20xx立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)教育脫貧托舉希望心得體會4(文件)
【正文】 、練真本領(lǐng)。堅(jiān)持以師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價(jià)的第一 標(biāo)準(zhǔn)，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實(shí)行本科教學(xué)工作考評一票否決 制。 要推動(dòng)辦學(xué)理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、 管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，傾力實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國、教育強(qiáng)國夢。這些問題嚴(yán)重制約我校爭創(chuàng)一流本科教育的進(jìn)程，急需加快整 陳寶生部長就建設(shè)高水平本科教育提出“要著力推動(dòng)課堂革命。結(jié)合我校實(shí)際，在提高課 堂教學(xué)質(zhì)量方面可以采取以下措施： 。 加大激勵(lì)力度推動(dòng)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，從以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變， 重視學(xué)生對教學(xué)的參與，通過公開課、輔導(dǎo)報(bào)告、教學(xué)沙龍等開展多 種活動(dòng)加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流，促進(jìn)教學(xué)能力提升。教師 通過學(xué)習(xí)不斷提高應(yīng)用信息技術(shù)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。促進(jìn)評價(jià)形式多樣化，做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)過程和 學(xué)習(xí)能力的過程評價(jià)記錄。 。使學(xué)生回歸常識，刻苦讀書學(xué)習(xí)，引導(dǎo) 學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。強(qiáng)化正 面引導(dǎo)，預(yù)防和減少違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。 。 。 。通過制度約束，確保高職稱專任教師全 部給本科生上課。 把推動(dòng)“課堂革命”作為高校內(nèi) 涵發(fā)展的重要舉措。 四、課堂教學(xué)質(zhì)量是爭創(chuàng)一流本科的重要基礎(chǔ) 爭創(chuàng)一流本科教育，建設(shè)新型高水平理工科大學(xué)，必須持續(xù)深入學(xué)習(xí) 貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫 徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，把新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育 工作會議的部署和要求落到實(shí)處。 要堅(jiān)持正確政治方向，促進(jìn)專業(yè)知識教育與思想 政治教育相結(jié)合，用知識體系教、價(jià)值體系育、創(chuàng)新體系做，傾心培 養(yǎng)建設(shè)者和接班人。 二是回歸本分。 陳寶生部長強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)“四個(gè)回歸”，把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作 為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。他指出，高教大計(jì)、本科為本，本科不牢、地動(dòng)山搖。 三、“以本為本，四個(gè)回歸”將開啟我國高等教育新篇章 長期以來，一些高校為了追求快速
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