黨員教師組織生活會個人對照檢查材料(文件)
【正文】 治理論學(xué)習(xí)不夠。作為一名基層黨員教師， 只有把工作融入到為群眾服務(wù)當(dāng)中，才能實現(xiàn)其本身價值。 幼兒教育工作繁雜瑣碎，工作時間長了，導(dǎo)致我常常出現(xiàn)倦怠狀態(tài)，工作質(zhì)量與效率大打折扣。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨第十九次代表大會》、《中國共產(chǎn)黨章程》最新修訂、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨的精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，堅定政治信念。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，以更高的熱情努力做好每件事，爭取更大進(jìn)步。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為人民服務(wù)的思想。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀(jì)律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。 第二、自我約束力不強(qiáng)。 繼續(xù)從自我做起努 力營造以勤儉節(jié)約、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點(diǎn)一滴積累進(jìn)步。 工作的主動態(tài)度還不夠。 （三）享樂主義方面 明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“ 師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。 對黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨認(rèn)識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。具體做到以下幾點(diǎn)： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。 大力增強(qiáng)為 學(xué)生服務(wù)的意識。 以上對照檢查材料，如果還存在查找問題不準(zhǔn)、分析原因不透、整改措施不實等方面情況，敬請大家批評指正。 及時地、有針對性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。 不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。 積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動性。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。 人際交往本就是一門復(fù)雜的學(xué)問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。 （四）奢靡之風(fēng)方面 由于年輕人生活壓力比較大，我自認(rèn)為在奢靡之風(fēng)方面暫時沒有什么問題。 （二）官僚主義方面 在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。 二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 （一）形式主義方面 理論知識研讀還不夠深入。 （二）執(zhí)行中央八項規(guī)定等情況。 很多時候不能以身作則，沒有做到在工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且還要能夠認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。同時，自律、自省、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。學(xué)校黨支部也高度重視，多次組 織黨員干部集中學(xué)習(xí)，要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認(rèn)識，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改四風(fēng)問題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有問題及時消除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動；在家園共育上，通過面談、微信聯(lián)系等形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的 表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法，向家長宣傳幼教新理念等，促進(jìn)幼兒健康成長。要進(jìn)一步調(diào)動工作積極性，加強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提高工作能力，更好為單位服務(wù)，為家長服務(wù)，為幼兒服務(wù)。 在平日工作中錯誤地以為，只要把領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的工作做好就行了，不會積極主動找事做，教育創(chuàng)新
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