【正文】 應(yīng)該做什么。然而，作為參加此次活動(dòng)的九零 H 服務(wù)隊(duì)的志愿者們 —— 我們，有什么不足的呢。當(dāng)然，這是我個(gè)人的觀點(diǎn)。然而，我們的志愿者們，都被那粽子、書畫所吸引。我們不是要求你們做的端端正正，也不是要束縛在場的每一個(gè)人，但是最起碼的“ 傾聽”這點(diǎn)應(yīng)該要有吧。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。 小 (1)：五月五，是端陽。 小 (2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷 。 大班：“棕子香，香廚房。 巧手媽媽大比拼 — 親子活動(dòng) 第一組：與媽媽一起包粽子。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。做香布袋。 最后，幼兒相互贈(zèng)送禮物，并向同伴說一句祝福的話。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》 、做香囊、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。 生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開展得有聲有色、豐富多彩。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地 點(diǎn)還擴(kuò)展到了家庭 (如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等 )，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。 裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。 孩子從家里帶來端午的食品一起分享。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶?；顒?dòng)。投放關(guān)于端午節(jié)來歷、風(fēng)俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。 (1)教師講述端午節(jié)的來歷。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。 圖上的人們正在開展什么活動(dòng) ?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢 ? 引導(dǎo)幼兒觀察、討論。 現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎 ?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。龍 身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。 老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有 17 人，一個(gè)人沒辦法劃龍舟 ，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。大家動(dòng)作要到致哦 !不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。 活動(dòng)延伸： 引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。 一、精心安排，認(rèn)真部署 為使活動(dòng)既能取得廣大群眾的響應(yīng)，又能突出主題獲得成效， 5月 10 日，區(qū)委文明辦制定下發(fā)了《關(guān)于開展“我們的節(jié)日 —— 端午”主題活動(dòng)的通知》，對(duì)全區(qū)開展“我們的節(jié)日 —— 端午”主題活動(dòng)提出了幾點(diǎn)要求，關(guān)鍵在于弘揚(yáng)愛國主義教育、挖掘文化內(nèi)涵，同時(shí)要注意突出群眾性以及豐富活動(dòng)形式。實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦“實(shí)驗(yàn)之春”歌詠比賽，在活躍節(jié)日氛圍的同時(shí)，促進(jìn)了校園文化的發(fā)展。在端午節(jié)期間， x 區(qū)深入開展 關(guān)愛困難家庭、關(guān)愛老人、關(guān)愛殘疾人主題志愿服務(wù)活動(dòng)。 注重豐富節(jié)日文體娛樂形式。大洋鄉(xiāng)結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，廣泛開展宣傳端午知識(shí)活動(dòng) 。節(jié)日期間， x 區(qū)結(jié)合全省文明城區(qū)考評(píng)和市城市綜合管理考評(píng)兩項(xiàng)工作，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以“講文明、樹新風(fēng)”為主題的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)社區(qū)群眾打掃揚(yáng)塵，清除衛(wèi)生死角，使群眾居住環(huán)境得到了明顯的改善，并在全區(qū)營造了講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。同時(shí)、發(fā)揮重點(diǎn)陣地作用，各個(gè)中小學(xué)、各個(gè)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有典型活動(dòng)，發(fā)揮輻射作用。 開展關(guān)愛互助志愿服務(wù)活動(dòng) 20x 年 6 月 x 日下午，社區(qū)黨總支結(jié)合正在開展的全國文明城市復(fù)檢工作，積極組織社區(qū)居民和志愿者開展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng)，營造舒適、整潔、和諧的節(jié)日環(huán)境。端午節(jié) 主題活動(dòng)的通知精神，承載端午節(jié)所蘊(yùn)含愛國主義的道德內(nèi)核，增進(jìn)社區(qū)群眾對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我社區(qū)開展了形式多樣的端午節(jié)慶祝活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：為確保此次活動(dòng)順利開展，社區(qū)高度重視，及時(shí)召開會(huì)議對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，要求各工作人員在活動(dòng)中突出愛國主義教育、突出講文明感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。掀起講 文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。社區(qū)還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理家務(wù)，與他們共度端午佳節(jié)，增進(jìn)人際交往，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)和諧。 我們工作人員和小職員們八點(diǎn)就到場地處布置，布置舞臺(tái)、吹氣球、擺放座椅、弄好音響設(shè)備、給表演者化妝、進(jìn)行彩排等。 活動(dòng)結(jié)束后，社區(qū)居民和小志愿者們幫著收拾場地、打掃衛(wèi)生。社區(qū)成員中充滿火藥味的包粽子比賽，激起現(xiàn)場更高一層的熱潮?然而，作為此次活動(dòng)的參與者之一，我不得不說，這并不是一場成功的活動(dòng)。再來，此次活動(dòng)的場地安排太過零散，不夠集中，無法讓烘托起比賽、游戲過程中的氛圍。在此，我想 說一句話：我們是來參加活動(dòng)的，不是來聚會(huì)聊天的?？墒菍?duì)于強(qiáng)調(diào)了很多次的問題，再重新拿起來談?wù)?，讓我感覺到我們成員的一種心態(tài) —— 無所謂。然而，參加此次活動(dòng)的人員大部分都是骨干。 三、在活動(dòng)后的會(huì)議中，我們也都提出了很多的不足之處。 。我們不是要求你們做的端端正正，也不是要束縛在場的每一個(gè)人，但是最起碼的“傾聽”這 點(diǎn)應(yīng)該要有吧。然而，我們的志愿者們，都被那粽子、書畫所吸引。當(dāng)然，這是我個(gè)人的觀點(diǎn)。然而，作為參加此次活動(dòng)的九零 H 服務(wù)隊(duì)的志愿者們 —— 我們，有什么不足的呢。然而，對(duì)于一名志愿者來說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)觀察現(xiàn)場，根據(jù)現(xiàn)場需要，從而明白自己應(yīng)該做什么。對(duì)于一場活動(dòng)來說，一個(gè)合適的場地是整場活動(dòng)的關(guān)鍵，必須要考慮到天氣、活動(dòng)需要等諸多的問題。 社區(qū)開展端午節(jié)教育活動(dòng)總結(jié) (五 ) 在雷雷的鑼鼓聲中，“悠悠養(yǎng)老情濃濃社區(qū)愛” 20x 年端午節(jié)社區(qū)聯(lián)誼主題活動(dòng)拉開了帷幕。 十點(diǎn)的時(shí)候我們的活動(dòng)正式開始，由工作人員講解開場白，并簡單的介紹心家園社工機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息。 今天的慶端午節(jié)趣味活動(dòng)在上午 10 點(diǎn)如期舉行，持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)。 社區(qū)開展端午節(jié)教育活動(dòng)總結(jié) (四 ) 開展端午民俗文化活動(dòng) x 年 6 月 x 日，社區(qū)黨總支與南寧市育才中學(xué)組織開展了民俗民風(fēng)知識(shí)講座暨端午節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，普及端午知識(shí)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動(dòng)，感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。古人把五月端午稱作 衛(wèi)生月 ，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。 我社區(qū)利用宣傳欄、簡報(bào)等多種方式對(duì)端午節(jié)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行 了廣泛宣傳，并開展 話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化 活動(dòng)。 x 社區(qū)將繼續(xù)以“我們的節(jié)日”為契機(jī)，廣泛開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。 社區(qū)開展端午節(jié)教育活動(dòng)總結(jié) (二 ) 20x 年 6 月 x 日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 — 端午節(jié)。 三、注重總結(jié)，務(wù)實(shí)求效 本次端午節(jié)活動(dòng)， x 區(qū)堅(jiān)持貼近群眾，充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)群眾樂于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目，把廣大干部群眾吸引到活動(dòng)中來，以增強(qiáng)“我們的節(jié)日據(jù)統(tǒng)計(jì)，端午節(jié)期間，全區(qū)開展各種文體活動(dòng)和文化宣傳活動(dòng)近 20 場，參與群眾 6000 余人。區(qū)文廣局在荔州廣場舉辦慶端午節(jié)廣場舞展示活動(dòng)，現(xiàn)場進(jìn)行健身操、功夫扇、太極拳等節(jié)目的展演，還舉行了羽毛球、跳繩、踢毽子等比賽，深受社區(qū)居民的喜愛 。區(qū)計(jì)生局組織文明單位，深入 15 戶失獨(dú)家庭，關(guān)心他們的生活情況，為失獨(dú)老人送去黨和政府的關(guān)愛和祝福。此外，各中小學(xué)校還組織開展了“讀經(jīng)典、唱紅歌、講故事”活動(dòng)比賽，通過征文、朗誦、演講等方式，傳承民俗文化、唱響愛國主義歌曲，抒發(fā)愛國情懷。 二、活動(dòng)精彩，內(nèi)容紛呈 注重加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛國主義教育。今天就給大家整理了社區(qū)開展端午節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 社區(qū)開展端午節(jié)教育活動(dòng)總結(jié) (一 ) 為大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。 剛才我們 在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢 ? 老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。 五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。 四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。 大家見過龍舟嗎 ?它有什么特點(diǎn) ?龍舟的中間是什么樣子的 ?兩頭呢 ?龍頭在哪里，像什么 ? 請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。 二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。鼓，紙棍若干。 【篇五】端午節(jié)幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)目標(biāo)： 了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗 ? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng) ......)。 活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入。 愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。 【篇四】端午節(jié)幼