幼兒園中班智力游戲有哪些[范文模版](文件)
【正文】 游戲目標：比較 3 個以上物品的寬窄，嘗試排序，發(fā)現(xiàn)它們的相對性。 游戲方法： 幼兒自由結(jié)伴參加游戲，每人一套花紙條 (數(shù)目、寬窄一致 )同時準備已標出紅點的與人數(shù)一樣的白紙幾張，分散倒扣在一邊。若同時出幾張相同寬窄紙條，翻過來的白紙上標紅點的線條，在幼兒排好序列中又沒有相應的這一張，游戲要重新開始。同時收回剛才出的紙條，重新開始游戲。 (2)在白紙上畫上幾道寬窄不同的線條 (數(shù)目與游戲者手執(zhí)的花紙條數(shù)相同 )，并在線條下方標紅點。最后誰的棋子先到終點，誰就贏得勝利。 ，把棋子放在圖片上相應的場所，并講出該公共場所的名稱。從每一個盤子里揀出一個扣子，這幾個扣子如果要排成一隊，應該怎么放，鼓勵幼兒嘗試不同的排序方式 (即由大到小或由小到大 )。由教師擔任發(fā)令者，部分幼兒為操作者，根據(jù)教師的口頭指令，摸出不同大小的扣子。幼兒甲為發(fā)令者。 指導建議： 每次聽口令找小伙伴，可以找不同的伙伴抱在一起。 7 游戲名稱：找朋友 適合年齡： 45 歲 游戲目標：訓練幼兒的反應能力及對數(shù)字的敏感度。 樵夫砍柴 搭建 小木屋 的兩個人分開，尋找新的 樵夫 搭建新的 小木屋 。 6 游戲名稱： 松鼠 搬家 適合年齡： 45 歲 游戲目標：開拓思維方式，提高反應能力。 游戲方法 : 老師出示 猜猜誰來了 的游戲背景圖，講解故事情節(jié)：今天森林里可熱鬧了 ,動物們要開聯(lián)歡會 ,等會兒請小朋友猜一猜誰來了 ,它是怎樣來的。 指導建議： 教師盡可能多準備一些圖片，讓游戲可以玩得連貫。 游戲準備 :畫有兔子、小狗、小魚
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