【正文】 為泰州市文明單位。深入推進課題研究，召開了 區(qū)“ xxx”規(guī)劃國家級重點課題六個子課題結題鑒定會。深入開展陽光體育運動、校園文化活動和社會綜合實踐活動，提高學生的綜合素質。 一是職業(yè)教育做優(yōu)做強。二是加快發(fā)展學前教育。三是繼續(xù)加大對民辦教育機構的指導和監(jiān)管力度。 (六 )學校管理進一步規(guī)范。大浦中心小學、泰東實驗學校、智堡初中被市教育局評為泰州市創(chuàng)建“四無”學校活動先進單位。結合全國首個“防災減災日”，區(qū)教育局、民政局、科技局聯(lián)合舉辦了“防災減災”知識競賽，各學校積極開展防震、防火等演練活動，不斷提高師生安全防范意識和防護能力。 (七 )行風政風建設不斷加強。吸引內(nèi)資工作超額完成，今年我局與泰州市星杰真空熱處理有限公司簽約，吸引內(nèi)資 600 萬元。全區(qū)中小學建立了“校長接待日”制度，暢通教育與人民群眾溝通聯(lián)系的渠道。 第五篇：教育局領導干部述職述廉報告 ***縣教育局 一年來，本人認真履行工作職責，全面圍繞縣委縣政府《關于優(yōu)先發(fā)展教育、創(chuàng)建教育特色與品牌的行動計劃 (20212021)》的工作任務，一方面堅持科學發(fā)展，攻堅克難，不斷提升整體辦學實力 。 校網(wǎng)布局進一步優(yōu)化。在昆陽城北小區(qū)新建一所規(guī)模為 24 個班級的小學，緩解昆陽一小、昆陽二小的招生壓力。***鎮(zhèn)中心幼兒園已在***一小原校址恢復辦學。 校安工程扎實推進。 2021 年 6 個拆建項目中，已竣工 2 個，正在施工 4 個 。成立領導小組，下發(fā)通知，制定實施規(guī)劃，召開動員會，積極開展申報和創(chuàng)建工作。創(chuàng)建 27 所市教育信息化達標學校、 2 所市數(shù)字化校園示范校和 3 所市數(shù)字化校園，確定 12 所學校為縣數(shù)字化校園創(chuàng)建試點學校。 加強理論學習，筑牢政治防線。其身不正，雖令不從”。在教育經(jīng)費管理使用上，本人嚴格把關，努力做到把有限的經(jīng)費用好，始終遵守財務制度，審批制度，按程序辦事，公開議事。系統(tǒng)學習不夠，理論武裝缺乏 。 。今后我將圍繞縣教育局 2021 年工作目標，進一步樹立科學發(fā)展理念，提高議大事謀全局的能力 。 三、查找不足，明確努力方向。要求別人不能做的，自己首先不去做。 堅持以身作則，規(guī)范辦事程序。教育信息化達標學校創(chuàng)建完成率達到 62%，全縣 100%的中小學建有校園網(wǎng)， 88%的中小學建有校園網(wǎng)站，班級多媒體平臺班套比達到1:1，生機比達到 ： 1。 教育裝備和信息化水平進一步提高。校安工程的固定投資額完成率已超任務。 (截至 11月底 )2021 年的 20 個拆建項目中已竣工 9 個，正在施工 11 個 。***五小和 ***十小合并，搬遷至現(xiàn) ***七中校址，水頭實驗小學完成擴初會審， ***二職已明確選址等項目。合并 ***小學和 ***三小，并已部分遷入原 ***中學辦學 。對全縣校網(wǎng)布局情況進行調研，并將調研結果撰寫成《 ***縣義務教育階段學校校網(wǎng)布局的現(xiàn)狀分析與建議》，為科學規(guī)劃校網(wǎng)布局提供依據(jù)。具體工作回顧如下，請組織與同志們審議。 在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到我們的工作仍存在一些不足與問題，如教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的力度還須進一步加強，學校規(guī)范化管理水平還須進一步提高等。繼續(xù)開展廉政文化進機關、“一崗雙責三服務”和黨員義工服務活動。加強紀檢監(jiān)督，有效預防職務犯罪，區(qū)教育局紀委、監(jiān)察 室被省委教育工委、省教育廳評為“教育紀檢監(jiān)察先進集體”。市實驗小學被省地震局、省教育廳、省科協(xié)聯(lián)合表彰為“江蘇省防震減災科普示范學?！?。據(jù)江蘇省治理教育亂收費工作聯(lián)席會議辦公室印發(fā)的《信訪簡報》公布，今年 16 月份我區(qū)繼續(xù)保持教育收費零投訴。繼續(xù)完善學校規(guī)范管理目標考核，研究制定了《 XX 年 區(qū)學校管理工作考核獎勵辦法》，完善考核程序，強化過程考核。民興實驗中學被評為“江蘇省模范民辦學?！?，在市教育局組織的民辦學校督導評估中，民興實驗中學獲優(yōu)秀等第。配合區(qū)政府辦 理順幼兒園管理體制，多措并舉，通過組織調研，召開專題工作會議、落實掛靠學校、建立相關管理制度等，順利完成了區(qū)級部門、街道辦的 9 所幼兒園交接工作。該校的計算機及應用、電子技術應用專業(yè)分別通過了省級示范專業(yè)、省級課程改革實驗點評估驗收 。在第三屆中國 青少年創(chuàng)意大賽泰州賽區(qū)比賽中，二中附中、大馮中心小學獲一等獎，在全國總決賽中，二中附中、大馮中心小學均獲得團體銀獎和“百家創(chuàng)新型學?！狈Q號，共 6 名學生獲得個人比賽金牌。舉辦了“京劇藝術進中小學課堂”教師培訓班，傳承國粹文化，提升京劇藝術教學質量。在 區(qū)首屆“十大青年標兵、十大優(yōu)秀青年、美德少年”評選活動中，我系統(tǒng)有兩位同志分別被授予“ 區(qū)十大青年標兵”和“ 區(qū)十大優(yōu)秀青年”榮譽稱號， 40 名學生被授予 區(qū)“美德少年”稱號。與區(qū)語委聯(lián)合舉辦了學生寫字比賽，教師及學生美文朗讀比賽等，與區(qū)司法局聯(lián)合開展“學生帶法回家，送法進社區(qū)”活動，共發(fā)放法制宣傳教育材料 8 萬份。指導全區(qū)中小學繼續(xù)實施“ 6543”德育工程和廉政文化進校園“八個一”方案，逐步完善了“小學實行等級記分制，中學推進綜合素質評定”的科學評價制度。我系統(tǒng) 1 位同志獲得“泰州市有突出貢獻的中青年專家”稱號， 3 位同志獲得“ 區(qū)有突出貢獻的中青年專家”稱號。同時，積極選拔任用年輕干部，公開競聘中小學副校長。主題教育活動成果顯著，全系統(tǒng)反腐倡廉和自律自省的責任意識得到了進一步增強，黨風政風和師德師風明顯改善，在泰州市 第十二屆精神文明建設新人新事評選活動中，泰東實驗學校“教師媽媽”獲提名獎。目前，我區(qū)創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化各項 工作已基本落實到位， 12 月份將迎接省專家組評估驗收。全面啟動校舍安全工程。召開了創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進區(qū)再推進工作會議，要求機關、學校繼續(xù)鞏固創(chuàng)建工作的成果，對照十六項主要指標，排找差距，限時整改。通過調研，理清了區(qū)域教育的科學發(fā)展思路，明確了今后 教育改革和發(fā)展的方向。通過組織“百姓名嘴”宣講隊宣講科學發(fā)展觀、教育系統(tǒng)先進人物事跡報告會、與基層學校結對共建等活動，進一步深化機關黨員干部和工作人員對科學發(fā)展觀基本內(nèi)涵和精神實質的認識。 (一 )學習實踐活動成效顯著。 加強了教師的繼續(xù)教育工作，對高中教師的培訓，主要是網(wǎng)絡教育培訓，今年培訓了一高、二高、老君廟高中共 50 多位教師。目前，全縣有民辦高中 1 所，民辦初中 1 所，民辦小學 2 所，民辦幼兒園 20 所，在校生 6000 多人。積極參與有關部門開展的農(nóng)村勞動力培訓，“陽光工程”以及“扶貧培訓”，督促職業(yè)高中開展了城鎮(zhèn)職工的再就業(yè)培訓，并為職教中心爭取黃淮四市扶助資金 150萬元。首先是加強了師資隊伍建設，對中等職業(yè)學校教師進行了新教材、教法的培訓，選拔推薦了 2 名教師參加省教育廳組織的省級骨干教師培訓，推薦 19 名教師分別參加了崗位培訓，現(xiàn)代教育技術培訓并全部獲得了合格證。有學前班 294 班，入班兒童 9386 人，占應入學前班人數(shù)的 %?！叭！闭哌M一步落實，編制內(nèi)教師工資都能按時足額發(fā)放，公用經(jīng)費得到落實。 江蘇泗陽縣石志權投資興辦雙語小學一所，總投資 1100 萬元，建筑面積 13000 平方米，建成 42班規(guī)模的寄宿制封閉式小學。以構建和諧校園為契機，于 10 月 2 28 日開展了全縣中小學“藝術周”活動，共舉辦了三臺節(jié)目：一是有 13個表演隊和 56個代表隊參加的中小學田徑運動會；二是 1000多人參加的寫字教學成果展示會；三是從 150 多個節(jié)目中篩選的 19 個優(yōu)秀作品進行的文藝匯演。該項工程于 11 月下旬全部安裝完畢并順利通過驗收。 二是農(nóng)村中小學課桌凳更新工作圓滿結束。農(nóng)村中小學遠程教育工程，是 XX 年年縣政府承諾辦理的十件實事之一，為搞好該項工作，教體局成立了領導小組，委托電教館、勤教站具體負責實施。 考核監(jiān)督到位。局黨組定期研究黨風廉政建設現(xiàn)狀，專題分析在貫徹落實黨風廉政建設中存在的問題，并提出整改意見，為全局開展黨風廉政建設奠定了扎實的思想基礎。班子成員樹立了用權為民的思想，自覺進行自我約束，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定，做到了光明正大、清正廉潔，在群眾中樹立了良好的形象。根據(jù)縣委、縣政府狠剎“公款吃喝風、干部走讀風、打牌賭博風、推委扯皮風”即“四風”的部署，在全縣教育系統(tǒng)深入開展了狠剎“四風”的專項活動。通過專題講座、報告會、集體學習等多種