【正文】 種子，《草房子》作文。 桑桑第一次見(jiàn)到秦奶奶，好象認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶。 看來(lái)她也并不是那樣能的不可接近，原來(lái)愛(ài)是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛(ài)的詮釋嗎？ 這一切似乎都在情理之中，讓我不明白的是怎么就會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)南瓜而落水呢！難道你從前的堅(jiān) 持，從前的抱怨??都煙消云散了嗎？ 起先，你是自動(dòng)的離開(kāi)校園，尋找自己新的生活，快樂(lè)，自由，舒坦??接著，你是情不自禁 —— 那震撼的救人舉措；用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子，在菜園邊上守著；等待時(shí)機(jī)，你終于要離開(kāi)學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰(shuí)都不需要幫忙。只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間。等他出門回到家，媽媽給桑桑了一頓結(jié)實(shí)的揍，生氣他損壞家里的家具。一次全校會(huì)操，和別的幾家學(xué)校比賽。他們要演《屠橋》，但少一個(gè)禿子，上哪兒去找禿子呢？給人家理頭，人家不愿意，這時(shí)，禿鶴說(shuō)：我可以，禿鶴和他的演員演得十分精彩，拿了第一，就這樣 ,大家喜歡了禿鶴。因?yàn)闆](méi)有錢上學(xué)，所以他退學(xué)了，杜小康的爸爸把家里該賣的東西全賣了，買了幾只鴨，他們?cè)诜砒啎r(shí)，不小心讓鴨吃了別人的魚苗，別人把他的鴨子收走了，這對(duì)杜小康來(lái)說(shuō)又是一次雪上加霜的打擊。 草房子這本書太精彩了，我深深的被里面的人物和他們的故事所感動(dòng)，他們的善良，熱情，樂(lè)于助人等等好的品質(zhì)和好故事，不是我用三言兩語(yǔ)能說(shuō)完的，希望大家有機(jī)會(huì)一定看一下。但是到了三年級(jí)，禿鶴漸漸在意了自己的光頭。之后，父子倆就到孤島上做放鴨，那是個(gè)荒無(wú)人煙的世界，普通人待上幾天就受不了，但是杜小康沒(méi)有向困難低頭，堅(jiān)持著自己的理想和信念，讓我對(duì)他無(wú)比敬佩。只有一顆純真無(wú)暇的內(nèi)心去對(duì)待自己的朋友！啊，如果每個(gè)人對(duì)待友誼，就像小孩一樣就好啦！“君子之交淡如水。如今在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)，充滿壓力的社會(huì) 。累的時(shí)候就在里面歇息，讓它成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心緩緩釋放。在這六年里，他親眼目睹甚至直接參與了一件件看似平常卻又撼動(dòng)人心的事情：有不幸少年與不幸相拼的悲涼，也有少男少女之間純潔無(wú)暇的純情；有殘疾男孩與厄運(yùn)的抗?fàn)?，也有老人在垂暮之年的最后一瞬所閃亮的人格光芒?? 在這本書中，講了各 種孩子不同的身世：男孩禿鶴脾氣好，卻長(zhǎng)了一個(gè)光頭；女孩紙?jiān)麻L(zhǎng)得清秀，學(xué)習(xí)成績(jī)好，但她的身世很悲慘：她的母親和奶奶卻相繼去世。 桑桑的六年小學(xué)，和我們現(xiàn)在的六年小學(xué)完全不同，我們的學(xué)校生活是上課、作業(yè)、考試、上課、作業(yè)、考試，一切以成績(jī)而判別輸贏。 這 本書吸引我一讀再讀的原因是：每個(gè)人物都各有各的特點(diǎn)，都有自己可憐和可愛(ài)的一面，他們都被被作者描繪的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，但是整篇文章里彌漫著一股淡淡的憂傷。父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情？？他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)？？這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子． 陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無(wú)助與孤單．被叫”禿鶴”的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰(shuí) 說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見(jiàn)，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解藥”；紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒(méi)有爸爸媽媽．只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞也是最可愛(ài)的． 白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘， 她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美． 初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是匹馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子．他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)得懂他滿口的江南口音，讓他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令人敬佩． 這本書魔力般的吸引了我，我與文 中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我還悄悄得對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)． 人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。 拿起書，我的心中就產(chǎn)生了許多問(wèn)題，“草房子在哪里呢？”“草為什么書名叫草房子啊？”所以，我?guī)е@些“問(wèn)號(hào)”走進(jìn)了《草房子》。這里面記錄了桑桑的酸、甜、苦、辣。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，陸鶴越來(lái)越覺(jué)得自己的禿頂受到大家的嘲笑和捉弄?！奔词龟扂Q用這 樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，他的心還是善良的。紙?jiān)戮拖袼拿忠粯樱且粋€(gè)易碎品 。在新的生活面前，他選擇了逃避。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在起培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，向細(xì)馬和杜小康學(xué)習(xí)。這本書下寫了男孩子桑?？坦倾懶?、終身難忘的小學(xué)六年級(jí)生活。小說(shuō)突出人物描寫，相對(duì)獨(dú)立的人物連綴編織了一片迷人的藝術(shù)天地，栩栩如生的描繪了各種人物的性格與氣質(zhì)，在我們眼前展示出了感人之深的藝術(shù)形象。 《草房子》善于寫人物的情感關(guān)系，一直寫到人物的內(nèi)心深處，連一絲絲波動(dòng)也不容錯(cuò)過(guò)。我第一次被感動(dòng)，是在第四章《艾地》中，秦大奶奶拼了老命去就學(xué)校里的一只南瓜，最后不幸去世。 泉溝中學(xué)七年級(jí)四班李欣宇 第四篇：《草房子》讀后感 陽(yáng)光《草房子》讀后感 桑桑是一個(gè)奇怪的小男孩，他喜歡做出一些夸張的事?？梢?jiàn)，只有自己相信自己是最好的“解藥”。只有一個(gè)慈祥和藹的奶奶。內(nèi)向并不是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。細(xì)馬，他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。沒(méi)有人是能理解他的想法。就像那些草房 子，就算再嚴(yán)實(shí)，總會(huì)有陽(yáng)光從一個(gè)角落照進(jìn)里面。 如今，當(dāng)我以二十歲的大人身份重回那片油麻地時(shí)，還是忍不住為那些善良的人心動(dòng)。但《草房子》里的情，卻干凈得像嬰兒的眼睛。相形見(jiàn)絀下 的桑桑，主動(dòng)要求買新衣服，從一個(gè)小皮猴變得動(dòng)作文雅，穿戴整齊。 對(duì)桑桑而言，紙?jiān)戮褪敲赖南笳?，?duì)她的向往讓他想成為更好的自己，這樣才能不辜負(fù)對(duì)她的喜歡。 當(dāng)紙?jiān)码x開(kāi)油麻地時(shí)，桑桑告訴自己，無(wú)論走到哪里，紙?jiān)露紩?huì)一直看著他的。而桑桑弄丟信耽誤兩人見(jiàn)面，蔣老師犯錯(cuò)被調(diào)走，都不過(guò)是為美好結(jié)局欲揚(yáng)先抑。但也許沒(méi)有遺憾，生命也就失去了未知的神秘感，變得僵板。 那晚的月光是那么亮，亮到足以照明他們一生中所有悲傷的時(shí)刻。 于是他開(kāi)始奮力反擊，先是反抗自己的光頭，然后是眾人的排斥。直到他站在舞臺(tái)上扮演一個(gè)光頭司令，當(dāng)他從容坦蕩，不以自己的光頭為恥時(shí)，所有人都忘記了他的缺陷，而記住了一個(gè)神采飛揚(yáng)的陸鶴。 與陸鶴截然相反的是杜小康，一個(gè)從小就懷著傲氣的男孩，他的家境，相貌，氣質(zhì)和才能，都是他傲氣的資本。直到父親帶他去杳無(wú)人煙的蘆葦蕩放養(yǎng)鴨子，在他和孤獨(dú)，無(wú)常抗?fàn)庍^(guò)后，他又重拾了自己的尊嚴(yán)。這個(gè)少年對(duì)待厄運(yùn)的方式是那么優(yōu)雅，以至于所有人都相信，那扇紅門，還是會(huì)立起來(lái)的。 桑桑是我在書里最喜歡的角色，他是一個(gè)小心眼的男孩，會(huì)聯(lián)合其他同學(xué)孤立比自己優(yōu)秀的杜小康，也會(huì)使壞捉弄陸鶴。周圍的人開(kāi)始對(duì)他小心翼翼，似乎再不對(duì)他好就來(lái)不及了。有天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著對(duì)面的澳門，那里的不夜城霓虹閃爍，仿佛都能聽(tīng)到觥籌交錯(cuò)的歡笑。 幸而桑桑遇到了溫幼菊，這個(gè)怯弱的老師在他最絕望的時(shí)候給了他巨大的力量。 當(dāng)桑桑的頑疾被治好，當(dāng)他戰(zhàn)勝了對(duì)死亡和孤獨(dú)的恐懼后，他終于長(zhǎng)大了。 。我合上這本書，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有只木槳?jiǎng)澾^(guò)歲月的長(zhǎng)河，發(fā)出星星索般動(dòng)聽(tīng)的聲音。 我們都在慢慢學(xué)會(huì)活著所必要的平靜和堅(jiān)韌。沒(méi)有人知道我的感受，他們?cè)趧裎议_(kāi)心一點(diǎn)，似乎快樂(lè)與否能由得人選擇。讓我難以忘記的是桑桑在陌生的城市里，望著窗外的河流，第一次感覺(jué)到了孤獨(dú)。就這樣一個(gè)活得熱熱鬧鬧的人，本來(lái)是和孤獨(dú)絕緣的，直到他患上了重病。死守著土地不肯搬出校園的秦奶奶，是老無(wú)所依的孤獨(dú)；寧可放羊也不愿上學(xué)的細(xì)馬，是無(wú)法和他人溝通的孤獨(dú)。當(dāng)那扇象征家族榮譽(yù)的紅門被拆除抵債后，杜小康和父親學(xué)會(huì)對(duì)尊嚴(yán)舉重若輕。遭遇家境衰落，父親一病不起，沒(méi)錢退學(xué)，杜小 康還是死撐著自己的傲氣，不讓人發(fā)現(xiàn)他的傷心。這個(gè)孩子重新獲得了自己的尊嚴(yán)，那一刻他成了世上最英俊的少年。我仿佛能看見(jiàn)他頂著光禿禿的小腦袋，認(rèn)認(rèn)真真地做著動(dòng)作，就像個(gè)向全世界宣戰(zhàn)的小戰(zhàn)士。在他還未醒悟要維護(hù)自尊時(shí)，只是把自己的光頭當(dāng)作了換糖換零用錢的工具，誰(shuí)給他好處，就可以摸摸這個(gè)光腦袋。 至少，在他們心里，記得的還是愛(ài)上對(duì)方的那個(gè)夜晚。現(xiàn)在我才知道，世上真的有很多事是無(wú)可奈何的。 蔣一輪老師和白雀姐姐的情，卻像是最后一筆剪壞的窗花，美卻帶著遺憾。但愛(ài)是我們與生俱來(lái)的本能，再小的孩子都會(huì) 愛(ài)，哪怕是一個(gè)陪他入睡的玩具，或一只倏爾飛過(guò)的蝴蝶。他的喜歡又是多么笨拙可愛(ài)，為了吸引紙?jiān)碌淖⒁?，盛夏時(shí)穿著大棉襖揮舞竹竿，面對(duì)紙?jiān)聲r(shí)卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)紙?jiān)伦哌M(jìn)教室，從來(lái)不知道丟人二字怎么寫的桑桑第一次有了羞恥心。而桑桑養(yǎng)的鴿子在天空盤旋，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停止飛翔?，F(xiàn)在看來(lái)，它的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，文字卻如清水，能緩緩地流入心間，把躁動(dòng)的心洗凈。幾次交談，使桑桑和他成為了最要好的朋友。在油麻地小學(xué)中，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴擁有的那種壓抑。 她不僅外在美，而且內(nèi)在美。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的紙?jiān)虏艜?huì)露出一絲甜甜的微笑。紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向卻善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔。被叫”禿鶴”的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆。她那一顆飽經(jīng)滄桑的心，居然還是那么無(wú)瑕純凈?? 讀完這本書后，我的心突然溫暖起來(lái)。 《草房子》主要寫童年往事，是為孩子們吟唱出一首人生之歌。紙?jiān)碌男牡厣屏迹亲永锿钢环N堅(jiān)強(qiáng)。它其實(shí)是一座小學(xué) —— 油麻地小學(xué) —— 一片充滿童真的樂(lè)土。 第三篇：草房子讀后感 心中的麥田地 —— 讀《草房子》有感 我的童年充滿書香。 比起細(xì)馬和杜小康，我頓時(shí)覺(jué)得十分羞愧。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，導(dǎo)致他的優(yōu)越感全失。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。但是細(xì)馬的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。陸鶴還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)們異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。 陸鶴是一個(gè)禿頂 的孩子。讓我來(lái)給大家介紹一下這個(gè)故事吧。從此，我就對(duì)作家曹文軒的作品情有獨(dú)鐘?！? 讀了這本書，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了，想要什么書，去市場(chǎng)買！想要出遠(yuǎn)門，手一抬，打的！家里的小轎車“成雙成對(duì)”，甚至可以說(shuō)是要什么有什么，但在當(dāng)時(shí)，擁有一輛自行車都是一個(gè)夢(mèng)想，更不要說(shuō)什么汽車了。但是，在這里，可以感受到失去親人的辛酸，與爸爸一起狩獵的喜悅，也可以感受到禿頭的