【正文】 部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會??這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照。 那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。當(dāng)先生向我打招待說出那句“教師好 !”時，心中說不出的美，但又有些心虛。然后， 在那么多同窗都想到無錫實習(xí)的狀況下我能夠來 。那里的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。更個實習(xí)時期我共批閱試卷四千多份。但是高興當(dāng)時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。 滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下 80 后實習(xí)教師的潛力。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且出現(xiàn)了錯誤。 在經(jīng)歷差 錯敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加認(rèn)真，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與教師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。 三、班主任實習(xí)，我努力在努力 當(dāng)我第一次應(yīng)對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求勇氣。 實習(xí)時期我還組織了班會活動，細(xì)心安排、組織活動同時也正增進(jìn)了師生之間的理解。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟 臉的態(tài)度。 所以即便有再艱難的成績我都不會害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢 ? 五、應(yīng)對將來，我會愈加勇敢 不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。 師范專業(yè)實習(xí)自我鑒定 3 在 20x 年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過了一個學(xué)期，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報： 一、政治思想方面： 作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。 二、教育 教學(xué)方面： 我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。平時我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動。 堅持學(xué)習(xí)， 提高自己的專業(yè)水平。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。 學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外，我還做三年 (1)的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級的日常管理。對此，我拿出了極大的耐心。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流 。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時光安排等等，同 時對我們以后實習(xí)的主要資料作了簡要的說明。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學(xué)特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等。再到陳老師，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。 上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。有時 一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。但是，我們說的學(xué)生又會記住多少呢 ?所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說，多做。 透過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。 一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法： 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。 比較之中見真知。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進(jìn)行一些主題班會的教育。 值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學(xué)生對此無動于衷。 三、實習(xí)推薦 同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。對每個組員來說 ，這都是一個提高自我、檢驗所學(xué)的過程。實習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好 ! 師范專業(yè)實習(xí)自我鑒定 5 一年的見習(xí)期即將結(jié)束。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。 。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。 三、英語教學(xué)工作 我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學(xué)工作。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 ，認(rèn)真記錄，積極參與評課， 學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗 ,努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補短，收獲不少。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有 回報的。 在日常生活中我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎 。 在這次實習(xí)期間，考慮到我所實習(xí)的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思惟波動很大，固然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責(zé)任做好他們的思惟工作。 這次實習(xí)令我感慨頗多，在我的教學(xué)流動過程中，碰到了許多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總以為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。同時也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。 試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋 做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。督促同學(xué)們加強與任課老師的交流，把實習(xí)情況及時反映給我們的指導(dǎo)老師，并做好自己的教學(xué)工作。通過這段經(jīng)歷使我認(rèn)識到做一名優(yōu)秀的教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，日后我一定會不斷培養(yǎng)自己各方面的能力。實習(xí)期間我 充分的認(rèn)識到要做個好老師并不容易，在授課的過程中，我深感知識學(xué)問浩如煙海，也對自己的知識量有了正確的認(rèn)識，為了上好課，我不得不晝夜苦讀。 第五篇：師范實習(xí)自我鑒定 應(yīng)集美大學(xué)美術(shù)學(xué)院的安排，我榮幸的 到樂安中學(xué)進(jìn)行為期 5 周的教育實習(xí)，在這段難忘的實習(xí)過程中，不管在知識的掌握，還是在實踐體驗方面我都得到了巨大的收獲，以下是我的實習(xí)自我鑒定。 注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地 培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。學(xué)生何以如斯呢 ?仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是因為學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愛好，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。良多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的討論流動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的天然而自信。堅持四項基本原則。 2020師范專業(yè)實習(xí)自我鑒定范文 5 篇 第四篇：師范學(xué)院師范專業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定 從今年 8 月初開始我進(jìn)行教育實習(xí)工作。通過開公開課 ,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處 ,一年教齡公開課受到各位老師的好評。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“ english,icando”“ english,icansay”。在備課中 ,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形 式。 現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在工作中注意： ，培養(yǎng)班委自主管理的能力。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。下面我把本的工作做簡要的匯報總結(jié)。透過實習(xí)，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步 !走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。 實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。我有時候會自我動手拾起一些垃圾，之后於老師說其實對于不認(rèn)真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況，有時候會好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。 晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在 7： 00 回到班級晚修的。 多媒體輔助教學(xué)。 突出懸念，加強互動。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計，為下次課做好準(zhǔn)備。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細(xì)致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計，制作多媒體課件。 老師們教學(xué)的睿智展示了他 們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。 下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。 9 月 13 日一早，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情。第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn) ，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能?，F(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。 認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷持續(xù)著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù)。 我反省本人，努力的充實本人。 四、再多艱難，我都不害怕 那么多我始料不及的事情和成績，當(dāng)時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。這時我認(rèn)識到：我要學(xué)的太多，要做的太多 ! 實習(xí)開端的第一天，我的班主任實習(xí)教師就讓我進(jìn)班級熟悉狀況，并且讓我在下午時看班級的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。并且我克制了本人聲響小的成績，我用竭力氣的講解著每一個成績，當(dāng)下課時我曉得本人真的進(jìn)步了，心中的高興是無法用言語描述的，那一天我高興的不得了。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧 !我又重新打起精神，實習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。需求 疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。在