【正文】 他的傳統(tǒng)是團結(jié)共榮，而創(chuàng)意的涌流則是語言令人最神往的氛圍。謝謝大家！ 第四篇：競選優(yōu)秀班級稿 大家好，我們是來自高一（ x）班的學(xué)生。俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”這一份榮譽凝聚著九班每個人的心血與汗水，是大家共同努力的結(jié)果。四十六位同學(xué)之間互幫互助，無私奉獻(xiàn)， 刻苦學(xué)習(xí)，共同為了班級的榮譽而奮斗。整齊的步伐，嘹亮的口號，劃破了黎明的沉悶，鮮紅的班服，高亢的熱情，成為塑膠跑道上一道亮麗的風(fēng)景線。最為班主任，她盡職盡責(zé)，不僅對我們的生活無微不至的關(guān)懷，而且還努力發(fā)展我們的自主能力。 謝謝。是啊， 36 個男生，組成了我們汽配 1 班這個大家庭，然而卻創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的榮譽，獲得了多次的院級表彰?，F(xiàn)匯報如下，望考察并批準(zhǔn)。而且，我們與老師的關(guān)系十分融洽。 在團委的指導(dǎo)下，班級每個班委所在的宿舍實行專項管理，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進步。 在抓好班級建設(shè)的同時，我們并沒有忽視 開展課外活動，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。我們還會堅持搞好這些活動，進一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。展望未來，我們將繼續(xù)滿懷激情，乘風(fēng)破浪，去譜寫更壯麗的篇章，這就是我們 —— 12 級汽配 1 班，一個青春洋溢的集體，一個頑強拼搏的集體，一個積極進取的集體，一個放飛夢想的集體。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。比如，我們定期地組織一些班級間籃球?qū)官?，羽毛球友誼賽，拔河比賽，征文大賽，書畫大賽，短劇大賽等一系列的活動，對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。通過這兩項活動，我們?nèi)サ昧撕艽蟮某晒?，計算機一級通過率： 98%，英語 3 級： 95%，學(xué)科考試通過率：91%。 思想是旗幟，能催促同學(xué)們在在思想建設(shè)方面的積極發(fā)揚良好的文明風(fēng)氣和維護校園環(huán)境，而我們主要的方式是專門召開思想班會，及時傳達(dá)團委工作精神：曾組織同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)近平的“中國夢”活動、馬列主義思想建設(shè)等；學(xué)習(xí)“兩會”，關(guān)注兩會問題，思考兩會觀點，學(xué)習(xí)兩會精神；另外，同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。作為一個班級，樹立的班風(fēng)應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。俗話說得好，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，有了優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有個人的不斷提高，才有集體的巨大進步。今天，我能夠站在這講臺上作為優(yōu)秀班級評選代表發(fā)言，我感到非常榮幸。 我希望我們高一（ x）能被評選為優(yōu)秀班級，我也相信我們有這個能力來勝任。作為語文老師，她用生動的語言，帶領(lǐng)我們進入文學(xué)的殿堂，教授我們知識 ，在她的引導(dǎo)下，我們的語文成績名列前茅。比賽過程中，九班的運動健兒們英姿風(fēng)發(fā)，秉著堅持不懈，頑強拼搏，團結(jié)一心的精神，為班級贏得了總分第二的好成績。 這是一個團結(jié)的集體，一個奮進的集體，一個勇往直前的集體。每一位成員都有自己的能力，每一位班干部都嚴(yán)于律己，具有很強的工作能力，在全體同學(xué)的努力下積極向上，開拓進取。在 09— 10學(xué)班級先后獲得：外國 語學(xué)院中文短劇大賽一等獎；團日活動優(yōu)秀組織二等獎等團體獎勵十余項； 此外，班級先后有多人獲得日本富山縣友好獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金等獎項；等諸多獎勵。我班同學(xué)通過曼妙的舞姿和富有日本民族特色的優(yōu) 雅音樂，詮釋出濃郁的日本文化氣息，讓觀眾身臨其境，充分領(lǐng)略了別樣的日本文化。 學(xué)習(xí)上開創(chuàng)”超前學(xué)習(xí)方法” 我們 09 級日語 2 班在班導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師兼日語系主任 ***的帶領(lǐng)下，在學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面一直體現(xiàn)了勤奮刻苦，扎實進取的精神，班級除繼承日語系傳統(tǒng)的各種學(xué)習(xí)諸如日語糾音活動、晨讀活動、日語角活動、日本文化的深入學(xué)習(xí)、日文短劇大賽和參加沈陽市高校日本語大學(xué)祭活動之外，在學(xué)習(xí)上我們班級更注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在班導(dǎo)師的帶領(lǐng)下成功的引入了 3D 立體學(xué)習(xí)法，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的有利資源，在日語學(xué)習(xí)論壇內(nèi)引用各種群組，或聽、或讀、或?qū)?、或譯，暢所欲言，把學(xué)到的日語說出來，相互切磋、學(xué)習(xí) ，以此來快速的提高日語水平。 在這樣新穎的開放式思維模式下，由我?guī)氪蠹乙煌M入行走中的日語 2 班 非凡的圖騰： 班級自組建以來始終堅持“以創(chuàng)新活動為載體彰顯外語類特色班風(fēng)”這一主旨，結(jié)合外語類一年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點，以營造團結(jié)向上的班級風(fēng)氣為宗旨，以豐富多彩的專業(yè)特色活動為載體，積極開展了扎實有效，富有特色的第二課堂活動。 謝謝！ 競選班級： 班主任： 教員： 第三篇：優(yōu)秀班級競選稿 以創(chuàng)新活動為載體彰顯外語類特色班風(fēng) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各院系兄弟班級的同學(xué)們： 大家上午好！、 我是外國語學(xué)院日語系 09 級日語 2 班團支書 **，很榮幸能夠站在這里，作為 *****大學(xué) 09 級先進班級的代表上臺發(fā)言。同學(xué)們做好的作業(yè)，在下次上課的時候，他們會自覺的上傳自己的作業(yè)，老師都夸我們進步了很多。每次上課之前，他們會認(rèn)真的預(yù)習(xí)，并且在書上做了相關(guān)的預(yù)習(xí)筆記。在生活中，無處不競爭，而在競爭中我們學(xué)會了吸取別人的長處來彌補自己的不足，所以我們獲取了進步！ 我們班自 S1 升到 S2 以 來，班上的各位同學(xué)相對于以前的學(xué)習(xí)態(tài)度來說有了更好的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)上也有了顯著的提高，很多的同學(xué)比以前更加刻苦努力的學(xué)習(xí)了。除此之外，我們還參加了學(xué)校組織的籃球賽，也取得了不錯的成績，我們班上的商名航同學(xué)在籃球賽中取得了“最佳優(yōu)秀個人獎”。伴隨著網(wǎng)頁創(chuàng)意賽的勝利，我們又積極的參加了網(wǎng)頁制作賽，在比賽中，我們班上參賽的兩個小組也為了繼續(xù)取得勝利而竭盡全力。 競即為競爭，但這里的競爭并不是爭強好勝，而是奮勇拼搏，敢于比較，競出成績，競出友誼，競出風(fēng)采。盡管如此，同學(xué)們也沒有任何懈怠和想放棄的心理，因為我們只想讓這個團隊的力量發(fā)揮到最大，我們只想把這個項目做到更好。一個班級體如果不團結(jié)，不互相幫助，哪怕某個同學(xué)再怎么努力，成績再怎么好，也只能代表他一個人，而往往一個人是做不出很大的成就的，正所謂：一個巴掌拍不響。通過一段時間的班規(guī)執(zhí)行，我們班幾乎沒有遲到曠課行為了。 靜者乃靜謐