黨員教師演講稿：立足平凡崗位發(fā)揮先鋒模范作用大全(文件)
【正文】 自身的帶動作用，在工作中不但要積極宣傳學(xué)院的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，還要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度；也要充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽從群眾建議和要求，改進(jìn)工作方法，帶動周圍教師，形成和諧工作環(huán)境，提升整體工作效率。在工作中，不僅僅要在思想上牢固樹立服務(wù)意識，而且還要努力提高服務(wù)本領(lǐng)，特別是為學(xué)生、教師、家長服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名黨員，踐行這一要求，關(guān)鍵在于立足部門職責(zé)和崗位實(shí)際，帶頭錘煉黨性、砥礪品行，提升素質(zhì)、樹好形象，履職盡責(zé)、忠誠擔(dān)當(dāng)，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為，創(chuàng)造一流業(yè)績，做單位的排頭兵、先行軍和 頂梁柱。一要會學(xué)。二要會悟。 一要端正思想作風(fēng)。時(shí)刻對照黨章確定的權(quán)力義務(wù)來檢查自己，積極參加黨組織活動，立足崗位作貢獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)有作為，圍繞教育教學(xué)新常態(tài)，扎實(shí)履行職責(zé)，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù) 發(fā)展、服務(wù)民生。爭做陽光積極的九中人，爭做“講政治、有信念；講規(guī)矩，有紀(jì)律 。 。講奉獻(xiàn)，有作為”的合格黨員。作為一名黨員教師，除了在工作上要帶頭，還需要努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 二要認(rèn)真履行義務(wù)。學(xué)而思，思而學(xué)，真正把理論變成自己的東西，避免就學(xué)而學(xué)，形式主義。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。因此，首先要抓好理論學(xué)習(xí)，解決好思想認(rèn)識問題，只有打好了這個(gè)基礎(chǔ)，黨員干部就會凝神聚氣，勁往一處使，工作順利推進(jìn)。 第五篇：立足教師崗位發(fā)揮黨員先鋒模范作用 立足教師崗位 發(fā)揮黨員先鋒模范作用 “要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。 為學(xué)院的教育教學(xué)工作，為廣大的教師學(xué)生做好服務(wù)是最本質(zhì)的要求。要努力提高工作能力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能做的事做起，把干好本職工作，讓學(xué)生家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。如果我們做到了這一點(diǎn)，那么我們就能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。我們講奉獻(xiàn)，是為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地為社會和他人做一些事。 (三 )要在發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神上發(fā)揮先鋒模范作用。 (二 )教師黨員在提高學(xué)識素養(yǎng)上發(fā)揮先鋒模范作用。 (一 )教師黨員要在堅(jiān)定理想信念上發(fā)揮先鋒模范作用。主要原因：受到職業(yè)倦怠或者是其他因素的干擾，從業(yè)務(wù)提升與發(fā)展方面上，有個(gè)別教師放松了對自己的要求，職業(yè)素養(yǎng)不高?！痹谌鎻膰?yán)治黨的時(shí)代背景下，黨中央對各級黨組織和全體黨員均提出了新的要求，如何更好地發(fā) 揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是新時(shí)代黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。 這樣的事跡在 **學(xué)校有很多很多，平凡孕育著崇高，涓涓細(xì)流匯成大海。有時(shí)一節(jié)課下來，汗水將整個(gè)襯衣濕透，他從沒叫過一聲苦，喊過一句痛，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容，這樣的他，讓人心疼，讓人動容。他深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下這一最光輝的職業(yè)。）活動的開展，使我校廣大黨員教師的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、以及專家型國家課題研究帶頭人。（“ 12133”黨建融合項(xiàng)目：一亮：亮身份，增強(qiáng)黨員的身份意識，自覺接受群眾監(jiān)督； 二優(yōu)：優(yōu)化組織設(shè)置、優(yōu)化黨建環(huán)境，為黨員的組織生活、思想進(jìn)步提供保障； 一帶：黨員教師帶一名非黨員教師，結(jié)對共促，培養(yǎng)非黨員教師科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神； 三聯(lián)：聯(lián)系一名學(xué)優(yōu)生，重點(diǎn)指導(dǎo)，聯(lián)系一名學(xué)困生，重點(diǎn)轉(zhuǎn)化，聯(lián)系一名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，重點(diǎn)幫扶，用實(shí)際行動提高黨員直接服
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