黨員先鋒模范作用心得體會(文件)
【正文】 內教育片，這就是我們在新時期建立的先進事例，牛玉儒同道把實現(xiàn)好、維護好最廣大人民群眾的根本利益作為一 切工作的動身點和落腳點，把群眾呼聲當作第一信號，把群眾需要當作第一選擇，把人民利益當作第一需要。 今天，我們再讀 ***的《為人民服務》，就是讓我們重新回想歷史進程、回溫歷史經(jīng)驗、回味歷史豪情。在新時期，每個黨員教師都應該充分認識發(fā)揮先鋒模范作用的重 要意義，惟有以強烈的責任感、使命感，保持共產黨員的先進本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺地把黨和國家、人民群眾對教育的要求自覺落實到行動上。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學工作中，如何通過自己的黨員先鋒模范作用，來體現(xiàn)中國共產黨的先進性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問題，也是這一偉大時代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。所以每一名黨員教師都應該要有堅定的共產主義信仰、遠大的共產主義理想以及為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。教師給予學生的教育和影響并不因學生的畢業(yè)而終止，而是他們在工作和生活中繼續(xù)產生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會的其他人。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行崗位職責的需要，也是保持先進性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。 黨員教師不僅要成為“學習型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具 備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。教師的勞動是一種群 ti 性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協(xié)作的典范。共產黨員發(fā)揮先鋒模范作用，是由黨的性質決定的，也是推進改革開放，實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的重要保證。不同歷史時期，社會的主要矛盾不同，黨的任務也不同，黨員先鋒模范作用的具體內容也會有所不同。所謂共產黨員的先鋒模范作用主要表現(xiàn)在三個方面：一是榜樣和帶頭作用；二是公仆和骨干作用；三是橋梁行業(yè)紐帶作用，保證黨的工作與決策能夠代表群眾的利益，得到群眾的擁護。 廣告設計 2 班吳云娜 二 0 一 0 年十一月十七日 。 綜和以上討論，我覺得作為一名黨員要起先鋒模范作用必須遵守黨的章程，做一名合格的黨員。在和平建設年代，黨的任務是鞏固政權，為民造福。其中，正確把握共產黨員先鋒模范作用的時代特征。此次小組討論會涉及了黨員先鋒模范作用的理解為主題。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。而黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關心學生、愛護學生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神；另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大
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