美術(shù)教學實踐中感悟道德教育的重要性(文件)
【正文】 、美四育。此為藝術(shù)最大致用。通過美術(shù)課提高學生的文化素養(yǎng)的藝術(shù)鑒賞能力，可以使他們認織到繪畫作品是為了突出現(xiàn)人體的形象美和人內(nèi)在活力是對自身的贊美和對生命的歌頌，它是健康的，具有積極審美價值的藝術(shù)品，能給人美的享受。同時學生的看待世界認識事物的審美觀點自然也發(fā)生了改變，不會局限于事物表面的現(xiàn)象，他能夠更深層次的看透事物認識事物的內(nèi)在美才是真正的美。 面向二十一世紀．我們所需要的是具有高素質(zhì)和人才，也是全 面發(fā)展的人才、美育也面臨著不斷的發(fā)展才能符合時代的節(jié)拍。兩者相輔相承、互補互利。這種審美教育可能會比講抽象的道理或硬性制止學生淫穢品效果更好。 因此，美術(shù)教學要發(fā)揮本學科的特長，以審美的角度對學生進行思想品德的培養(yǎng)，通過審美教育提高學生對美的感受能力、鑒別能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，提高學生的文化素養(yǎng)。 ” 他還說： 我
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