【正文】 （ 1）掌握知識(shí)目標(biāo)； （ 2）培養(yǎng)能力目標(biāo)； （ 3）掌握方法目標(biāo)； （ 4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。 一、閱讀課外書。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對(duì)于我來說是很重要的。 三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會(huì)背了。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)能有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。這是為什么呢？（我們對(duì)磁極的的認(rèn)識(shí)還不夠深入，未能把本是相同的磁極標(biāo)上相同的字母。 匯報(bào)交流。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)經(jīng)歷提出問題，作出猜測(cè)，做實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的探究過程，明白兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。 我們能改變一個(gè)磁鐵的磁力大小嗎 ?（不能，一個(gè)磁鐵磁力大小是不變的。 （ 1）、教師演示并指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)磁鐵能吸多少個(gè)回形針的實(shí)驗(yàn)。 匯報(bào)點(diǎn)評(píng) 鞏固練習(xí)： 觀察匯總表里的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了什么？ 我們先前的猜測(cè)對(duì)嗎？ 由此，我們可以推出什么結(jié)論？ 拓展延伸： ，磁力大小又會(huì)怎樣變化呢？請(qǐng)課后進(jìn)行研究，并與大家及時(shí)交流。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學(xué)會(huì)正確使用指南針，利用指南針確定方向。 集體備課二度備課 導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀 一艘大船在東海航行，海上一片令人心曠神怡的景象，突然天空變得陰暗起來眼看一場大雨要來臨，怎么辦？必須馬上回到港口才會(huì)比較安全。那么在生活中指南針到底為我們帶來了哪些方便呢？它又是如何使用的呢？學(xué)生回答。 判斷自制磁針的南北極。 集體備課二度備課 導(dǎo)學(xué)過程溫故互查： 上節(jié)課我們研究了指南針，知道它是由哪幾部分組成的嗎？ 好多小朋友也想親自制作一個(gè)指南針，要制作一個(gè)指南針，一般需要哪些材料？（學(xué)生回答，教師選擇性板書。（讓學(xué)生設(shè)想，小組討論后陳述理由。 交流展示： 展示小組制作的指南針。 對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃篇 8 新學(xué)期到來了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓爸爸媽媽失望。然后看上二十分鐘我喜歡的書，最后洗臉、刷牙上床睡覺。我已經(jīng)不再喊他人“大哥哥，大姐姐”了。下課后多運(yùn)動(dòng)，多閱讀，與同學(xué)相處融洽。在以前，我考試前都不復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)，我應(yīng)該改正，只有復(fù)習(xí)，才能把自己的知識(shí)掌握的更加牢固。作為六（ 2）班的一份子，我應(yīng)該聽從老師安排，打掃好自己應(yīng)該打掃的衛(wèi)生。 我的語文還算可以，但我還要努力。減。 四年級(jí)的英語必須會(huì)寫才行，所以我每天只要一有時(shí)間，就把單詞寫寫，每天晚上在把學(xué)到的單詞寫一遍。但是如果你需要的話，也千萬別 copy 哦，結(jié)合自我實(shí)際最重要嘛。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的 39。所以我寫下了 這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。 高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。 （二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理 定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。 b）集中注意力。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。但卻是全堂講課的綱。 f）做好課堂筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。 b）精讀教材。 d）看參考書。 （三）總結(jié) 高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。 馬上就要進(jìn)入高中學(xué)習(xí)了，初中的學(xué)習(xí)生活就徹底結(jié)束了，既然初中的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束了那么在初中的學(xué)習(xí)生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、人情是非等 等。 在學(xué)習(xí)方面除了自己要努力學(xué)習(xí)外，還要多問老師和同學(xué)，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。 在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實(shí)媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。廢話不說多了，一切都要付出于行動(dòng)，不然就是空話，廢紙一張。早上 9： 00—— 10： 00 讀書（大聲朗讀）。下午 14： 00—— 17： 00 寫數(shù)學(xué)。晚上 20： 30—— 21： 30 學(xué)習(xí)英語。 做好每一天的作業(yè)，認(rèn)真檢查，不做錯(cuò)題、漏題。 對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃篇 6 迎來了一個(gè)新的學(xué)期，每個(gè)人都會(huì)有一種期盼，對(duì)未來充滿了美好的憧憬：期盼自己的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，表現(xiàn)更為出色。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。 數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定，忽上忽下好像坐飛機(jī)，究其原因主要是粗心大意，再接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我打算養(yǎng)成做完題目檢查的習(xí)慣，檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多 ,那么就把答案蒙起來 ,重新做一遍。 具體措施： 6:10 起床 .打開收音機(jī)邊聽英語 ,邊洗漱吃飯 . ,回顧昨天的東西 . ,認(rèn)真聽講 ,不 懂就問 ,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法 . ,大約在 2040 分鐘左右 .剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史 .每天中午背 35 首古詩 .。英語是我掌握得較好的學(xué)科，我想這樣做，上課注意聽講 ,勤背勤默。除此之外，還需要在課余時(shí)間閱讀大量的書籍，開闊知識(shí)面。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。 和同學(xué)們一起玩耍，不吵架、不打架，做個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。 對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃篇 5 新學(xué)期開學(xué)了，我為自己制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。晚上 19： 00—— 20： 00 上網(wǎng)查資料。早上 10： 00—— 12： 00 寫語文。每天早上起床以后先洗臉?biāo)⒀?，吃早點(diǎn)。生活不能懶散，要有條有序要注意個(gè)人衛(wèi)生。如果做不到以上幾點(diǎn)就任由家長懲罰！決不寬容！ 在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛！對(duì)學(xué)校所有的女的保持正常的同學(xué)關(guān)系，要和女的保持一定的距離。 在高中學(xué)習(xí)期間要放棄一切愛好。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。提高應(yīng)考能力。 c）整理 筆記。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。 復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。 g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。 e）抓住老師講課的重點(diǎn)。 c）認(rèn)真觀察、積極思考。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)： a）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化 ，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。 高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼， 百戰(zhàn)不殆”。 高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。 高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問題需 要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問題。 對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃篇 3 我現(xiàn)在是高一的新生， 班主任要求我們每個(gè)人寫一篇高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，我可花了些功夫，找資料，結(jié)合自我。除各 20 道，共有 80 道，這些題只有 10 分鐘的時(shí)間來寫。我的作文寫得不怎么樣，所以星期天再加一篇。在這一學(xué)期里，我一定也取得優(yōu)秀的成績。當(dāng)組長時(shí)，我應(yīng)該督促同學(xué)交作業(yè)，認(rèn)真抽查同學(xué)背書、讀書，盡到組長應(yīng)盡的責(zé)任。上課認(rèn)真聽講固然重要，但是課后練習(xí)當(dāng)然也少不了。我的心里是那么地懷念，那么地不舍！可是，留給我的僅僅只 有半年的時(shí)間了。 對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃篇 1 “光陰似箭，日月如梭”。放學(xué)后，我盡快的做完作業(yè)讓媽媽給我批改。 鞏固練習(xí)： 小朋友們的指南針已經(jīng)制作成功，那么除了這種方法外，大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎？ 大家想不想也試一試當(dāng)發(fā)明家 的感覺，請(qǐng)小組之間進(jìn)行討論，將你們?cè)O(shè)計(jì)的指南針樣式畫下來。 我們的指南針能否準(zhǔn)確地指示方向？試一次能表明制作成功嗎？我們需要反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才能提高準(zhǔn)確性。 學(xué)生磁化鋼針。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)判斷自制磁針的南北極。 （ 1）、指南針由幾部分組成？（主要由磁針、支架、標(biāo)明方向的底盤、盒子組成。 大家知道的真不少，關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的知識(shí)？ 小朋友們頭腦中有這么多問題，這需要我們自己來研究尋找答案。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備 :指南針。 板書設(shè)計(jì) 導(dǎo)學(xué)反思 水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課教師 設(shè)計(jì)時(shí)間 — 總課時(shí) 31 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容指南針 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。） （ 2）、指導(dǎo)填寫記錄表。 合作探究 怎么知道磁力的變化呢？ 導(dǎo)學(xué)過程 今天我們就做一次小懶漢吧！用書上現(xiàn)成 的方法來實(shí)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備 :4 個(gè) —— 6 個(gè)大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，兩個(gè)杯子 (或其他支撐物 )，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤。 板書設(shè)計(jì) 導(dǎo)學(xué)反思 水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)三學(xué)科科學(xué)課型新授課授課教師 設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí) 30 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容磁力大小會(huì)變化嗎 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，作出猜測(cè)，做實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。） 導(dǎo)學(xué)過程 可不要小看它哦，仔細(xì)觀察磁鐵靜止下來的位置吧，發(fā)現(xiàn)了什么？（一端指南，一端指北） 我們?cè)僮屗D(zhuǎn)動(dòng)一下。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備 :磁鐵，懸掛磁鐵的支架或磁鐵座，上節(jié)課使用的無標(biāo)識(shí)的磁鐵，其他形狀的沒有標(biāo)識(shí)的磁鐵。 ?? 以上就是就是我學(xué)習(xí)計(jì)劃中的其中三項(xiàng)，如果你們還有興趣知道其它的，到時(shí)候也可以來“采訪采訪”我，是免費(fèi)的哦！ 對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃篇 7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 培養(yǎng)有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn) 態(tài)度。在預(yù)習(xí)中，把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來，這樣上課也好方便問問同學(xué)們和老師。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對(duì)重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。讀的書愈來愈多，那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。 對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃篇 6 新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。 計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。 突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。 準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。 定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。認(rèn)真記單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)