黨支部書記校長教師教育工作者加強和改進(jìn)民族工作專題生活會個人對照檢查材料(文件)
【正文】 ，對意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性，認(rèn)真分析研做的還不夠好。 （五）對照從政治站位、思想認(rèn)識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、黨的民族理論政策水平等方面：一是進(jìn)取精神有待加強，攻堅克難不夠到位。 二、產(chǎn)生問題的主要原因 （一）理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，在學(xué)用結(jié)合上有差距。 在推進(jìn)民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質(zhì)卻透視出大局意識不夠強。平時聯(lián)系群眾不夠緊密，為群眾服務(wù)的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點、難點問題，與 群眾單向溝通有余、雙向互動不足。通過推進(jìn)民族工作，面對嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢和工作中的諸多問題，想不出、悟不出更多、更管用的辦法，提不出更好、更有效的建議，自己同新時期復(fù)合型人才、學(xué)習(xí)型干部的標(biāo)準(zhǔn)相比，還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，堅持帶著真摯感情學(xué)、帶著責(zé)任擔(dān) 當(dāng)學(xué)，帶著實際問題學(xué)，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，努力做到學(xué)之求深、信之求成、用之求效，培養(yǎng)全局眼光，增強戰(zhàn)略思維能力，努力成為遇到挫折撐得住，關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙?，扛得了重活，打得了硬仗，讓組織和群眾信得過、靠得住的干部。 （四）進(jìn)一步夯實專業(yè)素養(yǎng)， 提高領(lǐng)導(dǎo)能力。 （五）進(jìn)一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，狠抓工作落實。 。堅決狠抓責(zé)任落實，帶頭全面履職盡責(zé)，本著對組織、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，集中精力、心無旁騖把每一項工作、每一個環(huán)節(jié)都做到位，切實保障責(zé)任落實“最后一公里”。提升應(yīng)對突發(fā)事件的洞察力和鑒別力，善于捕捉客觀現(xiàn)象、努力掌握真實信息，主動防范，把矛盾和問題化解在萌芽狀態(tài)。 始終堅守婦女立場，走好群眾路線，把功夫下在日常，認(rèn)真開展調(diào)查研究，及時主動解決群眾操心的實事、煩心的難事，多與群眾交心談心，和人民群眾打成一片，取得群眾信任和支持。 始終把講政治作為最根本的和第一位的要求，著力鑄牢中華民族共同體意識，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、以實際行動踐行“兩個維護(hù)”，自覺在大局中研究思考問題、謀劃推動工作，時時主動看齊、處處精準(zhǔn)對標(biāo)，確保黨中央關(guān)于民族工作的各項決策部署落地生根。 工作中的擔(dān)當(dāng)意識、擔(dān)當(dāng)能力與組織的要求還不相適應(yīng)，缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。 （三）聯(lián)系群眾不緊密，在宣傳動員上有差距。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)上下的功夫還不夠，離學(xué)懂弄通做實的要求還存在一定差距。二是對干部缺乏更深的交流與談心，不能及時了解掌握黨員的思想動態(tài)。 對工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴(yán)”和“實”的工作作風(fēng)沒有貫徹始終。 （三）對照是否自覺主動地從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃
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