【正文】 活在貧困生活中的很多人，他們認為自己命中注定要受窮，再努力也沒用，于是就失去了自立自強的奮斗意識，要想幫助他們，應(yīng)先讓他們在思想上站立起來 ，政府可以聘請一些農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對農(nóng)民進行現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)，以此來提升農(nóng)民的積極性?；鶎勇飞闲枰绻?，我們?nèi)孕枰獔猿窒氯?，為社會貢獻自己的力量。隊員們先后進行了走訪慰問“五保戶”家庭、發(fā)放物資、自然災(zāi)害及疾病預(yù)防知識宣講等活動，內(nèi)容豐富，反響良好。 電視劇《一個都不能少》觀 后感范文篇三 黨的十八大以來，在“四個全面”戰(zhàn)略部署的引擎下，尤其在全面建成小康社會的驅(qū)動下，精準扶貧的車輪跋山涉水，深入基層，聯(lián)系群眾，開啟了“十三五”新一輪精準扶貧大計。所以作為一名教師，我感受到的是：站在教育的端口，我們利用科學(xué)文化知識，去哺育我們的下一代，讓他們穿上文化的新衣，讓孩子們走向脫貧致富的道路。 三、貧窮的農(nóng)村面貌，讓我更堅定自己的教育事業(yè) 所謂“窮不讀書，窮根難除，富不讀書，富不長久。我認為，第一書記的職責(zé)可以概括為“抓班子、帶隊伍、上項目、出成效、樹形象”五個方面。進村入戶，了解情況，掌握第一手資料。 二、堅持溝通策略大禹治水之所以成功，就是他采用了疏導(dǎo)的方法。良好的溝通可以使我們與村、鎮(zhèn)、貧困戶的配合更加默契，從而團結(jié)一致，共同努力，使精準扶貧工作落到實處。扶貧要動真格，敢于碰硬，要有真才實學(xué)的本領(lǐng)，要有真情實意的胸懷，要有真金白銀的支撐。利用自身優(yōu)勢和單位優(yōu)勢，盡可能地為扶貧村爭政策、爭資金、爭技術(shù)、爭人才。會后，我又通 過報刊、網(wǎng)絡(luò)等渠道，搜集學(xué)習(xí)關(guān)于“精準扶貧”的新聞、政策等內(nèi)容。貧困地區(qū)、貧困人口是全面建成小康社會的突出短板。黨和國家一直十分關(guān)心和重視扶貧工作，改革開放以來，經(jīng)過全國范圍有計劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧，我國貧困人口大量減少，貧困地區(qū)面貌顯著變化。習(xí)近平總書記提出：“消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命”?！拜斞惫倘恢匾恰霸煅备匾?,這就是我們陜西人常說的“縱有家財萬貫 ,不如有個門店 。 俗話說“扶貧先扶智，治貧先治愚”。在宣傳中，尤其要宣傳好職業(yè)教育脫貧的優(yōu)勢，講好職業(yè)教育脫貧的故事。國家在大力發(fā)展職業(yè)教育的同時，也加大了對職業(yè)教育資助投資。 第五篇： 2020《一個都不能少》觀后感 2020《一個都不能少》觀后感 3 篇 電影《一個都不能少》觀后感 1 影片中“全班二十八個人，一個也不能少”的語言和實際行動很好地體現(xiàn)了主人公堅強不屈的性格。孰不知只會享受不會創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個人利益凌駕于一切利益之上者，當屬悲哀之中尤其悲哀者。 最初，女教師的目的似乎很簡單，只是為了 20 元的代課費，然而隨著情節(jié)的展開，女教師更多的是為了那句諾言。 鄉(xiāng)村的教育 如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問題。 又是“一個都不能少”，當電影屏幕上出現(xiàn)那些智障殘疾兒童在教師指導(dǎo)下學(xué)禮儀、學(xué)技能的鏡頭，當看到孩子們在歡快地歌舞時，我不禁深深 體會到黨和政府的關(guān)懷，師愛的溫暖。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級學(xué)生智得今捐款的情景。 作為一個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作為一個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。 。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。 我認為影片主要表達了貧困小村的老師的最純潔的職責(zé)心和關(guān)愛的情節(jié) !我在未來也可能會成為人民 教師，我想我也就應(yīng)對學(xué)生負責(zé)對自己負責(zé) ! 感人至深的真實情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維 —— 令人感動的、真的每一個國人思考的東西太多太多。 電影《一個都不能少》觀后感 3 影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫忙下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。不僅僅如此，學(xué)校得知部分學(xué)生正因經(jīng)濟困難而提出退學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)果斷地做出了補貼交通費的決定，讓這些孩子能夠上學(xué)。 看到那里，我思緒萬千。只是那么一個簡單的理由：一個也不能少。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回。在資助對象的識別中，我們首先應(yīng)掌握在校的建檔立卡貧困學(xué)生信息，而且應(yīng)該通過訪談進一步了解其他在校生的家庭情況，進而建立我校的家庭貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫，提高資助對象的 身份識別的準確性，確保不漏報一名家庭困難學(xué)生、建檔立卡貧困學(xué)生，不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)，使學(xué)生能通過學(xué)習(xí)技能掌握一技之長，獲得良好的就業(yè)機會，從而幫助家庭脫貧致富。同時，以身邊的真人真事，講好職業(yè)教育脫貧故事，幫助其從思想上切斷貧困代際傳遞通道。同時，村民的等靠要思想嚴重，直接阻礙了其脫貧致富。 我想 ,要讓貧困人口長久脫貧 ,就要真心實意給他們出主意、找對策 ,教育引導(dǎo)他們依靠自己的雙手和智慧，徹底走出困境。 我們常講 ,“授之以魚不如授之以漁”。精準扶貧正是以習(xí)近平為總書記的黨中央 治國理政方略中對新時期扶貧工作新挑戰(zhàn)與新要求的積極應(yīng)對和正確指引。”“扶貧開發(fā)推進到今天，貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準。全面建成小康社會，在“四個全面”戰(zhàn)略布局中是處于引領(lǐng)地位的戰(zhàn)略目標。 電視劇《一個都不能少》觀后感范文篇五 近期，根據(jù)縣委縣政府、縣教育的安排，我校組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開了關(guān)于“精準扶貧”的專題學(xué)習(xí)會。作為第一書記，必須堅持兩手抓，在務(wù)虛的同時更加務(wù)實，出點子，籌資金，上項目，以規(guī)模產(chǎn)業(yè)帶動貧困戶共同致富，擺脫貧窮，與全省農(nóng)民一道，同步實現(xiàn)小康。只有將工作做全面，將功課做扎實，才能為來年爭取到更多的扶貧資金。我們開展精準扶貧工作，需要做的工作很多，需要溝通協(xié)調(diào)的地方很多。讓群眾多了解我們的意圖，對 我們毫無戒心，把我們當成自己人，從而真心信任我們。這樣，你永遠不了解他們內(nèi)心是怎么想的，他們有什么訴求。 電視劇《一個都不能少》觀后感范文篇四 20__年 8 月 2 日，我參加了 __精準脫貧第一書記專題培訓(xùn)班，聆聽了各位老師、領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解，思想上受到了強烈的震撼，理念上有了全面更新，知識得到了充實提高，對精準扶貧有了更加深刻而全面的認識。 從“四看法”及人員統(tǒng)計評價過程中 ,我深知村委會在準確定位貧困對象時，不知多少個白天夜晚的摸排定位，廣泛動員，大力宣傳，準確找出貧困窮根的原因，準確制定貧困計劃， 幫助他們理清脫貧路子等，他們都付出辛勤的汗水，尤其對“四看法”的識別難字當頭，識別標注，識別程序，識別糾錯，動態(tài)管理等都要準，都要嚴。幾天以來，我感受頗深，現(xiàn)在就幾點談?wù)勛约旱捏w會： 一、農(nóng)民的貧窮與現(xiàn)有的文化知識息息相關(guān) 在本次走訪中，能深入感受的是農(nóng)民文化知識欠缺，規(guī)劃自己生活 能力非常差，就簡單的談及一些農(nóng)業(yè)問題，他們知道的是埋頭苦干，殊不知利用一些可以利用的環(huán)境來創(chuàng)造自己的物質(zhì)條件。 針對長裕村群山環(huán)繞的地理位置，實踐隊員們著重進行了地質(zhì)災(zāi)害避險自救知識宣講，同時宣傳介紹了結(jié)核病防治及生物多樣性相關(guān)知識，當?shù)鼐用窦娂姳硎精@益匪淺。 電視劇《 一個都不能少》觀后感范文篇二 8 月 13 日上午，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會實踐小隊配合市郵政管理局駐長裕工作隊迎接愛心市民，走訪慰問了四家村內(nèi)五保戶。貧困地區(qū)不僅僅是經(jīng)濟的匱乏，他們還需要多方面的援助和支持。同時更應(yīng)該力所能及地去幫助一些需要幫助的人。 這次實踐活動，讓我收獲良多，感觸頗深。再者便是小學(xué)沒有嚴格的獎懲制度，很難調(diào)動老師們的積極性。 活動中，我們設(shè)計了入戶走訪、成長小組活動、留守兒童小組活動、講座等各個環(huán)節(jié)。 電視劇《一個都不能少》觀后感范文篇一 根據(jù)國務(wù)院“把精準扶貧、精準脫貧作為消除貧困的基本方略”的決策部署，我省教育廳組織了大學(xué)生在貧困地區(qū)的教育實踐活動?？吹侥抢铮宜季w萬千。堅定的信念，支撐著她。就正因貧窮，做什么事都會受到限制，連 一張車票的錢，都要花上時刻去發(fā)奮掙來。雖然我們的祖國比以前強壯了，但還是有很多地方十分貧窮，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書，對山區(qū)的小孩子來說，那更是一種奢望。在現(xiàn)代的社會，每個人都在為自己完美的前程發(fā)奮，計劃著自己的未來藍圖??沒有人愿意去到這些窮山區(qū)，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢的工資。 一年級到六年級只有 28 個學(xué)生，所有的課程都由一個五十多歲的老教師承擔(dān)。片中的女主人公魏敏芝老師因受老教師的托付，發(fā)奮維護這個小學(xué)里的每一個學(xué)生都能夠在校讀書的故事。 在昨晚播出的劇情中，焉支村由于山體滑坡全村人連夜緊急轉(zhuǎn)移，即將與“冤家”丹霞村合并。觀眾紛紛留言打 CALL:“每晚都陪爸媽看《一個都不能少》，喜歡陳瑾老師演的鳳鳳，溫柔又善解人意，全家都在追劇”、“確實挺高能的，每一集都能整出點事來，劇情很緊湊，我一個 90 后竟然也追了”、“很貼近生活的電視劇，看完前三集就入坑了”。 該劇由白永成執(zhí)導(dǎo)，曹銳編劇，黃品沅、趙君、陳