溫歷史的經(jīng)驗(yàn)，研究眼下的現(xiàn)實(shí)，“仰以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉。作為黨員干部，更要時(shí)刻不忘學(xué)好“四史”、用好“四史”，不僅要在“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)這樣的組織生活中進(jìn)行學(xué)習(xí)，更要時(shí)刻學(xué)、不停學(xué)，還要將學(xué)習(xí)情況結(jié)合實(shí)際工作，時(shí)刻保持學(xué)好用好“四史”的熱情，投身于松江的體育事業(yè)中去。 學(xué)四史的黨員心得感悟 600 字范文 4 歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。 從社會(huì)主義建設(shè)的中心任務(wù)來看，歷經(jīng)了社會(huì)主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)合作化和公社化、整治民主化，以及以階級(jí)都中為中心到經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展歷程 。第二步是達(dá)到小康水平，這個(gè)也實(shí)現(xiàn)了。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來，讓中國人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實(shí)實(shí)在在“龍的傳人”。中國共產(chǎn)黨自 1921 年 7 月成立以來，引領(lǐng)方向、凝聚力量，激勵(lì)著無數(shù)共產(chǎn)黨員們 為之努力奮斗。中國共產(chǎn)黨繼承文化傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)歷史，研究歷史 ,從歷史中汲取力量。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局，腳踏實(shí)地的做出實(shí)實(shí)在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個(gè)盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻(xiàn)血換來的。 學(xué)四史的黨員心得感悟 600 字范文 2 要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)定理想信念。這一重要思想為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義提供了根本保證和不竭動(dòng)力。深入學(xué)習(xí)貫習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢、走近世界舞臺(tái)中央的必然要求。 理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。希望可以幫助大家。在最后梁三老漢終于承認(rèn)了自己兒子的道路是對的，站到了合作化運(yùn)動(dòng)的一邊。他不僅具有勞動(dòng)者的勤勞與善良 ,也擁有地主相同的自私 ,狹隘 ,守舊的雙重性格 ,是一個(gè)動(dòng)搖在個(gè)人發(fā)家與集體致富兩條道路上人物。要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)民合作共贏，必須同私有制和由私有制而產(chǎn)生的傳統(tǒng)觀念徹底決裂。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ａ喝蠞h沒有意識(shí)到的事情被他的兒子梁生寶預(yù)料到了，他的兒子在黨的號(hào)召下成立了互助組。黨給農(nóng)民分回長期被地主占據(jù)著的土地，梁三老漢也因此分到了十余畝稻地。梁三老漢年過四十，妻子新喪，大家都很明白他想干什么。本書以梁生寶帶領(lǐng)的互助組發(fā)展為線索，表現(xiàn)了我國社會(huì)主義改造過程中的歷史風(fēng)貌和農(nóng)民思想情感的轉(zhuǎn)變。 第三篇：讀《創(chuàng)業(yè)史》有感 “守舊”還是“維新”？ —— 讀《創(chuàng)業(yè)史》有感 社會(huì)主義這樣一個(gè)新事物，它的出生，是要經(jīng)過同舊事物的嚴(yán)重斗爭才能實(shí)現(xiàn)的?！霸趧?dòng)蕩的年代，無數(shù)有理想的青年人先醒悟過來，并扛起了救中國的重?fù)?dān)，在改革開放中，無數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水，建設(shè)新中國。伴隨著深化改革，”一帶一路“建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展，帶領(lǐng)中國人民強(qiáng)起來。只有通過重溫那段血淚史，奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來的初心，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰，從而給自已的補(bǔ)足精神之鈣，筑牢黨性之魂。進(jìn)入新時(shí)代面對新挑戰(zhàn)，我們在”四史“學(xué)習(xí)中反思自己，把工作擺進(jìn)去、把責(zé)任擺進(jìn)去，從而推動(dòng)黨員干部知史愛黨，知史愛國，從而把學(xué)習(xí)著重落實(shí)到解決群眾實(shí)際問題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，不斷提高群眾的幸福感和獲得感。 習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，學(xué)習(xí)“四史”，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，汲取開拓進(jìn)取的強(qiáng)大力量，將堅(jiān)定的理想信念作為戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大動(dòng)力和精神支柱。通過學(xué)史鑒今，以史為師，在信念上保持清醒的頭腦，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是歷史的最好選擇，積極擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，事事率先垂范，堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖，抵制腐朽思想觀念，堅(jiān)定信念而不動(dòng)搖。 牢牢把握“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。廣大青年要用青春之肩負(fù)起該負(fù)的責(zé)任，做好該做的事情，把本職工作責(zé)任擔(dān)起來，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。通過學(xué)習(xí)“四史”，廣大青年要認(rèn)識(shí)到這一代人的歷史使命。學(xué)習(xí)“四史”，有利于彌補(bǔ)這些短板弱項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)“四史”，我們要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易，