【正文】 盡快熟悉幼兒園生活，通過一系列活動我班幼兒很快熟悉幼兒園生活的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在布置中，我們會盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃，不遲吃，晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。 四、家園溝通，確保幼兒園外安全。 通過安全演練，讓孩子們能夠掌握一些逃生方法和技巧，真有安全事故發(fā)生時，讓孩子們做到不慌不忙！ 安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。 二、多渠道宣傳，家長的交通安全意識。我園為接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設(shè)置了車輛通行標志和車輛停放標志，了家長的交通規(guī)則意識。在社會區(qū)域游戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，游戲活動使幼兒對交通規(guī)則有初淺的印象，幼兒的交通安全意識，交通法律知識，知道違反交通規(guī)則；在班級里創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境，潛移默化地幼兒，如設(shè)立交通安全角，張貼交通安全標志的圖片等，幼兒對交通標識的識別。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。 幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，行政值班人員在門口巡視，嚴防幼兒冒領(lǐng)或走失；填寫《幼兒家庭情況調(diào)查表》，調(diào)查幼兒接送車的安全現(xiàn)狀，嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒，幼兒接送途中安全；門衛(wèi)考核制度，門衛(wèi)職責，幼兒在園安全。我園宣傳窗，以圖文并茂的向家長推廣交通法規(guī)常識；家長學校大課堂，聘請了市交警大隊的周員為家長開設(shè)“交通安全”專題講座；家長會向家長了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》；家園欄和“告家長書”宣傳載體，讓家長明確教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。 當幼兒坐在家長駕駛的車內(nèi)或父母騎的自行車上時，家長應(yīng)因勢利導讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎么系，乘車應(yīng)注意的等交通安全知識。 結(jié)合安全月的國旗下講話進行安全教育。 指導幼兒學會看幼兒園的“安全防火疏散圖”，了解幼兒園的安全通道，并進行防火疏散演練。 以故事的形式或日常的戶外活動時間，向幼兒介紹幼兒園大型活動器械的正確玩法，讓幼兒 知道運動時必須注意安全，保護好自己。我們讓家長參與加強政風、行風和作風效能建設(shè)，進行家長評學校、教師評學校、家長評教師、教師評教師活動。 二、繼續(xù)開展聽課日活動 6 月 9 日上午，小班組的陳紅蓮老師為我們展示了聽課日活動《小兔子開鋪子》。當最后作品完成后，幼兒還和自己的好朋友一起在這張“全家?！鼻昂嫌傲裟睢? 6 月 17 日小班教師陸燕婷的展示活動“太陽感冒了”為聽課日活動畫下了一個比較圓滿的句號?；顒咏Y(jié)束后調(diào)研人員和上課教師進行了面對面的交流、探討。 為了更好地做好幼兒園的保教工作，第二天中午，我們組織全體的 班主任和保育員，把在調(diào)研中存在的問題和上級領(lǐng)導提出的意見和建議向教職工進行了反饋，并一起進行了討論，提出了整改措施，要求教師學會思考及時調(diào)整好自己的教育教學行為和策略，把各項工作做得更好。閔妍老師向各位課題組成員和空課老師展示了一個如夢如幻的詩歌活動 —— 《夢》。我們請爸爸媽媽們都來到幼兒園，和孩子一起“念響詩歌，歡慶六一”。孩子們通過大幅背景美圖和精美的小圖片，學習了一首新的詩歌《家》，在“家”的美好與溫馨中感受和家人一同仿編詩歌并以“詩與畫”的形式進行展現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作的成就感，并從中獲得新的審美體驗。李亞楠小朋友的父母是寧夏中寧人，天創(chuàng)公司職工，普普通通的打工一族?！被顒又校顏嗛陌职职岩患е鴲坌牡娜棺铀偷叫∨笥咽种?，孩 子們用自己獨特的方式向他們表現(xiàn)感謝。 六、積極參加中心組織的各項活動 6 月 7 日，中心在我們幼兒園開展了小荷杯評優(yōu)活動，我們幼兒園的陳鑫瑜參加了這次活動，還獲得了二等獎。 本月中旬，保健教師對全體幼兒進行了視力等幾方面的測試，對幼兒的健康進行了評價工作。在課題方面，如何提高幼兒的審美能 力，在朗誦和表演方面有更有效的策略進行引導，這也是我們以后要重點研究的問題。 經(jīng)過我園全體教職工的共同努力，不管在教育教學還是在后勤管理上我們都取得了較大的成績，但也存在著許多不足。 七、加強衛(wèi)生保健工作 夏季是手足口病的高發(fā)季節(jié)，為了讓廣大教職工進一步了解“手足口病”，掌握手足口病的癥狀及預(yù)防措施，防止幼兒園手足口病的發(fā)生和蔓延，促進孩子健康快樂地成長，近日瀏家港幼兒園開展了“手足口病”知識的專題培訓。 “六一”兒童節(jié)我們幼兒園黨員還積極開展了一幫一活動，對扶貧幫困對象進行了家訪，并帶上了節(jié)日禮物表示祝賀。只希望能奉獻自己的一份愛心，共同創(chuàng)建和諧校園。 6 月 1 日，我們幼兒園還舉辦了一場別開生面的家長愛心捐助活動。最后，每班選取幾個家庭一起在全體大班的家長和幼兒面前進行了表演。 五、組織開展慶“六一”活動。 將表演手段貫穿于整個活動，把生活中的經(jīng)驗用游戲的形式再現(xiàn)，是本次活動的一個亮點，借助著這個教學活動，我 們在座的老師也從中學到了很多，當然，我們的活動中也存在著一些問題，需要不斷嘗試、探討，相信在大家的共同努力下，等待我們的是一片廣闊的天空。這次調(diào)研活動，對于瀏家港幼兒園來說是全面工作的大檢驗。 5 月 26 日，浮橋幼教中心對瀏家港幼兒園進行了半日活動調(diào)研，中心行政領(lǐng)導及各園的保健教師共 16 人一起參加了這次調(diào)研活動。 6 月 14 日是中班組聽課日， 同時也是他們“美之韻”課題展示活動的前期準備一磨活動。 大班的蒲紅娥老師在聽課日中進行了“親親熱熱全家?！钡慕虒W活動。 為進一步強化教師的語言文字工作規(guī)范化，浮橋鎮(zhèn)幼教中心瀏家港幼兒園于 2021 年 6 月 10 日召開了全體教師會。今后將一如既往的做好幼兒的安全工作，確保幼兒健康快樂地成長。 落實“家長協(xié)管員”職責，激發(fā)幼兒爭當“安全員”的積極性。 指導幼兒看《幼兒園安全教育小品》、《中小學生安全教育讀本》及《道路交通安全讀本》提高幼兒的安全防范意識及自護自救能力。在社會區(qū)域游戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，游戲活動使幼兒對交通規(guī)則有初淺的印象，幼兒的交通安全意識，交通法律知識，知道違反交通規(guī)則；在班級里創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境，潛移默化地幼兒，如設(shè)立交通安全角， 張貼交通安全標志的圖片等，幼兒對交通標識的識別。我園為接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設(shè)置了車輛通行標志和車輛停放標志，另外設(shè)置了家長協(xié)管員，加 強幼兒上下園的接送安全，增強了家長的交通規(guī)則意識。 都說“孩子是看著父母的后背成長的”。 一、全方位管理，落實幼兒接送安全制度。 六、存在的主要問題和下步打算 我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。 建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。幼兒 園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。 一、領(lǐng)導重視，措施有力 為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。 當幼兒坐在家長駕駛的車內(nèi)或父母騎的自行車上時，家長應(yīng)因勢利導讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎 么系，乘車應(yīng)注意的等交通安全知識。我園宣傳窗，以圖文并茂的向家長推廣交通法規(guī)常識，；家長學校大課堂，聘請了市交警大隊的周員為家長開設(shè)“交通安全”專題講座；家長會向家長了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》；家園欄和“告家長書”宣傳載體，讓家長教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。 幼兒接送安全，幼兒接送制度，由行政人員監(jiān)督。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全 。我們依據(jù)制定的安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。 二、把安全教