20xx幼兒園家長會園長發(fā)言稿（十頁）(文件)
【正文】 。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，“他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在心中，不在手中”。愛 孩子并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。只是，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點，過分的包容孩子的錯誤。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較。當成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好像沒有什么可以炫耀的。這樣發(fā)展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。先給各位家長一個概念，什么是智力 ?智力，其實是一種能力，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力。在這個問題上，我們前面已經(jīng)講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學習機會。嬰兒從出生后 7 個月期就漸漸開始發(fā)展依戀情緒，這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過程。隨著年齡的增大，這種依戀將發(fā)展成一種安全性依戀。入園初期，不哭的孩子很少，絕大多數(shù)孩子會哭鬧，通常這種現(xiàn)象會持續(xù)一到兩周的時間，長的會到一個月。另外可以給孩子這段時間吃些去火的事物，注意保暖，避免感冒生病。比如孩子自己吃飯，今天在幼兒園里，是孩子自己吃，課明天在家了，就一家人伺候著。今天你把孩子交給了我們，明天我們將還你一個健康優(yōu)秀的寶寶 !祝各位好運常來，家庭幸福。 當然還有很多，我就 不說了。幼兒園時正規(guī)的教育機構(gòu)，不能想送就送。當然，需要家長配合幼兒園，相信幼兒園有能力照看好你的孩子。幼兒進入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的，一班表現(xiàn)在“焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語等。依戀，是嬰幼兒與其雙親或照顧著間一種特殊、持久的感情聯(lián)結(jié)。 請家長銘記的一道數(shù)學題 5 天的幼兒園教育，我們老師教會孩子自己動手吃飯，自己穿衣服等等，可周末 2 天在家里，爺爺奶奶，爸爸媽媽等，依然飯來張口衣來伸手，等周一開學來，我們老師辛苦一周鍛煉的好習慣，全沒了。這些才是我們應該培養(yǎng)孩子學習的能力，也真是有效教育所提出的學能教育，《啟智訓練體系》能帶給孩子的好處。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么 ?孩子難道就是為了給您添面子的么 ?每一個孩子
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