【正文】 的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。它為了以 思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。第 三、鼓動(dòng)性。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地 方。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。主要功能第 一、“使人知”演講。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁 .路德 .金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們 為“生而平等”而奮斗。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。 2020中學(xué)文明禮儀演講稿 1 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 文明，對(duì)于許多人而言，是一種束縛，是被動(dòng)的強(qiáng)迫性的接受。我們，將如何去傳承文明 ? “現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來(lái)”，愛(ài)因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代，今天我們同樣用這句話告訴堅(jiān)守著文明陣線、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的人們。 如此看來(lái)，靈魂與文明的碰撞還是很具有物質(zhì)性的。 沒(méi)有人不渴望物質(zhì)和精神上的需求和滿足，只是一些愚氓之輩以陋習(xí)的方式來(lái)索取物質(zhì)或豐富精神，愚之蠢也 !何須如此，文明一樣可以得到，尚不用背罄竹難書(shū)之罪名。 同學(xué)們，有一樣?xùn)|西與我們?nèi)缬半S形，是它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，默默影響著我們的一生， —— 那就是習(xí)慣。 在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。上下樓梯，無(wú)論多匆忙，我都注意謙讓 。 同學(xué)們，文明就像新鮮的空氣，文明就像每天升起的太陽(yáng)。你敬人一尺，人敬你一丈。 老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。讓文明之花開(kāi)遍校園，芳澤四方 ! 2020中學(xué)文明禮儀演講稿 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好 ! 今天我國(guó)旗下演講的題目是《中學(xué)生的文明禮儀》。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：例如，我們的校園內(nèi)，總能見(jiàn)到有的同學(xué)亂扔與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，有的同學(xué)甚至認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨 。校紀(jì)校規(guī)是規(guī)范學(xué)生行為的準(zhǔn)則，大家必須遵守?？上У氖窃谖覀兊男@，同學(xué)們有意識(shí)無(wú)意識(shí)的破壞環(huán)境行為時(shí)有可見(jiàn)，亂扔亂丟亂倒垃圾更是隨處可見(jiàn)，所以我們必須行動(dòng)起來(lái)，為了自己，為了大家積極保護(hù)校園環(huán)境。管住我們的腳，不踐踏花草。 同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們身 邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！斑@個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅” 。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。 試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎 ?不會(huì) !個(gè)人文明禮儀是根、是本。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平 。 完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。 在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。知是行之始，行是知之成 。 2020中學(xué)文明禮儀演講稿 5 我們是中國(guó)的禮儀之邦了，生活 在禮儀之邦，做一個(gè)彬彬有禮的人是我們的準(zhǔn)則。這不就說(shuō)明了我們國(guó)家的人民素質(zhì)不高嗎 ?如果再不保護(hù)好環(huán)境的話，不就會(huì)讓來(lái)我們國(guó)家旅游的外國(guó)人笑話嗎 ?不就丟盡了我們中國(guó)人的臉嗎 ?保護(hù)環(huán)境這就是一種文明的行為。請(qǐng)不要亂講臟話打架斗毆。每當(dāng)有人吵架時(shí)，心平氣和的去勸架 。 發(fā)言稿相關(guān)文章： 5 篇范文 5 篇 第五篇：中學(xué)學(xué)校文明禮儀演講比賽演講稿全中學(xué)學(xué)校文明禮儀演講比賽演講稿各位評(píng)委，同學(xué)們：很高興今天能站在這里，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱 。有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放 。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀 ! 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心 。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：” 來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。 而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與”素質(zhì)不高“對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。 范文網(wǎng) [] 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。活動(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。 要構(gòu)建文明和 諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如 何去做 ?這是中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。素質(zhì)，是一種習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生 !我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 ! 一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢 ? 當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué) 。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ...今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀 !當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人和人之間的友誼，促進(jìn)和諧社會(huì)。 禮儀，需要從小培養(yǎng)。請(qǐng)不要踐踏草坪亂砍亂伐 。你們知道嗎 ?文明禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N美好的品質(zhì)，如果我們失去了禮儀就等于是去了一切。知而不行，只是未知。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢 ?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。為什么這么講呢 ?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。有了分辨是非善惡的能力，就 要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)?；蛘哒J(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登 大雅之堂?！斑@個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話” 。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。我的講話完畢，謝謝大家 ! 2020中學(xué)文明禮儀演講稿 4 如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái) ?！傲佳匀攵瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。希望同學(xué)們知曉文明 禮儀的重要性，多學(xué)法、用法矯正自己的生活習(xí)慣，規(guī)范自己的行為，希望我們每位同學(xué)都能始終保持文明學(xué)生的形象，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰 。我們必須杜絕。部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)聚眾斗毆故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，沒(méi)有良好習(xí)慣的同學(xué)目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境?? 同學(xué)們，中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，作為學(xué)生，如何做一個(gè)文明的中學(xué)生呢 ?我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面做起： 第一，要懂法守法，法是人們共同制定、共同遵守的準(zhǔn)則，有了法，人們做事才有準(zhǔn)則，作為一名中學(xué)生，我們必須通過(guò)各種途徑和幾種方式學(xué)習(xí)和了解一些簡(jiǎn)單的法律常識(shí)，要知道我們自己做的事，哪些是正確的，哪些是