【正文】 白紙，此后，種種事例點(diǎn)綴著我們，教會(huì)我們?cè)陲L(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奮斗目標(biāo)，學(xué)會(huì)感慨人生?? —— 題記 但時(shí)間并不會(huì)太慷慨，所以你只能不停的 39。而同你一起仰望滿天星斗的是他們，說(shuō)一句暖心叮囑的是他們，一縷縷撫心的陽(yáng)光是他們。兒子的一片孝心也不知何時(shí)報(bào)答，但那挽著我稚嫩小手伴我走的記憶永遠(yuǎn)猶新，而我也會(huì)拉著您的手在寂靜的小道上緩緩走過(guò)，正如您當(dāng)年陪伴我一樣?? 湖面上悠蕩著的小船，仿佛我正坐在上面，而一旁擺渡之人想必是你們，因?yàn)槲抑?，您是我青春的擺渡人，會(huì)和我一起等待夕陽(yáng)歸來(lái)，迎接朝霞的！因?yàn)槟銈?，我的青春絢麗多彩！ 我的青春擺渡人作文 12 我成長(zhǎng)的路上，遇到許多困難，也有時(shí)感到迷茫。她是那么的和藹可親，與所有同學(xué)都那么親近。這本書(shū)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們天天談?wù)?，而且老師的辦公桌上也有這本 書(shū)?！崩蠋熣f(shuō)出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已?！崩蠋熌昧藦埣垖?duì)我說(shuō)：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛(ài)那本書(shū)了。這本《狼王夢(mèng)》就當(dāng)做你努力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)吧。驀然回首，卻見(jiàn)青石瓦楞。 那年深秋，我騎車被石頭絆倒在地，當(dāng)寒風(fēng)吹著我的臉頰，狂風(fēng)把落葉卷起，有一只溫暖的手伸出來(lái)抱住我，我回頭看，竟然是他！我沖他笑一下，腿上的傷早已退卻，痛意煙消云散，我的手和他的手交織在一起，伴隨著落日的余暉，那拉長(zhǎng)了的影子，消失在遠(yuǎn)方。 白雪皚皚，寒風(fēng)驟起，過(guò)了一年又一年，還是那熟悉的地方，我和幾個(gè)朋友玩了起來(lái)。雪地上只留下兩只腳印在逐伸延展開(kāi)來(lái)。 我的青春擺渡人作文 14 細(xì)數(shù)青春的點(diǎn)滴，欣賞多彩的生命，這都是我不曾擁有的，因?yàn)樗?，青春的色彩愿在我的血液中永駐不去，給我不老之心，給我向善美的不竭動(dòng)力，給我的夢(mèng)想點(diǎn) 亮希望。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)另一邊風(fēng)聲很大，心想，那邊一定很冷，母親卻反到問(wèn)候我：天冷了，多穿點(diǎn)。只要你覺(jué)得是對(duì)的，我會(huì)支持你的。母親溫柔說(shuō)道。 從這以后每天都通一次話，即使每次說(shuō)著同樣的話，但依然也不厭倦。歡騰又寧?kù)o，熱血又頹廢，幼稚又成熟，堅(jiān)強(qiáng)又脆弱??戴著由這許許多多對(duì)反義詞織成的面紗，隱約之間看見(jiàn)鏡子里那雙眼睛，明亮卻籠著一層迷茫，籠著那條看似沒(méi)有彼岸的長(zhǎng)河。她就坐在我身邊，大概是我的話聲音太小，像是給自己說(shuō)的一樣，她似乎沒(méi)有聽(tīng)到，只是一言不發(fā)地幫我把壞了的筆扔掉。 “走吧，”我還未開(kāi)始梳理腦中的線條，她突然對(duì)我說(shuō)，我還有些不知所云，緩緩抬起了頭看著她，她也看著我，“你不是沒(méi)帶飯卡嗎？我?guī)Я伺菝?。突如其?lái)的熱空氣與冰冷的臉龐相互猛撞，只感到格外的舒暢與溫暖。 青春里無(wú)法辜負(fù)的友誼，在這條不見(jiàn)彼岸的河流上，為我擺渡。 —— 題記 人生似海，青春若舟。她，就是生我、養(yǎng)我的母親。 锃亮的鏡子折射出陽(yáng)光的斑駁，催動(dòng)回憶的走馬燈，一幀幀模糊的畫面在光影明滅間鮮活得掠過(guò)我的眼瞼。曾經(jīng)的我認(rèn)為母親將自己青春時(shí)的夢(mèng)想留給了我，將我壓進(jìn)她的夢(mèng)里。 我的青春擺渡人作文 2 我是陸老師 20 多年教書(shū)生涯里普通得不能再普通的一個(gè)學(xué)生，陸老師是我大半個(gè)初中、可能也是我將來(lái)人生中銘記最深的老師。 剛上課還有些不知道他在講什么，那普通話真是聽(tīng)不懂。”印象中有一次還和英語(yǔ)老師較勁，辯論一個(gè)英語(yǔ)物理名詞。再不然，他隨口舉個(gè)例子都能 給你講明白這個(gè)理。就連開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的父母?jìng)兌荚敢舛嗔魩追昼娐?tīng)他“叨叨”。 那第一位教我物理的老師，他像擺渡人那樣，將我送到將要中考的一岸，又去擺渡另一批學(xué)生。 我的青春擺渡人作文 3 感恩，就是在別人幫助你以后，及時(shí)的幫助別人，傳遞正能量。上了中學(xué)以后，枯燥乏味的生活和一直做不完的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣。 天漸漸黑下來(lái)了，路燈忽明忽暗，路上靜的出奇，樹(shù)梢上偶爾傳來(lái)幾聲布谷鳥(niǎo)悲傷的鳴叫?！蔽业男念D時(shí)感覺(jué)好溫暖，狼吐虎咽的吃了起來(lái)，心懷感激的說(shuō)：“謝謝您，奶奶！”老奶奶似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“孩子，我只是給你了幾個(gè)烤串而已，你就連連感謝，可是，你的媽媽給你做了多少次飯，洗了多少次衣服，關(guān)心了你多少次呢，那你又對(duì)她心懷感激了嗎？”老奶奶的話如同一縷春風(fēng)，吹散了我心底的烏云，邁著輕快的步伐，我快速向家中奔去。面對(duì)一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的困難，我們應(yīng)該怎樣去戰(zhàn)勝它們？駕一只船駛過(guò)重重疊疊的黑暗時(shí)，誰(shuí)會(huì)是我們的擺渡人？帶我們沖過(guò)黑暗駛到勝利的彼岸。您的這些思想影響并引導(dǎo)了我們以后學(xué)習(xí)和生活的道路，使我們變得更努力。后來(lái)您又開(kāi)玩笑地對(duì)我們：“第一名我們已經(jīng)得到過(guò)了，不稀罕”，我們聽(tīng)了您的鼓勵(lì)，士氣大增，在接下來(lái)的比賽中，我們努力做到最好的自己，最后也拿到了第五名不錯(cuò)的成績(jī)。 青春擺渡人之 —— 父母 曾有一段時(shí)間，我迷上了電腦游戲，喜歡那移動(dòng)鼠標(biāo)的快感，喜歡敲擊鍵盤的啪啪聲，喜歡推塔成功后的成就感。爸爸媽媽晚上不再看手機(jī)，甚至連電視也很少開(kāi)，媽媽再也不熱衷于網(wǎng)上購(gòu)物，每天晚上我們一家三口都在看書(shū)學(xué)習(xí)。 父母，便是我成長(zhǎng)路上最忠實(shí)的擺渡人。當(dāng)我們因?yàn)閯?dòng)作、表情不到位被指導(dǎo)老師批評(píng)時(shí)，她會(huì)憋著嘴，一臉的沮喪；當(dāng)我們得到表?yè)P(yáng)時(shí)，她也會(huì)揚(yáng)起如孩子般的笑容，看著她那關(guān)切的目光，如冬日暖陽(yáng) 般的溫暖明媚。此時(shí)的她，如夏天烈日般的熾熱。 我的青春擺渡人作文 6 青春是絢麗動(dòng)人的，但也是苦澀的青春是我們脫變的過(guò)程。教會(huì)我們寫字，如同我們第二個(gè)母親。老師像一個(gè)魔法師，拿起手中的粉筆，把所知道的知識(shí)全部輸入我們的腦海中。 那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是六年級(jí)的下半學(xué)期了。同學(xué)們迅速的將桌子拉開(kāi)?！拔?，第 2 小題選什么？”我正疑惑著望著他。 下了課，老師把卷子收走后，我站在教室門口轉(zhuǎn)悠。老師正在看剛才的試卷，我的心咯噔一下?！蔽矣行┱Z(yǔ)無(wú)倫次。 老師的話我一直都記在心里。 我的青春擺渡人作文 7 生命的日子里，有晴天，也會(huì)有雨天雪天。在小時(shí)候，我甚至連她樣子都不知道，只聽(tīng)過(guò)電話那端母親溫柔的話語(yǔ)。懸鈴木伸出寬大的葉子，在故宮上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè) 園子綠菌菌的。呲溜一聲，我就躲在父親偉岸的背后，用小手輕輕地拉了拉，不敢出聲。回想起最可笑的是，我既然問(wèn)父親：“那個(gè)老阿姨是誰(shuí)？”“你的母親”我驚呆了，我沒(méi)有想到母親的臉上竟留下了歲月的痕跡?！蔽姨稍谀浮Ｋ銕易呦蛄怂顚氋F的記憶寶庫(kù)，帶我回到那無(wú)憂無(wú)慮的日子。那雙如男人般的，如樹(shù)皮似的雙手，我從不知道母親會(huì)如此的蒼老。 我同父親一起來(lái)到母親生活三十幾年的北京，那個(gè)冷冷清清的家—— 拂林園。我討厭這不公平的一切，我埋怨過(guò)老天的殘忍，我埋怨所有人。面對(duì)著一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝它們？折一只船駛過(guò)重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的 彼岸！ 透過(guò)微微搖擺的紗，我看見(jiàn)溫暖的燈光，我聽(tīng)見(jiàn)一家人的歡聲笑語(yǔ)，窗外的影子將他們拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我知道那是幸福美滿的一家三口。我懂得了體貼和信任。我本來(lái)就沒(méi)有懷疑，你來(lái)解釋反而出乎了我的意料?！薄笆菦](méi)有寫名字嗎？”老師翻閱著試卷?！弊罱K，一番糾結(jié)后，我還是走進(jìn)了教師辦公室。但轉(zhuǎn)念一想，“這不是害了他嗎？”又立馬把卷子移了回來(lái)。我疑惑不解：“怎么是你，我同桌呢？”“考試都不能阻止你們聊天是吧？”老師問(wèn)你的聲音如同一座大山壓下來(lái)。上課鈴聲仿佛在警示著我們，我們剩下的時(shí)間不多了。但這只是將我們引入正途的方法。 上小學(xué)了，迎來(lái)一群陌生人?！痹谖覀儾黄椒驳那啻簹q月中，往往有很多的擺渡人。 正因擺渡人的存在，我的青春路上少了些徬徨，少了些無(wú)奈。一次英語(yǔ)考試，我們班沒(méi)考好，“你們?cè)趺创鸬念}，又不勾依據(jù)！”我們瞥見(jiàn)她的眉梢，發(fā)尖似乎都燃著怒火，還帶著些恨鐵不成鋼的無(wú)奈。她，有時(shí)如暖陽(yáng)般的溫暖，有時(shí)又如烈日般熾熱。那天晚上，爸爸忍不住趁媽媽不注意去拿遙控器，媽媽見(jiàn)狀，立即劈手打掉遙控器，雙眼怒視著爸爸，“看什么電視，看書(shū)去！”，爸爸像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，伸了伸舌頭，耷拉著頭，“哦”了一聲?？山涞粲螒?qū)ξ襾?lái)說(shuō)比登天還難，一看到那刺激的游戲畫面，我的心瞬間就被網(wǎng)蟲(chóng)徹底吞噬。感謝您在我們迷茫的青春中遇到您這樣一位好老師，為我們的青春指明了方向，帶我們渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，謝謝您！我的青春擺渡人。初一的排球活動(dòng)月，我們班的同學(xué)在您的指揮下，力挽狂瀾得到了年級(jí)第一，可初二這一次的排球活動(dòng)月，在第一場(chǎng)與二班的對(duì)決中，雖然兩班都實(shí)力相當(dāng)，以 1 比 1 的成績(jī)打到了決勝局，我們本以超大的優(yōu)勢(shì)壓住了二班，眼看就要獲得勝利，可是由于天氣變黑，我們這邊的隊(duì)員光線的原因完全看不到球，被二班同學(xué)連續(xù)發(fā)球得分，并贏得了這場(chǎng)比賽，這也意 味著我們可能與這次的前四名都無(wú)緣。您的這句名言從此就烙印在了全班每一個(gè)的心中，在此之后，您更是用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們它的含義。我小聲得叫了一聲“媽”。什么都不想的我開(kāi)始在大街上飄蕩，一陣風(fēng)使過(guò)，我聞到一股肉香味。只有時(shí)間上贏 得別人，在成績(jī)才能贏得別人??”聽(tīng)到”多讀多背”，心中的怒火油然而生，我和媽媽頂起嘴來(lái)，越吵越激烈。 感恩，就是在別人教導(dǎo)你以后，及時(shí)的改正錯(cuò)誤，點(diǎn)亮一盞心燈。對(duì)夢(mèng)想保持著初心，對(duì)一切事都充滿希望。我曾多次揚(yáng)言要沖進(jìn)八年級(jí)講堂聽(tīng)他上課，又估計(jì)會(huì)在課堂上哭得不成樣。大家沒(méi)人敢問(wèn)，他一個(gè)個(gè)走下去翻開(kāi)練習(xí)書(shū)給你講。 后來(lái)漸漸習(xí)慣他講話，雖然時(shí)有把類似“比熱容”說(shuō)成“比熱龍”的小尷尬，但沒(méi)多大在意，因?yàn)樗险n真的挺吸引人的。還有更令我們瞠目結(jié)舌的，他說(shuō)以前差點(diǎn)去造火箭。他看上去五十歲左右，標(biāo)準(zhǔn)中年男老師配置：條紋襯衫，頭發(fā)有些白，關(guān)鍵還有些禿頭，皮帶搭配大肚子，上面扣著鑰匙串。 我此刻的美好溫潤(rùn)源于母親，我的成功來(lái)自母親，我的鮮花與掌聲屬于母親。抬眼，望著鏡子里亭亭玉立的身姿，我笑著擦掉臉頰上的兩行熱淚。從小到大，母親執(zhí)著于“望女成鳳”，常年用殷切的“渴望之光”將我壓倒，所以無(wú)心繪畫的我硬著頭皮參加了繪畫比賽，所以無(wú)心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創(chuàng)新比賽，所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽，所以我仍必須屹立在成績(jī)的“金字塔塔尖”。然 誰(shuí)的青春不曾迷茫？在這場(chǎng)漫長(zhǎng)而又詭譎難測(cè)的未知航行中，我們常常需要“擺渡人”來(lái)為我們劃動(dòng)短棹，掌控船舵，撥開(kāi)迷霧重重，指明航向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是為大家整理的我的青春擺渡人作文，希望對(duì)大家有所幫助。 “所以啊，值得奮不顧身的還有吃?。　币慌缘呐菝嬉呀?jīng)被我們掃蕩，她滿足的吸吸鼻子，笑著對(duì)我說(shuō)。 秋色正濃，晚飯時(shí)間天卻黑得如墨一般，流動(dòng)的空氣匯成冷風(fēng)，飛撲到我的臉上，她在前面拉著我跑，我不知道去宿舍吃泡面需要躲避誰(shuí)，可她卻一直拉著我，穿梭在流動(dòng)的黑夜中，冷風(fēng)鉆進(jìn)眼睛里，鼻子里? ?不一會(huì)就跑到了大腦里，腦中的線條，竟然奇跡般的消失了，只剩一條似乎望不到彼岸的河，緩緩地流著。她不回答，我不說(shuō)話。 “花季值得奮不顧身的只有夢(mèng)想和愛(ài)情。 我的青春由黑白再到五彩繽紛，我真的很幸運(yùn)，一句溫柔的話語(yǔ)給我無(wú)窮的力量，是你給我的青春添上色彩，讓我的整個(gè)世界充滿陽(yáng)光我的母親 我的青春擺渡人作文 15 那個(gè)叫做“青春”的年紀(jì)如約而至。此刻，整個(gè)世界仿佛靜止了，風(fēng)聲停了，天上星星依然璀璨。我的心一震，仿佛像是重錘砸碎了疲備，相處這么多年，母親還真沒(méi)有像現(xiàn)在這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)話，此刻，我的鼻子一陣酸楚，眼淚一滴一滴流下來(lái)了，敲打著我的心房。 過(guò)了會(huì)兒，天空中布滿星星，仿佛心中有一種感應(yīng)。大家都已深深熟睡，我還在書(shū)桌前苦苦奮斗，只為了一個(gè)目標(biāo)，就是不讓母親失望。時(shí)光，美若花束，總是讓人相信，歲月的轉(zhuǎn)角處，有情懷永遠(yuǎn)不老，與你，與我，在青春的道路上，陪伴我。一只胖乎乎的手突然撫摸在我的傷口處。到了拐角處，靜候著，卻不見(jiàn)母親的身影，心里焦急起來(lái)，突然，一只手拍拍我的肩膀，走吧，我送你回去。 曾經(jīng)有一個(gè)人，在我無(wú)助時(shí)，給我希望；在我痛苦時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我流淚時(shí)，給我安慰。感謝老師幫我渡過(guò)了難關(guān)，我一定要將她寄托在我身上的希望完成。老師希望你像故事中的狼王一般，機(jī)智，勇敢，長(zhǎng)大后成為一個(gè)人才?！蓖老裣蛭业懒饲福吡??！贝藭r(shí)的我正想著，老師肯定會(huì)痛罵我一頓，今后，我在班里就會(huì)背上小偷的罵名，在同學(xué)面前永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)。 不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。她，就是我小學(xué)的班主任。春日的百花爭(zhēng)艷，夏日的蛙聲一片，秋日的落葉滿天，冬日的寒雪飄 飛是他們伴我一同欣賞，都是他們?cè)诒磉_(dá)無(wú)聲的愛(ài)。也許前方的路迷茫不定，又或者荊棘四伏，但這些并不足以使我們膽怯，因?yàn)槲覀冞x擇的是“酣暢淋漓”。我依在爸爸的懷里，好溫暖?? 人們總說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，而我卻無(wú)時(shí)不體會(huì)到父愛(ài)的細(xì)膩和深情，讓我的青春有了勇氣和快樂(lè)，給了我走出困境的陪伴和指引。而我委屈地流下了眼淚，一個(gè)人躲在了房間。他快步走過(guò)來(lái)，遞過(guò)兩張滿是字的紙，是我?guī)状慰荚嚨腻e(cuò)題和薄弱點(diǎn)分析！我望向爸爸，他又是一笑，一字一頓地說(shuō)：“記住，有爸爸在，你怕什么呢！” 又是一個(gè)讓我煩擾的夜晚?！坝涀?，有爸爸在，怕什么！”他沉穩(wěn)的聲音悠悠傳來(lái)，像一只無(wú)形的大手，將我?guī)牖貞浿?? 黑暗中，我躺在床上，腦子里一團(tuán)亂麻。 寂靜的夜里，突然，雨聲如瀑，一聲雷在頭頂炸開(kāi)，我驚醒了。您就這樣默默的受著，默默地?fù)u船。因?yàn)?，現(xiàn)在的您，使出洪荒之力，只為扮演一個(gè)角色 媽媽。您不知道您會(huì)遇到您心目中的白馬王子。可她依然記得那人曾對(duì)她說(shuō)：“我們每天晚上都這樣跑，好不好??