【正文】 重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。 培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。要引導學生科學的記憶。 二、處理好個人與同事和學校的關系 教師是學校長盛不衰的人力資源。 堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習 研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，提高教學效益。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。 二，教學方面 本學期擔任高二 ()三個的班物理教學工作，在教學中提倡自主性，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。 (二 )、課堂教學方面： 提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。學生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并高二物理教學工作總結(jié)針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，使他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 高中物理教師述職工作總結(jié)范文二 高一許多學生在學習物理時都會有一定的困難，因而是學生易產(chǎn)生分化的一個階段。在高中物理學習中，需要記憶的東西不是很多。如例題和習題的選擇要慎重，應符合學生的實際。那種把教學方法只理解為教師的教法和只重視教法研究，而忽視對指導學生學法的探索的現(xiàn)象，對于開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，提高物 理教學質(zhì)量，是極為不利的。所以我我們在研究教師教法的同時，要認真探索學生的學法。 二、在實施教法之中教授學法 學生學習方法的形成，一個重要的渠道是教師的影響，教師的教法往往是會成為學生學習的模式，而教師熏陶學生的重要途徑就是課堂。學生獲取各門知識，主要通過教師的課堂講授這一形式。但我們卻常 12 常發(fā)現(xiàn)，有這樣一些學生，腦子正常、智力不錯，遵守紀律、專心聽講，但就是學習成績上不去，每每提問，則一問三不知。 ③高中物理各種類型教材，在講授方法上各有哪些特點。教師的思路是按照教材的系統(tǒng)，依據(jù)人們認識的客觀規(guī)律而展開的，所以要教會學生使自己的思維活動跟上教師的思路的展開而展開，這樣就會弄清知識的來龍去脈，在學習物理知識的同時，學習思維方法和處理問題能力。 ③弄清怎樣使用這一概念進行計算或解決實際問題。 三、在課外輔導中指點學法 物理教師對學生的學法指導，除了課堂上的講授、示范外，在課后的輔導中，再在學法上給以指導和點撥也是非常必要的。 (3)要給學生留思考題，埋伏筆。 高中物理教師述職工作總結(jié)范文三 本學期我擔任高二 (8)、 (11)班的物理教學工作，針對學生學習的實際情況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)： 一、政治思想方面 本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真學習和宣傳 ______理論，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《 教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓。備學生。 營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段 在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。 小組教學調(diào)動學生學習的積極性，“兵教兵”提升學生的整體素質(zhì) 本學期我積極響應學校的號召，在班級開展小組教學。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行 剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。 三、加強自身發(fā)展，積極參加繼續(xù)教育 充分 把握學校提供的每次繼續(xù)教育的機會，認真學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應用，通過網(wǎng)絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。 高中物理教師述職工作總結(jié)范文四 本學期，本人擔任高三教學工作。主要是在上學期的的基礎上繼續(xù)全面復習基礎 知識，突出重點，以重點帶動全面。比如：振動和波的專題、光學專題、原子物理專題、動量專題，這些是高考必考的知識點且我校的學生比較容易拿到的。 二、今后教學應注意的幾點 通過這學期的復習，發(fā)現(xiàn)學生中暴露出很多的問題，在此基礎上進行反思，認為今后的復習還應該注意以下幾點： 老師要“去粗取精”，精選并把握熱點，指導學生既會用課本知識分析時事熱點，又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論、新觀點 去充實深化對熱點問題的原有認識。熱點專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當點撥，精講多練，圍繞熱點主線設置背景材料，組織各種題型，對同一熱點，可以從不同角度用多種題型進行分析。 注意物理學特殊方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。 總之高三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。在批改時，做到全批全改，并對學生的作業(yè)有必須的評價。我每個班隨機找 15 名學生進行研討。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)潛力的基礎。本學期我擔高一和二的物理教學工作，一年來，本人以學校及各組工作計劃為指導 。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。 培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。要引導學生科學的記憶。 現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。 培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。 同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)： 獨立思考是學好知識的前提。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的潛力。 注重培養(yǎng)學生的潛力：物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的潛力。輔差方面，透過小測檢查學生對基本知識的掌握狀況，對沒過關的同學另找時光對他們進行補缺補漏，再進行檢測，直到他們掌握了知識。結(jié)合課程標準，在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握，使學生學習效率更高。 三、重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練 現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗能力的考查。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低?！盁狳c專題課”復習不能過早。 在回歸課本的同時配合綜合科的老師進行綜合性訓練。 第二個階段：從 3 月中旬開始，進入第二輪的復習。高三物理復習課不同于一般課堂教學，主要任務是：在會考復習的基礎上，根據(jù)《高考說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺，使學生更加系統(tǒng)地掌握知識，增強分析問題解決問題的能力，提高學生的考試分數(shù)，以備高考。還參加了在長春舉辦的“新教材培訓”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解，在教學方面樹立了新的目標。 積極聽課向有經(jīng)驗教師學習 本學期我深入課堂聽課 32 節(jié)，向本組教師學習，不僅學習新授知識，更學習如何上復習課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學生能夠認真聽講、理解，但是后進生無法融入課堂容易溜號，長此以往容易丟失學習的興趣。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。備教法。備教材。 (4)要指點學生怎樣去預習教材和閱讀課外讀物。 (1)指導學生正確處理理解和記憶的關系，加強記憶，戰(zhàn)勝遺忘。這樣學習基本物理概念，就算抓住了要領。要教會學生從教師的講解中，抓?。? ①弄清概念的內(nèi)涵和外延及它是怎樣提出來的。 (2)教學生跟著教師的思路，牢牢抓住基本概念。所以作為一名高中物理教師，必須在自己的課堂教學中，在適當?shù)摹盎鸷颉?，結(jié)合知識教學有機地講述： ①高中物理學科的課堂授課有什么特點，與其他學科有些什么不同。至于高中物理課堂教學有哪些特點、某個物理教師的講課又有什么特點、學生應如何抓住其特點適應他的教學，聽好他的講課，就更少有人研究了。 (1)教學生學會聽課。所以從教材的實際和學生的實際出發(fā)，抓住其特點，在備知識、備教法的同時，也備學生的學法，在設計教法的同時也設計學法，是非常重要的。學生學習物理效率的高低，成績的好壞，在很大程度上又取決于學習方法的是否科學。切忌總是將綜合性題目拿給學生，更不要把高考的試題拿給學生，那樣結(jié)果只會適得其反。 第三，在教學中，加強觀察與實驗，教師一定要把物理現(xiàn)象總結(jié)、歸納的過程講清楚，不要草率地給出結(jié)論，要使學生體會到物理學是注重講道理的科學。 首先，要把握好進度，勿圖快，尤其在以上幾個難點的教學中要把握好進度。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。有針對性，有層次性。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 。 具體說來真正做到以下幾點： (一 )、備課方面： 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 第三篇：高中物理教師個人教育工作述職總結(jié) [本站推薦 ] 現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多，下面就是給大家?guī)淼母咧形锢斫處焸€人教育工作述職總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 高中物理教師述職工作總結(jié)范文一 彈指之間一學期結(jié)束了 .本學期我擔任高二三個班的物理教學工作 .在自己個人努力下和領導同事們的幫助下 .圓滿完成了學校交給的各項工作任務 .現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下 : 一，思想方面 本人熱愛教育事業(yè)，關心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。能更好的服務學生和教學要求，完成教學大綱的要求。 三、加強理論學習，提高業(yè)務水平 現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。學習是為了自己更好的工作。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。 現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。 培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。 同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)： 獨立思考是學好知識的前提。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來。 另外，我認為，物理教學方法的選取上應從教學實 際出發(fā)，具體狀況具體對待，關鍵是要博采眾長，綜合運用，合理組織，并在教學全過程中貫徹啟發(fā)式，讓物理教學過程始終處于必須的問題情境之中，使之成為一個不斷提出問題、分析問題和解決問題的過程，從而利于學生理性思維的培養(yǎng)。一般性的分析方法更便于起廣泛的指導作用。再如學習自由落體后，讓學生利用直尺，測自我的反應速度，既增強了趣味性，又讓剛學的知識有用武之地。 實驗中必須要組織好，要讓學生體會、理解實驗的原理和方法，而不是機械的按程序進行。能夠使學生具備必須的感性認識，更重要的是使學生進一步理解物理概念和定律是怎樣在實驗基礎上建立起來的，從而有效地幫忙學生構成概念， 導出規(guī)律，掌握理論，正確而深刻地領會物理知識。最后作微小的形變的試驗最終得 出物體之間產(chǎn)生彈力的條件。而高中教材講彈力，不僅僅要分析產(chǎn)生的原因，而且要討論彈力的大小以及他的方向。 降低梯度關鍵在于教師應當切實了解學生已經(jīng)掌握了哪些知識，幫忙學生完成知識的同化。懸崖峭壁雖不是很高，但一般人如沒有特殊的工具和必須的訓練是翻但是去的。學生掌握了正確的學法才能充分發(fā)揮其主導作用，運用”學法”進行自學。光電效應發(fā)生