【正文】 故事。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。所以，人與人要做到互相理解，首先得學會從別人的立場去思考問題 和看待利弊，像董篤行和藺相如一樣。我們不能只因為某同學退出 Q 群 (就算設(shè)定是他做的吧 )，就不顧這位同學以往種種關(guān)心集體和團結(jié)大家的友愛表現(xiàn)，而枉論他寡情自私。 最后，遇事要做到互相理解，還需當事人能心平氣和，頭腦冷靜。眾口一詞的時候，她把頭腦冷靜下來，把話說得合情合理，她站在對方的角度思考問題，她站在更寬闊的視野上理解他人，以海闊天空的心胸，以心平氣和的情緒處理事情，很不簡單。 互相理解，是冰天雪地中的一股暖流，能融化冰雪 ?！闭f完就轉(zhuǎn)身回到了自己的房間 ，倒在床上。 走進母親的房間，她正坐在床上看電視。這時，媽媽微笑著又說：“作業(yè)做好沒啊 ?不久要體考了，去跳200 個繩，鍛煉一下吧 !”我有些氣憤地翻了個白眼說：“我今天體 訓(xùn)了，腳痛，就像斷了一樣，怎么跳啊 ?”媽媽淡淡地說：“別這么嬌氣嘛 !”這句話就像一根導(dǎo)火線，點燃了我的滿腔怒火，不由地叫道：“本來就很痛啊 !你才嬌氣呢 !我不跳，死也不跳，你真煩 !”說完，走了出去，回到了我的房間，關(guān)上了門?！眿寢屔鷼獾刈吡顺鋈?。 人與人之間難免有矛盾、隔閡，當遇見矛盾、隔閡時，我們應(yīng)學會寬容，懂得理解。汽車上，一位農(nóng)村老人自認為認識路，沒聽售票員報站坐過了。 事情雖發(fā)生得平常，而我卻無法平靜。 理解是相互的 !每個人都渴望理解，而對于它的給予也不應(yīng)忽視。你只有去理解別人，才能獲得別人對你的理解，而當我們都能互相理解的時候，周圍的一切會變得更可愛，世界會變得更加美好 ! 請多理解別人吧，因為，理解是相互的。而在此過程中，判斷最關(guān)鍵。 “判斷”什么？判斷真假，判斷善惡，判斷美丑。這里的關(guān)系已經(jīng)超越了形式邏輯。反之，凡是今天仍顯得 極其落后的國家、民族、社會，那里的真假判斷，即第一判斷問題必定仍未能獲得有效的解決，甚至依然不可能解決?！睋Q言之，下面的中國人，根本就不必要 有判斷，會干活，會吃飯就行了。所謂愚蠢的人，其實就是缺乏判斷力，進而缺乏理解力的人。不能把握又缺乏判斷，最后我們只能任人宰割。過去是如此，今后，只會更加如此。高爾基也說過：如果人們不會互相理解 ,那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢 ?可見，理解他人是人們生活中應(yīng)該遵守的一條基本準則。有一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。”顏回問：“如果你錯了怎么辦？”買布的人說：“我把腦袋輸給你。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。我對廉將軍容忍、退讓，是把 國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。公孫固向宋襄公說：“楚軍白日渡河?！彼蜗骞牭酱嗽挷挥闪R道：“你怎么凈 出歪主意！人家還沒布好陣，你便去打他，那還稱得上是仁義之師嗎？”宋襄公的話才說完，楚軍已經(jīng)布好陣，列隊沖了過來。其實，我們要學會適度地理解他人，也要為自己著想，站在對方的角度去理解問題。 。而冷漠、自私，既不與大家分享歡樂，也不為別人分擔痛苦的人，就像用一道墻把自己圍在里邊，必然是一個孤獨的人。最終當然以宋軍的失敗而告終?！彼蜗骞珔s指著戰(zhàn)車上的“仁義”之旗說：“人家連河都沒渡完就打人家，那算什么仁義之師？”等到楚軍全部渡完河，在河岸上布陣時。在泓水之戰(zhàn)中，宋楚兩軍對戰(zhàn)于泓水。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與 廉頗發(fā)生沖突。那人拿了帽子高興地走了?！眱扇苏业娇鬃?。別吵了。 大家都知道我國古代有個偉大的教育家叫孔子。 第五篇：學會理解演講稿 學會理解 有 句話說得好：“幸福并不取決于財富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處。總之判斷的問題，它們?nèi)忌婕暗街腥A民族大腦中的“智慧礦”，要不要立即大力開發(fā)的大問題，這個“智慧礦”的價值，比什么“油礦”、“煤礦”不知要高上幾千萬倍，中國真正想要“崛起”，開發(fā)這個“智慧礦”，就幾乎是惟一最重要的途徑，而要這樣做，首先第一條，即必須立即開發(fā)中國人的第一判斷力 —— 真假判斷力。中國人的悲哀延續(xù)了兩千年，現(xiàn)在應(yīng)該是終止的時代了。中國人在秦漢之后的兩千多年中，在極權(quán)專制的政統(tǒng)和獨尊儒術(shù)的學統(tǒng)的合謀之下，中國古代老子、孔子、墨子共同形成的優(yōu)良的道統(tǒng)，實際上早就已經(jīng)式微。而不能解決真假判斷，即第一判斷的問題，便不可能真正解決屬于第二判斷的善惡判斷的問題，更不用說再深入解決屬于第三判斷的關(guān)于美丑判斷的問題了。人類的歷史其實已經(jīng)用它的文明進程，充分地證明了這個具有普遍性的真理。即 不真，不善，不美，或者說，不真的必不善，不善的必不美。事實上我們也能體會到，因為判斷是對概念與概念之間關(guān)系的判斷，而推理呢，則是判斷與判斷之間的再判斷。這是因為，理解的過程，實即從概念到判斷，到推理的不斷循環(huán)推進的過程。有些人離開溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說一聲“我們理解你們”，他們就會感到無比欣慰?，F(xiàn)在不是都在說“理解萬歲”嗎 ?這個“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚的。老人呢，卻直說自己大意了。天空理解雄鷹，所以才那么寬廣 。心里好像被什么東西揪了一下，難到我錯了嗎 ?我不由得反思到：“為什么我要將外界所受的苦和委屈灑在媽媽身上呢 ?難道我變了嗎 ?” 我緩緩地站起來，堅定地走進媽媽的房間，說：“媽媽，我不做作業(yè)到兩點了，明天還要上課，我先睡了，晚安。于是，我恨恨地說：“你不是整天都叫我好好學習嗎 ?今天我要看書看到兩點。她開口問道：“今天上課認真嗎 ?那些題會做嗎 ?”此時的我覺得有點煩了，難道她看不出我很累嗎 ?都不知道關(guān)心一下我，于是，我不耐煩地“嗯”了一聲。繁多的作業(yè)壓得我喘不過起來，再加上體訓(xùn)對我來說強度太大，全身上下已酸疼無比?；ハ嗬斫?，是人心荒漠中的一抹綠茵，能點亮生命。因謙讓寬容而風和日暄。表面上明白事理的大眾，事到臨頭大多會全然忘記互相理解，常常在無意之間你推我擠，甚至頭破血流，兩敗俱傷。再說，入不入 Q 群，完全是個人的自由。 其次，如果我們能夠把眼光放得更長遠一點，視野更寬闊一點，人與人之間的互相理解也一定會容易得多。 當然，互相理解說來淺顯易懂，可實踐起來卻實屬不易，甚至難如登天。 人與人之間的互相理解不光能化解 鄰里矛盾，有時候還能在國家政治生活中起到化干戈為玉帛，安邦定國的重要作用?！奔胰俗x后主動在建房時讓出幾尺。由此可見，人們在生活中遇上矛盾和誤解的時候，多一份寬容互讓，多一點互相理解是多么的重要啊。它不僅關(guān)乎班級團結(jié)，這個同學的心理承受壓力，而且涉及到我們中學生如何交友和相處的重要問題。某人退群，在愛家者看來似乎大逆不道。我真正品味到母親不厭其煩地給我講的那個故事的深層含義。 但我的心里面，忽然感到不安、愧疚，我甚至懷疑自己是否長大了。 在回家的路上，我提著大包小包母親給我買的東西，心里有種難以形容的感覺。我好不耐煩：“過去了的事還提它干嘛 !”母親又望著我，停住了說話。從母親那興奮的表情中，我看出，那像孩子得到了母親的禮物一樣。為此，母親在路上大哭一場。 理解的演講稿 2 不知道怎樣的，我總覺得三歲的幼兒心中只有母親，六歲的小頑童總是想念母親， 而十四歲的少年卻時時躲著母親。 我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場意外的事跡，讓我們在無意中有了一場精彩的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞?，也因這樣，開始了我們快樂的校園生活，我們?nèi)齻€人的性格大有不同，活潑，好動，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們?nèi)?，也因性格而差點讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步 ，我不知怎么的，總覺得最近離她們好遠，我的手不禁松開了，一場鬧劇開始了，我掉頭就跑，什么也沒有說，只留下一個背影，一個人坐了下來，想了小，覺得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經(jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢想，我們攜手走過的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變