【正文】 持自我教育與嚴(yán)格管理、整頓作風(fēng)與推動工作、解決突出問題與建立長效機(jī)制相結(jié)合，認(rèn)真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達(dá)到了預(yù)期目的，歸納起來，取得的主要成效表現(xiàn)在以下五個方面： （一）大局意識有了進(jìn)一步增強(qiáng)。防止了各類上訪事件 的發(fā)生，確保了“三無”目標(biāo)的實現(xiàn)。 （三）約束機(jī)制有了進(jìn)一步完善。各單位、部門通過學(xué)習(xí)教育階段對廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和《兩個條例》的學(xué)習(xí)討論，通過講身邊的人和事，特別是對整頓期間發(fā)生的違紀(jì)案件的嚴(yán)肅查處，使廣大黨員干部強(qiáng)化了廉潔從政的意識，思想上受到了一次深刻的教育。但是，我們還必須清醒地認(rèn)識到，一次干部作風(fēng)集中整頓不可能解決所有的問題。針對以上存在的問題，今后，我們要始終如一繃緊干部作風(fēng)整頓這根弦，繼續(xù)把干部作風(fēng)整頓做為一項長期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌，新的工作作風(fēng)不斷開創(chuàng)我礦各項工作的新局面，為全面完成各項工作任務(wù) 提供強(qiáng)有力的保證。二是要狠抓整改措施的落實。 第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓心得體會 敬愛的黨支部： 會議要全面加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 一、通過集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的內(nèi)涵和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重大意義。這些現(xiàn)象雖然只有少數(shù)在扶貧隊伍的領(lǐng)導(dǎo)干部身上有所體現(xiàn)，也只有極少數(shù)的扶貧領(lǐng)導(dǎo)干部存在一些問題，但這些問題的存在，損害了黨群干群關(guān)系，影響了扶貧開發(fā)工作，干擾了我們的扶貧開發(fā)進(jìn)程，破壞了扶貧隊伍在貧困群眾心中的形象，對扶貧工作形成了阻力和障礙。每個扶貧人都要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒 。要始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)真扶貧。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上做到與時俱進(jìn)，在行動上符合扶貧政策的要求，在工作上增強(qiáng)科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。 匯報人： 二〇一四年六月二十七日 第四篇：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會 教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會 龍?zhí)吨行男W(xué)向彬 為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在我校召開整頓作風(fēng)工作動員大會 ，會議傳達(dá)了向明建書記在教育系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓及 2021 年秋季開學(xué)工作會議上的講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《溆浦縣教育局教育系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓工作實施方案》，使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型學(xué)校；從開學(xué)第一天迅速拉開了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的帷幕。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。在廉潔從政方面存在招待過繁 問題。前一個階段我采取的整改措施主要有： 認(rèn)真自學(xué)了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)三個代表重要思想培訓(xùn)班上的講話，增強(qiáng)了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。 認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力提高學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治 型、廉政型學(xué)校；下面我就本人開展干部作風(fēng)整頓工作的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識和體會： 一、干部作風(fēng)整頓的重要意義 加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系干部的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的客觀需要。通 1 過作風(fēng)整頓， 破除“小集團(tuán)”思想，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。作為一名小學(xué)語文教師一定要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。 二是強(qiáng)化工作的責(zé)任意識、進(jìn)取意識，工作中做到踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的教學(xué)方法為學(xué)生排憂解難。 牢固樹立以為學(xué)生服務(wù)工作為中心、以為教育事業(yè)工作服好務(wù)為目標(biāo)的意識，一是要進(jìn)一步熟悉與了解當(dāng)前的教育方向，從為學(xué)生能夠掌握有用的理論知識為出發(fā)點(diǎn)，思考工作方向；二是要進(jìn)一步探索新的教學(xué)方法，努力形成具有創(chuàng)新教學(xué)的理念與思維，更好的為學(xué)生服務(wù)。致使理論素 養(yǎng)與時代的要求有差距。 （三）在工作中自我要求不夠嚴(yán)。 工作問題的原因 政治理論學(xué)習(xí)不夠。二是深入思考不夠。在樹立教育教學(xué)上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。 端正工作作風(fēng)、嚴(yán)于律己不夠?？梢浴昂雎浴?，沒有從大局來 考慮。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。 加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。工作上高要求，自覺執(zhí)行教育局和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，樹立廉潔勤政的教師形象，為這次工作作風(fēng)整頓作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為教學(xué)工作作風(fēng)整頓作出貢獻(xiàn)。 進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。損害教師和人民的關(guān)系，影響教師在群眾中的威信。二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。一是認(rèn)識問題有偏頗。三是用理論指導(dǎo)實踐不夠。存在實用主義傾向，一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮。 （四）作為一個教學(xué)能力較強(qiáng)的小學(xué)語文教學(xué)工作人員，模范作用發(fā)揮的不充分。主要是思想觀念還不夠開放。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家日益昌盛，人民安居樂業(yè)。要站在全局的高度思考問題，站在發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng)新，使自己的工作更好地為教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。堅持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。 二、對照要求，檢查不足 通過學(xué)習(xí)，按照領(lǐng)導(dǎo)工作部署，對照教育局及學(xué)校干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對癥下 藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。是“三個代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 第五篇：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會 教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓心得體會 西關(guān)小學(xué)姚小芳 根據(jù)縣教育局和上級領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，在全縣教師隊伍中開展干部作風(fēng)整頓活動。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。通過整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問題。而開展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。同時在學(xué)習(xí)中擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，無論工作有多忙，都要積極參加黨組組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，將集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來，保證學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)成效。在今后的工作中，我們一定要克服自身存在的問題，認(rèn)真做到：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部個人和扶貧隊伍的整體素質(zhì)。要始終牢記黨的宗旨，全心全意為貧困群眾謀利益 ?？倳洺珜?dǎo)的八個良好風(fēng)氣不僅對全黨的建設(shè)具有指導(dǎo)意義，對扶貧工作、扶貧事業(yè)和從事扶貧工作的扶貧隊伍領(lǐng)導(dǎo)干部也具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，這八個方面既是我們扶貧隊伍領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，也是我們扶貧隊伍領(lǐng)導(dǎo)干部實現(xiàn)作風(fēng)好轉(zhuǎn)的鮮明標(biāo)志。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，是全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求，也是做好新時期、新階段扶貧開發(fā)各項工作的必然要求。 為了進(jìn)一步提高干部隊伍的整體素質(zhì)，切實解決廣大干部在作風(fēng)上存在的突出問題，按照縣委的統(tǒng)一安排，我辦從今年 2 月中旬開始進(jìn)行為期 3 個月的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓。三是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變 作風(fēng)，率先垂范，以身作則，在糾正自身作風(fēng)問題上給全體干部做出樣子，在作風(fēng)建設(shè)上發(fā)揮模范帶頭作用。各單位、部門要根據(jù)擺查出的問題，按照“規(guī)范化建設(shè)”的要求，認(rèn)真制定整改措施，進(jìn)一步完善監(jiān)督制約機(jī)制，尤其要注意建立健全一些帶有治本性的、長效的管理機(jī)制，使黨員干部的行權(quán)用權(quán)行為真正處于各種有效的監(jiān)督之下。干部作風(fēng)還存在與當(dāng)前企業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng)的地方，與職工群眾的期望還有 不小的差距。 作風(fēng)整頓是一項長期的任務(wù)，必須常抓不懈。修配廠針對班子成員監(jiān)督制約和廠務(wù)公開方面存在的問題，制定了關(guān)于加強(qiáng)班 子建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，修改完善了廠務(wù)公開制度，班子成員的精神面