20xx上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得_我的網(wǎng)課（5篇材料）(文件)
【正文】 師講課。我們每天的網(wǎng)課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什么沒聽懂的，都可以課后自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩。我們一個(gè)班的同學(xué)打開視頻，只要老師開放網(wǎng)絡(luò)權(quán)限的話，我們的頭像都可以在老師的教學(xué)軟件上顯示出來。這是一次非常特殊的經(jīng)歷，雖然不希望以后再出現(xiàn)這么嚴(yán)重的疫情，但這樣在家上網(wǎng)課的機(jī)會，我還想要擁有，這樣的話，我就又可以可著老師白天講課的視頻反復(fù)學(xué)習(xí)了。 我們學(xué)習(xí)中遇到的問題，也能夠和平常一樣，不需要擔(dān)憂不能夠提問，只要在軟件上輕輕點(diǎn)擊一下就可以，老師會在下課時(shí)給我們回答，也會直接在上課期間回答，這樣的學(xué)習(xí)方式特別，但是很有用，不會影響到我們學(xué)習(xí)。我們都是坐在電腦前，可以清晰的看到老師教學(xué)的每一個(gè)步驟，非常方便。 正式進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí)那會兒，或許我的老師也通過視頻鏡頭看出了我比平日要認(rèn)真的多。老師知道我喜歡電腦科技這些東西，他非常耐心地告訴我，我們只要開了攝像頭，他都可以從教學(xué)軟件的后臺看見我們在家的狀態(tài)，老師還告訴我，他在上網(wǎng)課的時(shí)候也通過視頻看見有極個(gè)別的同學(xué)在網(wǎng)課上開小差了，他已經(jīng)用視頻截圖軟件把那些開小差的畫面截圖下來了，老師說看那幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，要是他們繼續(xù)開小差的話，老師就 會把視頻截圖發(fā)給他們的家長看。而且學(xué)生可以針對自己薄弱的科目或者知識點(diǎn)反復(fù)觀看，可以提高學(xué)習(xí)效率。 (二 )學(xué)生的學(xué)習(xí)克服了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可 以利用碎片時(shí)間重新學(xué)習(xí)課堂上沒有掌握的知識。 (四 )老師和學(xué)生不能進(jìn)行情感的交流與互動(dòng)。然 “停課不停學(xué)”，縣教育局、學(xué)校要求線上教學(xué)，線上教學(xué)已過幾日，感慨頗多。 接到任務(wù)，教育局很是重視，不斷的開會詢問困 難，指導(dǎo)技術(shù)，培訓(xùn)直播，并且定了講課題目以后，縣教育局常老師開小會指導(dǎo)，并且四位老師相互討論，對于新生的直播事宜都很陌生。提前準(zhǔn)備備課的我一直備課達(dá)一周。晚上教育局開視頻會對第一天直播進(jìn)行了總結(jié)，肯定了其成績，并對后來的講課者提出了更高的要求。我的講課還沒有結(jié)束，第二次“講座”也許不會這樣緊張，會很完整，那么第一次就叫成長吧。 最后，我想說說我的感受，兩周的授課，有一些同學(xué)給我的印象特別深刻。非常感謝這些同學(xué)在沒人監(jiān)督的情況下能夠主動(dòng)接受學(xué)習(xí)。 《我多想去看看》這一題要思考的問題。 ,老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群 中。我和我的同事們一樣按照學(xué)院要求并根據(jù)學(xué)院推薦選擇“雨課堂”，而且全身心投入，全程參加了線上教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。到現(xiàn)在我也沒有鬧明白，到底是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不給力，還是我操作方法不對，20 分鐘過去了，我愣是沒能成功登錄 !距上課時(shí)間只有 5 分鐘的時(shí)候，我在作為預(yù)案提前建好的上課專用微信群給同學(xué)們發(fā)出了通知， 3 點(diǎn)整微信群里上課。兩分鐘后，我指定兩名同學(xué)作答 (語音和文字均可 )，之后又發(fā)出全班同學(xué)自愿作答的指令，眨眼間，一長串答案躍然屏幕上。就這樣，作為第一次嘗試，微信課堂在老師和同學(xué)們緊張而又輕松愉快的互動(dòng)中順利推 進(jìn) ! 時(shí)間不知不覺地在課堂活動(dòng)進(jìn)行中消逝 !4 點(diǎn) 40 分，我宣布下課，同時(shí)發(fā)給同學(xué)們“打卡”的指令 (這樣可以在一定程度上緩解同學(xué)們上課疲勞，還有預(yù)防早退的考勤功效喲 )! 第一次微信課順利結(jié)束，而且感覺課堂氣氛挺好的，上課效果也一定不錯(cuò)，心中的惶恐不安隨之釋然 !但是，用微信群上課真的能行嗎 ?帶著這個(gè)疑問，我決定 18日下午再試一試 ! 這一次提問還是同樣收到好的效果，同時(shí)還有意外收獲 :有同學(xué)悄悄離開了 (我提問他，卻等不來他的答案 )! 通過一個(gè)星期共 12 節(jié)課的實(shí)踐，我很自信地得出這樣的結(jié) 論 :微信群課堂確實(shí)不錯(cuò)，既可以像常規(guī)實(shí)體課堂一樣講解板書師生互動(dòng)，還可以給同學(xué)們推介圖片，音頻，視頻等教學(xué)材料 !微信群課堂真的挺好的 !不信 ?你試試，讓事實(shí)告訴你 ! 。 問題接連提出，同學(xué)們持續(xù)思考，作答，我再進(jìn)行點(diǎn)評講解。先給同學(xué)們簡單通報(bào)本學(xué)期總體時(shí)間 規(guī)劃，接下來即進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也早早提醒我們做好預(yù)案，要有兩 手甚至三手準(zhǔn)備 ! 我的新學(xué)期第一次課是 2 月 18 日下午 3 點(diǎn)整開始， 4 點(diǎn) 40 分結(jié)束。對家校本上的作業(yè)進(jìn)行反饋，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。 5 學(xué)生觀看名師課堂 ,學(xué)習(xí)完視頻 ,老師針對本課教學(xué)重難點(diǎn)在班級群中和學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。18 數(shù)控班的劉哲同學(xué)給我的感受最深，因?yàn)檫@兩周他的課堂表現(xiàn)更為積極，閱讀、聽讀能力均有很大改進(jìn)和提高。首先，講講它的優(yōu)點(diǎn)吧，線上教學(xué)是一種新穎的教學(xué)模式，學(xué)生在一開始會有新鮮感，課堂參與的人數(shù)也比較多，而且教師所上傳的語音、視頻、PPT 等教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以在課后反復(fù)收聽、收看，這讓那些能夠自主且自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)非常收益。 一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過去了，面對著準(zhǔn)備太過于充分的內(nèi)容，視乎時(shí)間不夠用了，最后也確實(shí)不夠用，最后一個(gè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)沒有講完，很是遺憾，不完整。力求能做到對每一個(gè)細(xì)節(jié)的掌握，不拉下每一 個(gè)細(xì)節(jié)，這樣的工作在壓力的驅(qū)使下緩慢前行。是呀，人生的第一次“講座” 面對電腦、依靠網(wǎng)絡(luò)、傳授知識給 3000 多學(xué)生。我有幸接到了縣教育局通知，和另外三個(gè)優(yōu)秀的老師承擔(dān)歷史課的講課事宜，心中很是緊張忐忑，在學(xué)校講課，面對朝夕相處的學(xué)生，心中很親切，也不怕緊張出錯(cuò)，即使出錯(cuò)也能玩笑了之，無拘無束、隨意而為。 教師上網(wǎng)課心得體會 武漢的“疫情”遍及九州，三晉之地也未能幸免。 (二 )不方便管理學(xué)生。 一、優(yōu)勢： (一 )學(xué)習(xí)了一門技能。 雖然這一次的疫情是嚴(yán)重影響我們的生活的，但我是發(fā)自內(nèi)心的希望上網(wǎng)課的方式也可以劃入到老師們上課的方式中，要是未來我們的學(xué)習(xí)可以選擇在學(xué)校上課，也可以選擇在家上網(wǎng)課那就好了。當(dāng)然了，上網(wǎng)課非常好的一點(diǎn)是哪怕我真遺漏了什么知 識點(diǎn)，我們下了課之后也能把老師講課的直播視頻回放，可以再回看老師講課的知識點(diǎn)，這讓我更加覺得電腦以及互聯(lián)網(wǎng)是我喜歡的與世界鏈接的方式了。 在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得三 第一天上網(wǎng)課的感受是新鮮的，也是愉快的。 很多時(shí)候因?yàn)橄雴枂栴}的同學(xué)很多，需要排隊(duì)，但是自從上了網(wǎng)課，我就不需要在排隊(duì)向老師提問了，只要通過提問按鍵或者微信我們就可以直接得到老師解答，有時(shí)候老師會直接給我們把解題視頻發(fā)給我們，讓我們可以在同一時(shí)間很多人一起學(xué)習(xí)，不需要在擔(dān)憂自己因?yàn)樽龅牟缓美蠋煵幌矚g。 網(wǎng)課對我來說是非常新奇的一次體驗(yàn)，畢竟以前沒有在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過，而且看老師直播，也挺有趣的，最讓我感到高興的，我們可以不出門就能學(xué)到知識，在家里也可以展開學(xué)習(xí)，減少了趕路時(shí)間，電腦很方便，只要一 臺電腦，就能夠看到老師的授課，雖然網(wǎng)課有些不完善，但是還是很有用的。特別是有的老師是非常年輕的老師，講課的方式也非常年輕態(tài)，有時(shí)候老師會把我們上課偶爾開小差的同學(xué)視頻截圖做成表情包，在下了課之后發(fā)到群里讓我們引以為戒，逗得我們又開心又不敢上課開小差了。有了
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