【正文】 ，提升道德境界，抵制歪風邪氣，筑牢拒腐防變的思想防線。這并不意味著可以放松要求，而是標準更高、要求更嚴。一是要帶頭講好黨課發(fā)揮帶學促學作用。黨委理論中心組要帶頭開展學習研討，圍繞 總開關(guān) 、 五個必須 和 忠誠、干凈、擔當 等問題，緊密聯(lián)系思想實際，廣泛開展學習研討，讓全校黨員干部牢記，自 己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨育人 。繼續(xù)抓好 四風 整治，把去年班子民主生活會整改方案列舉的問題解決到位。黨員領(lǐng)導干部要聚標對標、找準問題，圍繞不嚴不實的各種表現(xiàn)，一個一個查找、一項一項分析，深挖根源，分析危害，找準癥結(jié)，對癥下藥。算清 政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、家庭賬、友情賬、自由賬、健康賬 ，在律己上做 老實人 ，努力做黨和人民信得過的好黨員好干部。 三嚴三實 專題教育雖然是在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展，但是高校教師肩負著教書育人的重要使命， 不嚴不實 何以 傳道、授業(yè)、解惑 ?為此，各級黨組織要結(jié)合學習貫徹全省思 想政治工作會議精神，把加強和改進師德師風建設(shè)納入專題教育，對照 四有 標準，組織開展 我身邊的好老師 宣傳教育活動，結(jié)合組織學習面向師生的《升本宣傳手冊》，營造 人人關(guān)心升本、人人參與升本 的良好氛圍，推動教師潛心治學、甘為人梯、傾心育人，確實做到 科學研究無禁地、課堂教學有紀律 。為了在工作中更好地踐行 三嚴三實 精神，我就謀事要實談?wù)勛约旱捏w會。務(wù)實也是勤儉、勤勞、勤政、勤奮，是中華民族的傳統(tǒng)美德。 二、創(chuàng)建工作就是我校教育教學的常規(guī)工作，是我校教育教學常規(guī)的提煉和總結(jié) 升華。為我校示范校的建設(shè)奠定了基石。我校學生的寢室管理問題一直是 一個老大難問題。再如教改問題，我校是我縣最早提出課改的學校之一，但最近兩年來，其他兄弟學校卻大有后來者居上之勢，究其原因不外乎，我們在有些方面工作未落到實處，教學改革，必須因地制宜，因材施教，筆者認為不能千篇一律，因為我們每位教師所面對的學生、班級、學生學習水平、能力存在差異 。它山之石可以改玉，別人導學案我們可以借用、參考，但絕對不應(yīng)該照搬照用。 高校三嚴三實專題組織生活會個人發(fā)言提綱三： 同志們： 按照這次專題民主生活會的要求，我認真學習了總書記關(guān)于 三嚴三實 的重要論述和一系列重要講話精神，并結(jié)合自身思想和工作實際，進行了深刻地自我剖析。學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏 擠 勁和 鉆 勁，對政治理論的實質(zhì)精神理解不夠深刻 。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創(chuàng)新意識還不夠強，一方面求 穩(wěn)怕亂思想較重，習慣性的按照老習慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創(chuàng)工作的新局面。 三是工作作風仍需轉(zhuǎn)變。對分管工作關(guān)注的多，對其它工作接觸的少 。能夠樹立廉潔自律意識，堅持自重、自省、自警、自勵，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求 。 二、原因剖析 對照黨員標準，對照先輩先進，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身建設(shè)上存在問題的原因。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現(xiàn)淡化， 爭 和 創(chuàng) 的意識不夠強烈。 一是加強理論學習，提高自身素質(zhì)。 二是牢記黨的宗旨，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。切 實增強發(fā)展意識、服務(wù)意識和責任意識，全面提高工作效能和整體水平。 以上發(fā)言不當 之處，懇請大家批評指正。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規(guī)范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務(wù)實、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。加強業(yè)務(wù)知識的學習，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，全面熟悉掌握各項業(yè)務(wù)知識，努力提高業(yè)務(wù)能力，提高為發(fā)展第一要務(wù)服務(wù)的水平，學會管理自己，學深管理單位，學精管理業(yè)務(wù) 。不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴的反映，身為黨委副書記更應(yīng)注重小節(jié)，時刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問題 的產(chǎn)生。把學習理論當作軟指標，沒有處理好工作與學習的關(guān)系，在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深，存在重實 踐輕理論傾向，對中國特色社會主義理論體系的精神實質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。有時因工作關(guān)系，也會接受一些吃喝宴請，下鄉(xiāng)時偶爾接受超標接待，雖然不是什么高消費，但影響也不好。對于部分工作，只求過得去、不求過得硬，只求完成任務(wù)、不求爭先創(chuàng)優(yōu)，造成了一些工作效率低下，推進緩慢，成效不明顯。但由于日常事務(wù)煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在 四多四少 現(xiàn)象：留在機關(guān)時間多，深入基層時間少 。往往是按部就班，黨委安排什么就盡力干好什么，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕 違規(guī) ，怕越位，怕背包袱。加之平時工作繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運用不夠充分。 一是理論學習不夠深入。只有這樣的課改才是真正的課改，才有可能獲得成功。這就是我們?yōu)槭裁从薪滩?、有大綱卻還要備課的原因。在我以前工作的學校，這一問題就得到了根治，關(guān)鍵是管理人員能否沉下心來定點、定位、定時地開展工作，單靠某一個人或某幾個人是難以完成的。例如在學生管理方面，我認為應(yīng)從細微處著手，由堵變疏，不要等問題出現(xiàn)之后才去處理，去解決。或者說深化教育教學改革，加強內(nèi)涵建設(shè)就是創(chuàng)建示范校的建設(shè)。 我校今年是國家級示范校建設(shè)的關(guān)鍵之年，今年暑假將迎接省級及國家級的中期評估驗收，這次驗收工作能否順利通過，將直接影響我校的發(fā)展未來，我校每一位師生都責任重大，任重而道遠，為了示范校建設(shè)的成功，我認為我校的工 作需進一步務(wù)實，特別是以下幾方面： 一、創(chuàng)建迎檢資料的準備，通過對現(xiàn)階段示范校材料的驗收檢查發(fā)現(xiàn)我們的絕大多數(shù)老師的教學教研任務(wù)都非常繁重，他們每天除了上課寫材料之外，屬于自己家庭和子女的時間幾乎都很少，但他們卻都能無怨無悔地完成學校交給的各項工作，這是我校發(fā)展的希望之所在。務(wù)實，就是要求真務(wù)實，真抓實干切實做好學校各項工作，這樣凸顯出我校廣大黨員干部求真務(wù)實的工作態(tài)度。讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，扎扎實實把專題教育組織好、開展好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?shù)狞h員干部隊伍，為加快推進學?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展 提供重要保證。 (三 )堅持立德樹人，培育 三嚴三實 師資力量。堅決不越黨的政治紀律和政治規(guī)矩 高壓線 ，樹立正確的權(quán)力觀和政績觀，在政治上做 明白人 。干部隊伍是實現(xiàn) 升本 目標的骨干力量，也是開展 三嚴三實 專題教育的重點對象。在開好領(lǐng)導班子專題民主生活會的同時，切實開好校內(nèi)各級組織生活會，重點剖析解決一些干部紀律松弛、作風散漫等問題。著重對照委黨組列舉的委系統(tǒng) 不嚴不實 六個方面的主要表現(xiàn)，對黨員干部 不嚴不實的表現(xiàn)危害抓準確、點透徹，把 三嚴三實 的內(nèi)涵意義講明白、說清楚，真正觸動思想靈魂。重點要打造好三支隊伍： (一 )堅持以上率下，打造 三嚴三實 領(lǐng)導班子。要強化黨風廉政建設(shè)的主體責任，一心一意謀發(fā)展