大班語言：桃樹下的小白兔（五篇材料）(文件)
【正文】 螞蟻它們收到好朋友寄來的桃花瓣是怎么想的？桃花瓣給它們帶來了什么用處？ 后來朋友們都到哪里去春游？大家對小白兔怎么說？小白兔又對朋友們說了些什么？ 三、聽故事，感受故事的優(yōu)美意境并結(jié)合幼兒畫冊，找一找錄音中和書中有什么不一樣的？ 四、教師提問，幼兒討論。 3．體驗關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感。 二、新授故事第二部分，體驗關(guān)心別人能給自己和別人都帶來快樂的情感。在歡快的音樂聲中結(jié)束活動。提問：小白兔聽到了小動物感謝的話心里會怎么想？ 三、情感遷移 ？為什么？ ，你想做什么？送給誰？希望他怎么樣？ 作圖書?；顒舆^程： 一、復(fù)習(xí)鞏固故事《桃樹下的小白兔》第一部分的故事內(nèi)容。 第五篇：語言《桃樹下的小白兔》教案 大班語言活動《桃樹下的小白兔》 執(zhí)教：揚中市級機(jī)關(guān)第一幼兒園錢蕾 活動目標(biāo)： 1．進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容，感受故事意境。準(zhǔn)備： 幼兒畫冊人手一份，跟畫冊配套的背景圖片，小白兔、老山羊、小貓、松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻圖片各一張，故事錄音過程： 一、引起興趣，小朋友，你們畫的桃花樹可真漂亮，（展示出幾份幼兒的作品）有只小白兔想在你們的桃花樹下安家，我們一起拍手歡迎它！一天，小白兔在池塘邊見到了許多粉紅色的桃花瓣，你們猜猜它會怎么想，又會怎么做呢？（幼兒自由討論、發(fā)言）。如果小白兔給每位小朋友都寄來了一片桃花瓣，你們會把桃花瓣當(dāng)成什么，送給誰？ （三）結(jié)束部分 總結(jié)：小朋友們，我們要 像小白兔一樣，美好的東西應(yīng)該與大家一起分享，好朋友之間要互相分享自己快樂的事情。師：哦，是桃花瓣。 大膽想象桃花的用途，用連貫地語言創(chuàng)造性地表達(dá)。 （五）游戲：連連看 師：今天我們要來玩一個游戲 —— 連連看，每組派一個代表來參賽，比比看。 第一部分，提問： （ 1）小白兔住在哪里？那里怎樣？ （ 2）小白兔往信封里放什么？她把信寄出去的時候說了什么？ 第二部分，提問：（師：我們快來看看下白兔的第一個朋友的誰呢？）（ 1）老山羊收到桃花瓣，把桃花瓣用來做什么？（ 2）老山羊收到花瓣說了什么？ 第三部分，提問：（師：接下來是小白兔的第幾個朋友呢？）（ 1）小貓收到桃花瓣，把桃花瓣
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