【正文】 不亂玩電腦游戲。 每天拉琴不少于分鐘。 學(xué)習(xí)計劃小學(xué)篇 6 一、指導(dǎo)思想 堅持以新課程改革為中心 ，以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。 2．建立電子備課室，提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行的教學(xué)的技能。 5．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，進(jìn)一步激活教師參與教研的主體意識，逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺` —— 反思型轉(zhuǎn)變。 專任教師除參加上級組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個人有學(xué)習(xí)、研修、提高計劃。 2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。 （ 1）教研和集體備課活動常抓不懈。及時記錄自己的反思所得。 4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作 為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，學(xué)校配合地、縣的教師培訓(xùn)計劃，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作做到“五定”，即定時間，定人員，定地點(diǎn)，定任務(wù)，定內(nèi)容。 5．開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。 認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開展讀書活動，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。 。 ，如果睡得晚了，第二天還怎么能有精神讀書、鍛煉呢？所以，我以后要在晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時上床休息。 （二）、分目標(biāo) 20xx年研修階段： 加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。 20xx20xx 年提高階段 : 能掌握一定的課堂教學(xué)手段和方法，熟練地駕馭課堂教學(xué)。 三、學(xué)習(xí)形式 聽課、評課、上公開課并寫好課后反思和小結(jié)。 統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。 學(xué)習(xí)計劃小學(xué)篇 9 學(xué)生現(xiàn)狀分析： 六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。因而，只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。 技能：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，思維能力，動手能力。完成人的神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育；人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。教學(xué)要求：弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。認(rèn)識地球內(nèi)部的運(yùn)動。人體的構(gòu)成。教學(xué)難點(diǎn)：畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。地球的內(nèi)部運(yùn)動。電磁鐵的性質(zhì)及運(yùn)用?？朔щy，想盡辦法完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動。 第三周：了解食物鏈；我國珍稀的動植物。 學(xué)習(xí)篇：在課余時間背誦《論語》 46 則。這次讀書重點(diǎn)是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護(hù)母親河。 在數(shù) 學(xué)方面一定要努把力 !我的弱項(xiàng)就是數(shù)學(xué)，下課有時間的話就要找王老師把不明白、不懂的告訴他，讓他幫幫我。 在寢室里，要聽朱老師的話，不能再像六年級上冊一樣惹她生氣了。有的理解力好，老師說一遍就能聽懂 。有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式 定義記得比較牢 。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來評價。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。 對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費(fèi)。所以幾何學(xué)習(xí)比較好??你可以全面分析。有的動作慢卻很仔細(xì)。 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。因?yàn)榘职肿钕胱屛铱忌弦凰鈬髮W(xué)，讓我們一家出一位上了大學(xué)的人，也好讓我們家遷居到外國。 小學(xué)生新學(xué)期新打算 一眨眼，愉快的寒假就過去了，迎來了一至六年級中最最緊張的六年級下冊，也迎來了小升初考試。提高英語口語能力。每天讀書，寫 100 字～ 300 字的讀書感悟。 第五周：神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育 第六周：細(xì)胞；秋冬星座 第七周：電磁鐵 第八周：信息的傳遞 第九周：杠桿 第十周：復(fù)習(xí)迎考 第十一周：斜面 第十二周：滑輪 第十三周：機(jī)械 第十四周：卵石的形成 第十五周：地層的形成 第十六周：火山 第十七周：地震 第十八周：檢查基訓(xùn) 第十九周：復(fù)習(xí)考試 學(xué)習(xí)計劃小學(xué)篇 10 學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，嚴(yán)格按照“預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)”的方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)進(jìn)度安排： 第一周：穩(wěn)定學(xué)生情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，介紹全書內(nèi)容。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生動手、動腦，活學(xué)活用。地球內(nèi)部運(yùn)動的方式 —— 火山、地震。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。實(shí)際中認(rèn)識秋冬星座。簡單機(jī)械的作用及用途。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。了解秋冬季顯著星座。電學(xué)知識認(rèn)識電磁鐵。 教材分析： 主要任務(wù)：完成動物與環(huán)境。另外，絕大部分同學(xué)在溫室里長大，社會閱歷、實(shí)踐、生活等能力較差，很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理，實(shí)踐動手能力極差。教學(xué)效果較好。 融會貫通，學(xué)以致用。 經(jīng)常和其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會。 閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書籍等。 20xx年交流階段 : 有一定的課堂教學(xué)理答水平。 學(xué)習(xí)計劃小學(xué)篇 8 很榮幸能成為小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我希望通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的科學(xué)教育教學(xué)水平有較大的提高，教科研能力在實(shí)踐中得到培養(yǎng)和鍛煉，理論水平也有較大的提高；不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會。 ，我每天都要預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新知識，好理解老師在課堂上講的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)計劃小學(xué)篇 7 新學(xué)期馬上就要開始了，為了能好好的度過這一個學(xué)期，我做了一個學(xué)習(xí)計劃表： 。 7．課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究，以教科研促發(fā)展。在充分運(yùn)用上述研修方式的同時，各學(xué)校還要注重從實(shí)際出發(fā)， 大膽創(chuàng)新，探索不同風(fēng)格與特色的專業(yè)訓(xùn)練方式方法。 為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，要求學(xué)科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。反思每學(xué)期不少于 5 篇。通過活動切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進(jìn) 行評比。更新教師的知識 觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。 四、研修措施 1．加強(qiáng)教育 理論學(xué)習(xí) 隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。 3．采取“板塊”教研形式，進(jìn)行分科教研活動。 二、研修目標(biāo) 依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚