【正文】 瞧他：陳凌偉的數(shù)學(xué)成績(jī)很棒，上課是常常會(huì)有他精彩的發(fā)言，考試分?jǐn)?shù)更是名列前茅，因此他當(dāng)之無(wú)愧地成為了本班的“數(shù)學(xué)課代表”。他的身子是橢圓的，小眼睛、小嘴巴、小鼻子全部 安在一張橢圓的臉上。他的腿像灌了鉛似的十分沉重，仿佛邁出一小步都是對(duì)他的一場(chǎng)巨大考驗(yàn)。當(dāng)他從老板手里接過(guò)吃的的時(shí)候，那真的可以用“喜笑顏開(kāi)”來(lái)形容。這就是我的同桌沈欣，一個(gè)大胖子，真不知道有這么一個(gè)同桌是福還是禍??！ 我的同學(xué)周記 5 我們的副班長(zhǎng)陳珊琦，是個(gè)女生，不過(guò)，你可別小看她哦！無(wú)論對(duì)誰(shuí)、無(wú)論對(duì)什么事，她都很嚴(yán)格。正是這樣一絲不茍的管理，使我們的自修時(shí)間得到了保障，同學(xué)們都能安靜地完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)。放學(xué)的時(shí)候，他的媽媽給他帶了 3 塊餅干，他急忙說(shuō)：“我要吃快點(diǎn)拿來(lái)。他把每一個(gè)同學(xué)的零食全吃光了 。平時(shí)我媽媽很溫柔，可是對(duì)我學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了！在我做不完的時(shí)候，她就會(huì)火冒三丈，說(shuō)：“作業(yè)不做好晚上別 睡覺(jué)。 我的同學(xué)是個(gè)樂(lè)于助人的人，有一次；老師布置抄生字，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的筆斷了，我的頭上流下了著急的汗滴，老師說(shuō)過(guò)：“如果不在下課的時(shí)候?qū)懲?，就?huì)受到懲罰?！钡任覍?xiě)好了，我就把它還給你。一雙水靈靈的大眼睛非常明亮，一張小巧玲瓏、紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴，腦袋后面扎著一條又長(zhǎng)又粗的麻花辮，很漂亮。吃東西的時(shí)候，她還會(huì)乖乖地坐在椅子上慢慢吃。 我的同學(xué)周記 8 同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。 剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆??不經(jīng)意間拉近了我們的距離。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。 愛(ài)搗蛋的“壞小子” 大課間活動(dòng)，我們幾個(gè)女生正在聊天，趙榆翰突然興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我送你們個(gè)東西，要的話伸手！”“肯定不是什么好東西，別拿！”我對(duì)旁邊的人耳語(yǔ)?！暗葧?huì)兒 —— ”我跟趙榆翰做過(guò)同桌，這小子膽量可沒(méi)這么大去捉蚯蚓?！傲执笫?，你要演講請(qǐng)到別出，這兒沒(méi)你的粉絲！”胡夏莉也惱火地說(shuō)。 我的同學(xué)周記 10 胡銘浩是我的同班同學(xué)，一張白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。 就在這時(shí)，我忽然感到一個(gè)硬的東西正在使勁戳我的后背。也不知畫(huà)了多少分鐘，我畫(huà)完了，趕緊把鉛筆還他?？粗驹诖芭_(tái)前一心一意畫(huà)畫(huà)的樣子，我的心里真不是個(gè)滋味。我和魏雨蒙也不例外，手牽著手，一蹦一跳高高興興地跑出教室。晶瑩的淚水不一會(huì)兒就充滿我的眼眶，但我強(qiáng)忍著不讓它流出來(lái)。 這時(shí)，揚(yáng)天翼走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我難過(guò)的趴在地上，便向我跑過(guò)來(lái)，我趴在地上，他走過(guò)來(lái)扶起我，輕輕的說(shuō)： 還疼嗎” ? 盡管就只有三個(gè)字“還疼嗎”，但我還是格外的感動(dòng)，這就是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)，我們分四個(gè)人一組，一共有五個(gè)組?！?說(shuō)著他便扶著我一拐一拐的進(jìn)醫(yī)物室。打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友，他是來(lái)為我補(bǔ)習(xí)功課的。沒(méi)有友愛(ài)的地方就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ) 。 關(guān)于同學(xué)周記 4 有一種能讓積雪融化的溫暖，有一種能使人敞開(kāi)心扉的力量，有一種讓人永生難忘的感情 愛(ài)。我正轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到后面的兩個(gè)同學(xué)時(shí)愣一下，又迅速行動(dòng)：一個(gè)打開(kāi)鉛筆盒，一個(gè)翻開(kāi)書(shū)包，幾秒鐘后，兩只手伸到我眼前，兩個(gè)不同的修正帶安然地躺在 他們手心兒里。我忽然覺(jué)得又沙子落到眼睛里。愛(ài)，就在身邊。我趁這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，趕緊跑到走廊上活動(dòng)一下。我左腿的膝蓋和右手的手肘都摔傷，羅智浩見(jiàn)，立即跑過(guò)來(lái)，用關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)我：“怎么？來(lái)，我們回班級(jí)抹酒精，這樣會(huì)使你好得快一些。有時(shí)候一件小事，也會(huì)體現(xiàn)出“人間真情”，使我們體會(huì)到溫暖。我們趕忙帶她去校醫(yī)室?！蔽液蛶讉€(gè)同學(xué)異口同聲的答道。一路上，歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們都在極力地跑步，在隊(duì)伍中，我就像一只泄氣的皮球。來(lái)，我?guī)闳ハ聪磦凇? 還有一次，班上某個(gè)同學(xué)不知怎的，手指被劃出一條大口子，血流不止。 同學(xué)們的友情是多么無(wú)價(jià)，就算離別，心里依舊是那么溫暖。 打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天， 那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上，我正專心致志的畫(huà)著畫(huà)，突然，我覺(jué)得胸悶氣短，喉嚨又癢又 難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因?yàn)檎巧险n，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。吳星丹主動(dòng)拿出紙巾，替我擦汗，陳明磊回過(guò)頭來(lái)，微笑的問(wèn)道：“王金妹，你要不要喝水？”?? ..同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到 十分溫暖。她們的行為如茉莉開(kāi)放，玫瑰芬芳，就像三 月的和風(fēng)，輕柔的拂過(guò)我的心頭，漾起勃勃生機(jī)，如陽(yáng)光照射，灑在我的心田，溫暖人心?? 這是我最難忘的一件事，雖不會(huì)轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但只要這份關(guān)愛(ài)就已足夠，這件事，使我更愛(ài)老師，更愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)我們五六班。 這則材料表現(xiàn)出，做人 應(yīng)該知恩圖報(bào)，而不能像材料里面那些受助者一樣，為自己的面子，而不顧曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。不久，小李被查出得白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)的女學(xué)生捐 10 元錢(qián)。 這兩則材料體現(xiàn)出現(xiàn)今社會(huì)的，還有存在有愛(ài)心的人，也有為自己面子的人，而不顧他人死活的人?；叵肫饋?lái)：“糟 !原來(lái)是我早上起來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)忘把它裝進(jìn)書(shū)包里”想到這里，我驚慌失措，“沒(méi)有文具，沒(méi)有筆，我該怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊 !”正當(dāng)我準(zhǔn)備下樓和弟弟借筆時(shí)，走到教室門(mén)前，“鈴??鈴??鈴??”上課鈴聲響?！蔽业乐x，飛快地寫(xiě)起來(lái)。那個(gè)遞我一支鉛筆??這時(shí)，一股友愛(ài)，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來(lái)那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩(wěn)穩(wěn)的，生怕它們掉下去。 當(dāng)周圍的同學(xué)都知道我忘記帶文具盒，紛紛伸出友援之手，走過(guò)來(lái)，那個(gè)遞我一支黑筆 。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，旁邊的薇薇看見(jiàn)我這副模樣，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)我：“你怎么，為什么不寫(xiě)字呢 ?”我告訴她：“我忘帶文具盒。你幫助別人，別人也會(huì)幫助你，這樣的社會(huì)才是我們期待的。”問(wèn)她那是一句什么話，她說(shuō)：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。那么這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好，和諧。當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒(méi)有一個(gè)來(lái)看望他?！眳切堑っ业念^，焦急的說(shuō)：“還沒(méi)關(guān)系，都這么燙，你別堅(jiān)持吧，英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)教新課的吧，你就放心吧！”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過(guò)她們，無(wú)可奈何的答應(yīng)，他們一聽(tīng)我答應(yīng)，便連忙跑向辦公室?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，難受的伏在課桌上。在我們生活的學(xué)習(xí)中，都會(huì)有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大家都紛紛獻(xiàn)出金點(diǎn)子，先帶他去清理傷口，再給他貼上創(chuàng)可貼，不過(guò)那創(chuàng)可貼 在我看來(lái)，更是滿滿一愛(ài)心啊 !他的眼淚不是痛苦的，而是感動(dòng)的。這時(shí)，我的心不禁被一種莫名的感覺(jué)打動(dòng) —— 這就是人世間最美好的友情。眼看著同學(xué)們都從我的眼前擦過(guò)，我心急如焚。 記得有一次，那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，正是一堂體育課。我的那些閨蜜們，用那種真誠(chéng)的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。 我和其他同學(xué)一起把她送到教室，那位老師對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們。玩的正高興的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)小妹妹的哭聲。這時(shí)上課鈴響，羅智浩扶我回到班級(jí)，然后拿來(lái)棉簽和酒精，用棉簽蘸一下酒精，小心翼翼地把所有受傷的地方涂一遍，還不斷地問(wèn)我：“還痛嗎？再忍一忍吧！”，或者是：“現(xiàn)在好一點(diǎn)嗎？”我的心變溫暖。于是我飛快的跑過(guò)去，說(shuō)一聲：“我也參加！”我開(kāi)始準(zhǔn)備單腳跳時(shí)，意外出現(xiàn)。 有一次剛下數(shù)學(xué)課，由于我家庭作業(yè)沒(méi)有得 A☆，要就到王老師那去訂正。他們一直努力包容著我的粗心和任性，只是在一旁默默地等待，在我困難時(shí)，向我伸出溫暖的手??我抬起頭，不讓淚水流下來(lái)，因?yàn)槲抑?，不能把沾有淚水的臉，出示給如此關(guān)心愛(ài) 護(hù)我的人。這時(shí)，他們才看到我手中的修正帶，笑著說(shuō)：“我以為你又沒(méi)有帶呢！”我做事十分馬虎，收拾書(shū)包時(shí)總會(huì)忘裝修正帶，所以他們才以為我又忘帶。 在那個(gè)下午，當(dāng)燦爛溫暖的陽(yáng)光舞過(guò)我的課桌時(shí)，同學(xué)們正在做練習(xí)。沒(méi)有友愛(ài)的 `花園，里面就不回有百花齊放。最后，我都聽(tīng)懂他講的內(nèi)容，也找回自信。當(dāng)她把我扶進(jìn)教室時(shí)，媽媽出先在我的眼前，媽媽把我送回家。我不小心被一個(gè)小石頭拌倒，正巧，我摔倒的地方許多的碎玻璃，我的手被玻璃碎片劃傷。在眾多愛(ài)中，最貼心的，也是最純潔的愛(ài)就是 —— 友愛(ài)。 關(guān)于同學(xué)周記 2 那一天，讓我刻骨銘心，那一天，也讓我格外感動(dòng)?？烧?dāng)我們玩到高潮時(shí)，突然，有一群玩得瘋瘋癲癲的大男孩沖過(guò)來(lái)，一下子就把我撞倒，也不說(shuō)一句道歉的話語(yǔ)，頭也不回就逃之夭夭。?？v然深，卻不如同學(xué)之間的愛(ài)深。 當(dāng)老師問(wèn)為什么沒(méi)完成作業(yè)，胡銘浩竟站起來(lái)回答：“老師，我忘帶鉛筆了。 胡明浩兩只大眼緊緊盯著我，又沖我努努嘴。 有一次美術(shù)課，我忘了帶繪畫(huà)鉛筆，正好老師講完新課，讓我們練習(xí)畫(huà)一棵樹(shù)。我對(duì)胡夏莉使了個(gè)眼色，她心領(lǐng)意會(huì)，我們各自操起林侃的一本書(shū)，猛地打向桌子，“啪！”林侃如夢(mèng)初醒，看著憤怒的我們頓時(shí)明白自己勢(shì)單力薄，孤掌難鳴，趴在桌子上求饒?！拔腋嬖V你們是這樣算的??”林侃哇啦哇啦講了一大通，然后用罵人不帶臟字笑話我和胡夏莉?！昂?，給你，是蚯蚓！”趙榆翰把東西一放，壞笑著跑開(kāi)了。 在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人?? 轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中?！笔前?，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。 不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中?！彼裕龝?huì)一個(gè)人在一個(gè)地方吃，垃圾永遠(yuǎn)在一個(gè)地方，打掃起來(lái)非常方便，她有時(shí)甚至不會(huì)吃出 垃圾，這樣就更不會(huì)給別人增添麻煩了。 有一次，她來(lái)到我們家。 我的同學(xué)周記 7 我有一個(gè)很乖巧的同學(xué) —— 譚楚楚?！彼敛华q豫的把她的筆借給了我。 評(píng)語(yǔ)：小作者分別講述了媽媽的外貌以及媽媽對(duì)自己學(xué)習(xí)很嚴(yán)格等方面，條理清晰，如果在描寫(xiě)外貌與媽媽嚴(yán)格舉例子能分兩段，文章會(huì)更清晰！ 我的同學(xué) 3： 我的同學(xué)是一個(gè)女生，他喜歡扎馬尾辮，眼睛小小的。 這就是我的同學(xué)，你們覺(jué)得他貪吃嗎？ 評(píng)語(yǔ)：小作者用流暢的語(yǔ)句生動(dòng)形象地描寫(xiě)了自己的同學(xué)，通過(guò)小作者的介紹，一個(gè)“貪吃鬼”的形象躍然紙上，文章條理清晰，贊！ 我的同學(xué) 2： 我的媽媽是一家之主，特別喜歡臭美。有一次春游，大家都帶了許多好吃的，四人一組，吃飯。本文向您介紹有關(guān)《我的同學(xué)作文三篇》的內(nèi)容 有一天，吃中飯