教師紀(jì)律作風(fēng)教育整頓心得體會(文件)
【正文】 心得 體會 辛福軍 在干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了黨的十七大精神和胡錦濤同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、縣上制定的文件等。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。對教研工作不熱心，態(tài)度消極 .在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。 、安全教育，開展普法活動，制定落實(shí)有效的安全措施。 2：認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。總認(rèn)為那些業(yè) 2 務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。因此，就存在著一種不著急的心里。 4：認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。因此家訪也就少了。 ⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。 ⒋堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我們教師隊伍開 展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下： 一、存在的問題 政策理論水平不高。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不 強(qiáng)。 聯(lián)系群眾不夠緊密。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。 原則意識不強(qiáng)。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。） 進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。（徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。的確，教師的形象應(yīng)該是完美的，精神應(yīng)該是積極向上的，作風(fēng)也應(yīng)該是廉潔自律的?！蹦敲醋鳛榻處煟覀?應(yīng)該對得起世人的謳歌贊語，用自己的言行舉止來證實(shí)教師的完美形象。 為人師表，眾所周知。為人師表，是教師的一個宗旨。 教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓學(xué)習(xí)心得體會 2021092917:06 為了進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以 樹正氣、講師德、抓落實(shí) 為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動，是貫徹胡錦濤總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設(shè)的新時期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努 力去爭取最好的業(yè)績。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說話。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全 局意識，樹立 一盤棋 思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險，就會被時代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。 五、顧全大局，暢通政令。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學(xué)性。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治 虛 治 假 ，敢于治 漂 治 浮 。 二、立干見影，從我做起。 一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。 每位教師既應(yīng)有著春蠶、蠟燭的精神，更應(yīng)有著雪蓮的不染淤泥的品質(zhì)。首先思想是否積極向 上？生活是否廉潔自律？工作是否兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守？自我學(xué)習(xí)中是否做到了探索、提升？??就我個人而言，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的缺乏，能力有限，當(dāng)然在工作中也有許多的不盡人意，那么這些都是急需改進(jìn)的方面。也許“鑄造靈魂，傳播知識，培育花朵”已慢慢被淡化，被遺忘。 因?yàn)榻處熓悄瑹o聞的和無私奉獻(xiàn)的，所以被美喻為：“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”； 因?yàn)榻處熍嘤艘淮忠淮鐣影嗳?，締造了一批又一批的時代精英，所以被美稱為：“人類靈魂的工程師”； 因?yàn)榻處熡米约旱难秃節(jié)补嗔藷o數(shù)個祖國花朵，用自己的愛呵護(hù)無數(shù)棵幼苗，使得祖國鮮花遍地，棟梁成蔭，所以教師受之無愧的 成為太陽底下最光輝的事業(yè)。（嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。（牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、
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