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回校后防疫和學習兩不誤個人心得體會(共5則范文)(文件)

2025-05-19 00:07 上一頁面

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【正文】 不能去怠慢這件事情,這段時間以來,在上網(wǎng)課的過程當中,我也有了一些不一樣的心得更感受?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬 行。 一名學生干部要懂得關心國家的大事,對我們的祖國要熱愛,要把這一份熱愛放到我們的心上,用實際的行動把我們的國家建設起來。事事關心應該用在我們的身邊。 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。這次團學干部的培訓課程加入了團隊戶外素 質(zhì)拓展訓練以及心理拓展訓練。我印象之中,最深刻的游戲就是拔河比賽。在比賽中,我的隊伍中男生人數(shù)比對方少了 3 個,從理論上來說我們是弱勢的一方。 但是在這兩個訓練中,我發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方,這些問題是非常值得我們學生干部去思考反省的。我覺得學生干部更應該自覺遵守各項規(guī)章制度,在同學們面前 樹立好模范。干部,干部,就是要先干一步。沒錯,當我們成為了學 生干部,我們就多了一個展現(xiàn)自我的平臺,在這個平臺上你可以不斷地鍛煉自己,讓自己成長起來。但我還有很多的東西要學習,要不斷總結(jié),完善自己。 第五篇:青春共筑防疫長城主題個人學習心得體會 沒有人生來就是英雄,但總有人用平凡的付出成就偉大。 疫情傳播的速度是我們?nèi)f萬沒有想到的,我們能做的,就是留在家中,這就是對疫情最大的貢獻。他們卻告別家人,在病房里守護著病人的生命安全。疫情蔓延時期,一張照片刷屏。所謂醫(yī)者,妙手仁心。企業(yè)及組織方面,國際社會紛紛伸出援手,多家跨國企業(yè)和組織通過捐款、捐物、醫(yī)療技術(shù)合作等多種方式支持中國抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。鐘南山是中國工程院院士,著名呼吸病學專家,他一出現(xiàn),病人就有救了,他應該是呼吸疾病人的大救星。更有 人民日報微博這樣評價他: 84 歲的鐘南山,有院士的專業(yè),有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔當。字字千鈞,字字難忘,難忘他們風行在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的身影。醫(yī)生的工作是神圣的,他們舍己為人,默默奉獻,擁有高尚的道德品質(zhì)?!便筱笾腥A,歷史源遠流長,行業(yè)繁多,唯相醫(yī)并論。 在防控救援中,我們又再次見證了全國人民萬眾一心眾志成城的壯舉,作為有擔當有理想的熱血青年,怎能不熱淚盈眶 ?怎能不勵志奮起 ?這也再次讓我堅信,中國一定會越來越好,畢竟 14 億人團結(jié)起來的力量是無限的 !此生不悔入華夏,來世還做中國人 !希望病友快點好起來,希望病毒早一點得到遏制,這樣醫(yī)療人員就可以早點休息休息了?? 我的夢想是成為醫(yī)務工作者,像 他們這樣替他人負重前行,替病人負重前行,還人類一份歲月靜好。在現(xiàn)代科技還不足以識別所有潛在患者的情況下,武漢以“限制進出”這種超常手段切斷病毒傳播途徑,是必須之舉,也是更好保護人民群眾生命安 全和身體健康的必要之舉。 武漢全城已進入“戰(zhàn)時狀態(tài)”,但這絕不僅僅是武漢一城的“戰(zhàn)爭”,而是全國乃至全世界人民共同的“戰(zhàn)爭”。很多人避而不及、爭相遠離武漢。 湖北省中醫(yī)院醫(yī)生盧振華卻寫下一封請戰(zhàn)書,自請額外排班、不計報酬,在這份僅有 178 字的請戰(zhàn)書中,他寫道:本人將克服家庭一切困難,投入到這次抗擊病毒的戰(zhàn)斗中,為奪取勝利貢獻自己的一點力量 ! 除夕,正當神州千家萬戶共享團圓之時,各地一支支的“逆行隊伍”卻在行動,無數(shù)醫(yī)護人員都摩拳擦掌,紛紛請戰(zhàn),一份份“請戰(zhàn)書”上摁下的一個個鮮紅手印,表達著他們戰(zhàn)勝病毒的鐵血意志。 今天,我們之所以能夠過一個平安、祥和、團圓和年味十足的春節(jié),只因有著無數(shù)“逆行者”的付出。中國一定會贏。但是就有人在申請書中寫下“不計報酬、無論生死” 8 個大字,就有人毅然選擇向險而行奔赴武漢,就有人義無反顧堅守抗擊疫情的第一線。 這是一場與死神的博弈。摘掉口罩,鼻梁已被磨破,臉頰的勒痕清晰可見 。 沒有人生來就是英雄,但總有人用平凡的付出成就偉大。眼中有光才能靈魂有愛,心懷敬畏才能善意滿滿。這場“戰(zhàn)役”每個人都不能掉隊 ! 眾志成城,沒有邁不過的坎 。但無論經(jīng)歷怎樣的酷寒,春天終會如期到來。今天,武漢在努力,中國在努力。心相印,手牽手,需要同理心、同體心和換位思考。但是,“逆行”并不是一場孤獨的跋涉。年幼的孩子隔著防護欄探望幾天沒有回家的護士媽媽??一幅幅令人淚目、心疼的畫面,定格了抗疫一線的醫(yī)護工作者的諸多不易?!睉汛б活w赤誠心、無私心,他們放棄和親人團聚的時光,無懼被病毒感染的風險,沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線,不計報酬,不畏生死,不講條件,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、守護人民健康殫精竭慮、無怨無悔。他們的勇氣與擔當,令人肅然起敬 。“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝 !”錚錚誓言,令人欽敬。正是:從來都沒有什么歲月靜好,只是有人替你負重前行。 他們以“逆行”詮釋“救死扶傷”的高尚精神,以“一方有難八方支援”詮釋社會大愛,他們的勇敢,讓我們看到全民族抗擊新型冠狀病毒的希望,更感到中華大家庭的溫暖。 一些省份的人囗中說著 武漢加油″,但只要一聽到身邊有武漢人,就立馬變臉,唯恐避之不及,甚至驅(qū)逐武漢人。 青春共筑防疫長城主題個人學習心得體會 4 春節(jié),本應該是中華兒女共享團圓的節(jié)日。武漢人民用顧全大局的犧牲精神,彰顯了戰(zhàn)勝疫情的堅定信念。連日來,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情呈現(xiàn)加重趨勢,感染疫情人群不斷增多,疫情蔓延范圍不斷擴大。吾向往之 !行醫(yī)之道,需德才兼?zhèn)?,高?的醫(yī)生一生為病人忙碌,從不計較自己的得失,以拯救生命為己任,我想當醫(yī)生,我想做一個以拯救生命為己任的高明的醫(yī)生。醫(yī)生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎 ?把生命獻給事業(yè)的天使嗎 ?把健康還給病人的天使嗎 ?對于這個名稱,他們受之無愧。但是為什么學醫(yī)的人數(shù)并沒有減少呢 ?我找到了答案。當面對很多危險和特殊情況時,他們?nèi)耘f義無反顧 —— 為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。 鐘南山曾有一句名言“醫(yī)院就是戰(zhàn)場,作為戰(zhàn)士我們不沖上去,誰上去 ?”而今,耄耋之年的他不顧生命危險毅然決然再征武漢。謝謝你們,有你們真好。鐘南山二者兼具,所以,舉國敬仰。關鍵時刻再次站出來的鐘南山,又勾起人們對當年抗擊“非典”英雄的集體回憶。沒有人生來勇敢,正因為被需要,他們才選擇了逆風前行,堅定地履行職責。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,我們要一起守護,我們一定會勝利 ! 習近平總書記提出“堅定信心,同舟共濟,科學防治,精準施策”的指示,是啊,科學防控,堅定信心,就是抗擊疫情最好的疫苗,眾志成城,沒有我們過不去的坎兒 !在這里,我們特別要向在這次抗擊疫情中奮戰(zhàn)在第一線的醫(yī)務人員致以最崇高的敬意 !很多人說他們是白衣天使,可他們卻說,他們只是穿上了白大褂,盡力做好 自己的本職工作。一起來看看青春共筑防疫長城主題個人學習心得體會精選 5 篇,歡迎查閱 ! 青春共筑防疫長城主題個人學習心得體會 1 一場迅速擴大的疫情讓中國人的這個春節(jié)過得有些“悲壯”,無數(shù)人隨著不斷攀升的感染病例數(shù)字而揪心。一個學生干部需要一份責任心,要培養(yǎng)責任感,用熱情為同學們服務,真心關愛每一位同學?!睆男W到現(xiàn)在,我已經(jīng)做了很長時間的學生干部了。這三個的內(nèi)容從各方面給予我極大的收獲。還有部分學生干部參與性不高。每個活動的開展都有它的一些規(guī)則,每位參賽者都應該按照規(guī)則來參加游戲,以保證活動的順利進行。通過大家的努力與堅持,我們 以 3 比 2 戰(zhàn)勝了對方。團結(jié)就是力量。訓練課上以游戲為主線,在訓練之中,游戲不僅把快樂帶給我們,而且培養(yǎng)了學生干部們的團隊意識、合作能力和思考能力。宋朝詩人陸游曾說過:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。同學們的事情,班集體的事情,學校的事情,就是我們學生干部的事情。王家芳老師為我們分析了國際和國內(nèi)的形勢,讓我們懂得了當今時代的發(fā)展趨勢,理性應對國際格局變化和我國的發(fā)展。學生干部是什么?經(jīng)過這一次的培訓,我對學生干部這一名詞有了更深入的了解。 這幾天的時間下來,我真的沉淀了很多,我也適應了這種環(huán)境,我也適應了這種上課方式,我相信自己能夠在接下來的時間當中繼續(xù)保持好 這種狀態(tài),只要我還有一個樂觀的心態(tài),我就一定會認真的去學習,只要我還有一個對學習的渴望,我就會堅定不移自己的信念,去把握好每一個學習機會,讓自己在每一次上課過程當中都能夠?qū)W到東西,都能夠積累到知識,我們一直都在學習,從來未曾停下,我真的很感激老師對我的這份耐心,我一定會更加努力的去學習,在接下來的學習當中一定不給班級拖后腿,一定會讓自己更加堅定起信念,努力的去學好做好。 隨著時間的推移,我也是慢慢的適應這種情況,因為在學習當中我也一一直在提醒著自己,在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的,一定要去做好相關的應對措施,這也對我們大家來講非常的關鍵, 我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸,如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的,我很可能就不能學習到的知識,就會被甩開,高中的學習是緊張的,也是需要有一個的效率的,在這個過程當中應當
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