【正文】 定的部位加潤滑油，并再次強調(diào)工件、刀具要加緊，不用時不可隨意亂放，以防飛出。在車外圓時總會先停車后退刀，然后毛培表面會留下一條刀痕，導致失敗，這樣的操作也有損刀具。機械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進步促使數(shù)控機床的產(chǎn)生，數(shù)控機床是一種靈活、通用、高精度、高效率的 自動化裝備。編程簡單，我們實習時編了幾個程序并且上機床運行了下，發(fā)現(xiàn)機床對坐標的精度不是很高，畫正方形時如果從一個邊的中間開始，那么這個正方形不會閉合。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎 !在編程時注意不可讓機床進給過度，否則對刀具傷害較大。 特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實現(xiàn)材料的去除、變形、 改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。 特種加工是最后一項，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用。 ,總感覺在這么短的時間里學習這么多門的工種難度較大。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵 ! 我們實習的第一天看了關(guān)于金工實習的有關(guān)的知識與我金工實習過程中的注意事項的碟片。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工 藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。同時也懂得了為什么有人說當鉗工是最累的 !鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。 其中鉗工的實習安全技術(shù)為： 1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方 。 4 使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。 6 鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔 、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加 工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。 以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合 尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，時鋸條從工件上輕輕的滑過。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。這樣我們銼削也就比較簡單了。 說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成鉗工是地獄 !，但是我們也才會切身地體會 到作為一名鉗工的喜和樂。雖然很累，但我卻學到了很多。 曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。每個同學都嘗試 3 根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。 數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。雖然在實習過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑?？凑邤?shù)控裝置上 那么多的操作按扭，一 時真不知從哪里下手，老師反復的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。高頻沖電源 ,作用有二個 (提供時間極短的脈沖放電 )、工作液系統(tǒng) (.絕緣作用 。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊 出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞 。查字典范文大全將繼續(xù)為您更 ...很多同學也開始了自己的實習生活，這里是查字典范文大全為大家準備的金工實習心得體會，希望對大家有幫助。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小 ，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。還可加少量機油。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。 第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。 2 使用機床、工具 (如鉆床、砂輪、手電鉆等 )，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。 鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。 通過碟片的演示和老師 的講解。又是我們大學生、工科類的大學生，特別是處于石油工業(yè)大市的大 學的機電學院的學生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。擔心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂 。 最后本人要再次感謝每一位老師在金工實習期間給我的耐心的講解 ,和不倦的幫助 ,這些給了我很大的提升 ,謝謝你們 大學生金工實習體會心得三 時光匆匆，歲月流梭 ,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習結(jié)束了。九次的金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到 的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱，使工件熔化，已達到加工目的。 編程指令不是很多，如 f 是機床的自動進給功能， s 用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速， t 是機床刀具功能指令， m 是輔助操作指令等等。所以我對自己的程序進行了改動，讓它在正方形的頂點開始運動，這樣就可以閉合了。它對零件加工的適應性強、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復雜或難以控制尺寸的零件。但是，人是會吸取失敗的教訓并總結(jié)進步的，因此，在第三天，我們組一上午就做出 了六個成品 ! 當看到我們自己的作品得到滿分 10 分時 ,焦慮煙消云散，快樂接踵而至。但是，第二天我們組比較失敗只做出一個半成品。到一定程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟悉為止。車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移 動為進給運動。 第二項是車 床。攻絲時不可盲目加工，要注意螺紋深度。 最后是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，這幾項還是比較快的，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。 鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事銼。 剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。老師讓我們先熟悉下工具。同時老師也提醒我們要愛護工具，保護自己，列舉了以前一些學生所犯的錯誤導致的傷害。 一個不接觸工廠 ,不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的 ,所以 學校的金工實習課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認知 ,進而了解和熱愛。我們分成幾個小組進行，我首 先進行的是對托盤的拆裝，對于簡單的旋掉螺絲是沒有任何問題的，不過問題在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反復觀察和老師的指導下，我們將一個完整的托盤徹底支解了，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來傳動的，有些額外的設(shè)計如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性，通過潤滑裝置可以有效地減少機件內(nèi)部的磨擦，提高使用的靈活性，在自己的仔細摸索下，安裝起來真實輕松。雖然在實習過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑。 數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種 小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。每個同學都嘗試 3 根焊條，看者自