【正文】 級的團結(jié)，了解班級學生近期的情況，常和學生溝通，更多的了解每位同學的情況，和班委會成員溝通，共同管理這個班級。 二、主要收獲 實習指導(dǎo)老師認真負責和積極指導(dǎo)實習工作。 熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學生采取不同的教育方法，具有創(chuàng)新意識。我院 學生有自己獨特的教學方法，規(guī)范的教案編寫，口令動作示范，有不斷創(chuàng)新精神，熟練掌握教學的基本方法、技巧、原則。體現(xiàn)我我校教學水平，教學風采，樹立我校良好的形象。我們建議： 加強對學生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學生的整體素質(zhì)。 繼續(xù)加強對教育實習的規(guī)范化管理，做好對實習過程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。（） 應(yīng)用文的真實是藝術(shù)的真實。 （√） 標題《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省分行川工辦發(fā)〔 1998〕 92 號文件的通知》是錯誤的。（） 1不加蓋機關(guān)印章的公文是通告。 （） 1 xx市人民公安局公布禁止賭博的有關(guān)規(guī)定，形成公文用公告。（） 1啟用新印章可以使用的通報。 （） 2函可以作為向有關(guān)部門請示問題用，但函不如請示顯得莊重。 （） 2對所在學校進行調(diào)查，用以反映學生課外閱讀狀況的調(diào)查報告屬于揭露問題型調(diào)查報告。 （） 《縣民政局扶貧助殘工作總結(jié)》屬于經(jīng)驗總結(jié)。（√） 3消息正題的作用在概括新聞事實或中心思想。請問該負責人應(yīng)使用哪一種類型的報告？為什么？ 某縣廣播站在特大洪災(zāi)中損失慘重，為盡快修復(fù)廣播電視設(shè)施，正常開展工作，該站擬撰文請求上級撥給 500 萬元救災(zāi)費。 某校請求縣財政局撥給 10 萬元修建食堂。） 縣根據(jù)該縣氣候條件和特點，決定推廣烤煙種植項目。請代縣農(nóng)科所寫一份請求函，再代省農(nóng)科所寫一份答復(fù)函。 材料：目前一些單位層層召開表彰大會，并借表彰會之機，巧立名目濫發(fā)獎金實物，不僅浪費了國家資財，增加了財政負擔，而且敗壞了社會風氣，為了加強廉政建設(shè)，改變工作作風，節(jié)約財經(jīng)開支，各級國家機關(guān)采取不同措施加以糾正，市人民政府就曾發(fā)出過緊急通知，通知要求各區(qū)、縣原則上不再召開表彰大會。 根據(jù)總結(jié)的寫作要求，結(jié)合自己的學習或工作情況寫一篇學習或工作總結(jié)。字數(shù)不少于 800 字。字數(shù)為 800— 1200 字。各級財務(wù)部門和財會人員必須實行嚴格的財經(jīng)監(jiān)督。） 請根據(jù)以下材料代市人民政府撰寫一份通知。共舉辦 5 期培訓(xùn)班，每期 100 人?！边@種說法對不對？為什么？ 四、作文 某研究所籌建生物工程實驗室，但資金尚缺 100 萬元，擬向省科技廳請示撥款，請代該研究所擬寫這份請示，再代該省科技廳擬寫同意該研究所撥款請示的批復(fù)。乙說主要是反映受災(zāi)情況，因此應(yīng)寫成情況報告，而且縣廣播局也撥不出經(jīng)費，不如就不主送縣廣播局，只主送上述其他機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)。 三、簡答題 公文標題在特殊情況下可以省略文種嗎？ 公文的標題與主題詞作用相同嗎？ 公文的附件是否具有法定效用？ 調(diào)查報告有哪些特點？ 消息的結(jié)構(gòu)模式主要有哪兩種？ 某食堂發(fā)生一起食物中毒事件。 （） 3合同不是行政公文，因而它不具備法律效力。 （√） 2從性質(zhì)上來看，標題為《中共大學委員會關(guān)于開展〈鄧小平文選〉學習活動的計劃》是專題計劃。 （） 2某大學向省教育廳寫例行報告，一是匯報 2021 年工作，二是請求增撥教育經(jīng)費 1000 萬?！边@句話屬于報告的結(jié)尾。 （） 1 xx 省人民政府向所屬縣、市人民政府下發(fā)《財政部關(guān)于嚴格控制各級行政機關(guān)事業(yè)單位發(fā)放獎金的緊急通知》，應(yīng)當用指示性通知。 （√） 1公文的主題詞應(yīng)按照類別詞、類屬詞、文種的順序，依次標注。 （） 標題《 XX 稅務(wù)局關(guān)于 XX 同志嚴重失職的處分決定的通知》有錯誤。（） 《 xx 市人民政府關(guān)于關(guān)于加強環(huán)境保護工作的報告》是公文，但不屬于應(yīng)用文。 第五篇： FXT361003_1112 應(yīng)用寫作復(fù)習題 一、名詞解釋 主題 結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)規(guī)律 遞進式結(jié)構(gòu) 通報 價款或酬金 經(jīng)濟活動分析報告 動態(tài)消息 倒金字塔式結(jié)構(gòu) 二、判斷題：將答案填在題干前括號內(nèi)，正確的打“√”，錯誤的打“”；全部打“√”或“”均記 0 分 （√） 我國最早的應(yīng)用文是商代甲骨文上的卜辭。使學生掌握扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高學生書寫能力，使學生適應(yīng)中學體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。 在上體育理論課時，出現(xiàn)的語言組織欠缺，專業(yè)理論知識不夠豐富，板書不合規(guī)范，字體不公正。在教學上不斷大膽的創(chuàng)新，注重因材施教，對于不同對象采用不同教學方法，組織方法。能虛心請教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精心試講，認真記聽課筆記，大膽評議。另一要求實習生，端正態(tài)度，教育學生認真對待實習工作，結(jié)合實習學校學生的特點，提出更高的教學要求，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。 （三）總結(jié)階段（第 910 周） 最后兩周時間，都不在進行教學活動，主要完成實習手冊的編寫，包括聽課記錄、實習教案、班級情況、班級日志、個別教育、家方記錄等。如組織學生早讀、做勞動、主持班會活動、家訪等