【正文】 一、人員安排（ 1）總指揮：副總指揮： （ 2）組員：（ 3）參加人員：（ 4）攝影： 二、演習(xí)項目：（ 1）應(yīng)急疏散（ 2）火災(zāi)撲救 三、疏散集中地：空曠場地 四、前期準(zhǔn)備： （ 1）消防知識及逃生小常識櫥窗宣傳。并留兩成員現(xiàn)場拍照記錄。 2）根據(jù)火警現(xiàn)場情況，下達(dá)演習(xí)區(qū)域全部疏散命令，疏散次序為著火層，著火層以上各層和著火層下一層，著火層以下各層，廣播內(nèi)容：“請注意，該區(qū)域內(nèi)發(fā)生了緊急情況，請遵從公司安監(jiān)室工作人員的指揮，從最近的 疏散通道立即撤出大樓 4．通過電話、對講機(jī)隨時了解火災(zāi)現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行情況。 六、火災(zāi)撲救具體安排：。 . 聽安全員的講解。 結(jié)束演習(xí)（宣布） 清理現(xiàn)場。整個演練過程做到快速、安全、有序。職責(zé)明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。隨著演習(xí)指揮教師拉響的防火鈴聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時間內(nèi)，于安全出口處，經(jīng)過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散 。教師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場一邊高喊： 不要怕，不要怕，保護(hù)好自我的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離 !幼兒們在教師的帶領(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時教師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊之后一隊，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點。全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，隨后，沈教師還專門組織教職工進(jìn)行了對滅火器使用方法的演練，教師們熟練地將手中的滅火器 打開噴向預(yù)設(shè)的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。 經(jīng)過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更 深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在應(yīng)對突發(fā)意外時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救本事。 上午九點二十分孩子們正在吃著美味的早點，聽到幼兒園廣播內(nèi)緊急的火災(zāi)警報聲，全體保教人員迅速按緊急預(yù)案的疏散要求，各就各位。各班教師立刻清點并匯報了班級幼兒人數(shù)。 消防演練活動總結(jié) 3 秋季來臨，風(fēng)干物燥，已進(jìn)入火災(zāi)多發(fā)期。 經(jīng)過此次演練，孩子們對應(yīng)急消防疏散的程序、逃生等知識有了切身的體會，初步了解到消防安全知識的重要性，懂得了火災(zāi)逃生的方法及注意事項，提高了幼兒園全體師生的消防意識和逃生技能，加強(qiáng)了師生對突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)變、自救本事。 上午 8 點 30 分，演習(xí)工作人員發(fā)出火警報警信號。 8 點 35 分，總指揮宣布 2021 年 __光電科技有限公司夏季消防演習(xí)正式開始 ! 緊之后，現(xiàn)場負(fù)責(zé)人為所有員工講解消防應(yīng)急操作及正確逃生方法，并現(xiàn)場模擬演示報警、滅火器使用、消防水帶接駁，用通俗易懂的動作和語言幫忙大家掌握基本自救技能。 雖然此次演習(xí)任務(wù)分工繁雜，職責(zé)重大，可是經(jīng)過各部門的進(jìn)取配合及現(xiàn)場協(xié)調(diào)，演習(xí)取得預(yù)期效果，整個演習(xí)過程流暢，現(xiàn)場秩序井然，公司將以此次演習(xí)為契機(jī)，不斷培養(yǎng)和提高全員安全意識、技能、素養(yǎng)，不松懈、不動搖，堅決打贏安全生產(chǎn)攻堅戰(zhàn) ! 消防演練活動總結(jié) 5 為切實加強(qiáng)我園消防安全教育，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理本事，積累團(tuán)體疏散、消防救助、應(yīng)急組織經(jīng)驗 。 警報響起、演練開始，各班幼兒在教師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在教師的帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。 kiki教師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法 及滅火。一起來看看中學(xué)生消防演練活動總結(jié)范文五篇，歡迎查閱 ! 中學(xué)生消防演練活動總結(jié) 1 大家所期待 的消防演習(xí)最終在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)的支持與我們護(hù)校隊隊員共同努力之下成功的舉辦了?；顒涌偣矃⒀萑藛T近一百人，還有部分人員因為其它的一些事情未能參與。此種類型的宣傳方式使各位同學(xué)能夠更好的了解我們所要舉辦的是一種什么類型的活動，活動的最為基本的資料是什么，同時這也對我們的隊員的表達(dá)本事進(jìn)行了一次有效提高。他們沒有聽明白我們的隊員到底是在講一些什么東西是因為我們的隊員說出來的話，沒有一點的邏輯可言，東一句西一句的亂說。我們大一的隊員們出去找了贊助，雖然最終那個公司沒有對我們的活動進(jìn)行投資，可是這也不得不說這是我們護(hù)校隊的一大突破。對于演習(xí)我們的隊員也是熱切的盼望著，期望能夠親自的參與一次消防演習(xí) 活動，以此來提高自我處理各種突發(fā)事件的本事。買用品，做準(zhǔn)備，大家都是十分自覺的去完成上級領(lǐng)導(dǎo)給我們所分配的任務(wù)。最為不利的是天上下著大雨，我們的隊員將那些滅火器搬到場地的時候身上有 的都已經(jīng)濕了，頭發(fā)上全是水珠。 安全主撤離所演練的是在火災(zāi)發(fā)生后，我們護(hù)校隊的隊員引導(dǎo)樓內(nèi)的人群正確的有序的從樓道上撤離，以此來預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。滅火器的種類很多，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)不一樣的火源的類型而選擇使用不一樣的滅火器。 此種類型的消防演習(xí)活動在我們學(xué)校屬于首次，因而對于我們來說了沒有什么經(jīng)驗?zāi)軌蚪梃b。在其他的院系組織到達(dá)我們的演習(xí)場地的時候我們也沒有對他們做出一些安排，而是任由他 們站在那里，也沒有為他們準(zhǔn)備坐椅，這是我們這次活動的一個不足之處。在滅火演習(xí)的過程中本來我們隊員是作為一個服務(wù)的團(tuán)體，可是在活動進(jìn)行到了一半的時候，我們的隊員就變成了活動的主要參與者了，致使其他 組織的一些成員在活動的進(jìn)行過程中減少了無距離接觸并使用我們的滅火器的機(jī)會，這在無形之中就使得我們護(hù)校隊在其他組織中的良好的形像打了一些折扣。在活動中表現(xiàn)出色的隊員是大有人在。消除火災(zāi)隱患。我部在 __年 11 月 9 日“消防日”舉行了防火演練。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有必須的提高。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織本事、指揮本事和應(yīng)急應(yīng)變本事也得到了鍛煉。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。 這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團(tuán)體。 中學(xué)生消防演練活動總結(jié) 3 為了認(rèn)真落實我司火災(zāi)事故的防范措施，增強(qiáng)全員的消防安全意識，消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失，確保存儲安全，穩(wěn)定物流、工作以及生活秩序。 。特對該三名員工進(jìn)行表彰。 張，慢條斯里，反正想是消防演習(xí)也不是真正發(fā)生火災(zāi)一點都不夠進(jìn)取響應(yīng)。 三、消防演習(xí)過程中幾組圖片： 經(jīng)過這次的消防演習(xí)我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業(yè)。 中學(xué)生消防演練活動總結(jié) 4 演練時間 ： 202111291： 30 演練范圍： B2 宿舍層、 B 層 — 五層、六層 演練單位：北京 ___餐飲有限公司現(xiàn)場總指揮：安保主管李萬權(quán) 參加演練人員： B2 層及六層所有員工應(yīng)急組人員：安保部全體 09 年 11 月 29 日凌晨 1： 30__酒店消防演習(xí)，應(yīng)急行動小組主要以安保 ?ahref=39。?/p 剛年檢過的滅火器，是信可是的。 所以，平時必須要保證樓層強(qiáng)電井配電箱里的強(qiáng)切繼電器是在位、齊全的，而此刻我們 有的樓層就沒有安裝繼電器，這個事情要跟工程部協(xié)商，或者在強(qiáng)切電箱外貼封條 。從火場里出來的行動小組人員臉上、眉毛上都是干粉，所以帶濕毛巾是很有必要的。消防廣播首先是預(yù)警，至于怎樣立即轉(zhuǎn)入火警狀態(tài)，我們還不太明白?？床灰姈|西，甚至?xí)?dǎo)致干粉滅火器亂噴?？赡茉颍罕０灿腥烁玫呐笥咽孪韧ㄖ耍覀兊娜藴?zhǔn)備柴火時有人看見就明白是怎樣回事了，去。所以強(qiáng)光手電需隨時堅持電量正常。 實際的火災(zāi)現(xiàn)場，沒有影視中的花花綠綠，全都是漆黑一片，什么也看不見。 B2 疏散完畢，六樓還不明白已經(jīng)開始疏散呢，所以在中控室坐 鎮(zhèn)的總指揮做起到的全局協(xié)調(diào)作用是很重要的。 火場中一切都是未知，火點設(shè)置了四個，煙氣濃度超 出了想象，開始疏散引導(dǎo)組和滅火行動組以為沒多大煙，就沒帶濕毛巾。 樓層斷電由工程部來人工操作是不夠及時的，他們斷電需要到各個樓層單獨(dú)拉閘 。target=39。員工經(jīng)過親身參與，必須程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實際體驗。因演習(xí)及實際硬件條件影響。 ，有一部分員工逃生的動作是十分快但沒有按照逃生的要求去做，如果真正發(fā)生火災(zāi)這些人員有可能是在火場被煙霧窒息而死 。 和擁擠現(xiàn)象。 4 月 15 日上午，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持 下，機(jī)動隊長及人事部主管的指導(dǎo)下組織了機(jī)動隊全體隊員到公司操場進(jìn)行消防疏散演習(xí)，現(xiàn)將本次演習(xí)過程中好的方面以及存在不足的方面進(jìn)行總結(jié)報告。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情景下要義不容辭的快速執(zhí)行。 二、不足之處 少數(shù)員工安全意識不夠強(qiáng)，職責(zé)心不強(qiáng) ，演練不夠認(rèn)真。項目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。防火演練總結(jié)如下： 一、取得的成績 全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進(jìn)一步了解。 檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情景下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。以更為飽滿的熱情去對待我們的工作，這樣我們的工作才會做得更好。這對于我們這樣一支有著嚴(yán)格的紀(jì)律要求的隊伍而言，這無疑是一個重大的打擊。隊員們的紀(jì)律意識還有待提高，在活動進(jìn)行的過程中有部分隊員不聽眾安排，自我做自我的事情，不顧全大局。 既然是初次進(jìn)行這種類型的消防演習(xí)活動，那么在演習(xí)的過程中就肯定會出現(xiàn)一些問題。而我們的隊員的演示，則用一種更為直觀的方式將滅火器的使用方法展示了出來，使大家對滅火器的使用有了一個十分明確的信號。還有一個很重要的要注意到的方面就是，在發(fā)生火災(zāi)的時候不要去貪戀那些財物，俗語說留得青山在，不愁沒柴燒。 本次活動主要由兩大部分構(gòu)成。小的滅火器是六公斤重，而大的則有八公斤重，對于我們的隊員來說，這也許已經(jīng)是比較重的活了，可是大家都沒有任何的感覺到厭惡，相反大家的進(jìn)取性都是十分的高。我們大一的隊員聽到這個消息那是十分的開心，因而大家的工作進(jìn)取性都異常的高。所以我說這次活動的最大的亮點就是我們護(hù)校隊有了創(chuàng)新。根據(jù)我在臺下對他們的觀察來說，他們在我們護(hù)校隊里確實是學(xué)到了一些東西，只是也許他 們自我此刻還沒有感覺到而已。在講臺上進(jìn)行宣傳時已經(jīng)少有了那種十分緊張的感覺，這說明他們的本事是得到 了真實的提高，而不是我們各位隊員所平白說出來的?？傮w而言，本次活動到達(dá)了我們想要的效果，各參與人員對各種消防設(shè)施的使用方 法也有了一次更為深入的了解，對于各種類型的突發(fā)事件的處理也有了必須認(rèn)識。另外還有學(xué)院里的其他七大院級組織以及四大系部組織。 第五篇：中學(xué)生消防演練活動總結(jié) _消防演練活動總結(jié) 次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救本事起著重要的促進(jìn)作用。 各班幼兒安全來到預(yù)先指定安全區(qū)域、教師清點人數(shù)，匯報應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、有無受傷幼兒。 2021 年4 月 26 日午時圣明希星匯園區(qū)舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動 。 9點 15分，器材使用實操結(jié)束，總指揮對此次消防演練進(jìn)行點評，對演練結(jié)果給了充分的肯定，同時，對于演習(xí)中存在的缺失也提出了改善要求。在接到火警報告后，總指揮第一時間安排滅火行動、疏散引導(dǎo)、傷員搶救、現(xiàn)場警戒等工作。 此次演習(xí)由公司行政副總經(jīng)理黃鵬洪任總指揮，行政主管黃擔(dān)華任現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，演習(xí)分為緊急疏散演練、器材使用演練、經(jīng)驗總結(jié)三大部分。 午時 2 點 50 分，警報聲響起，各班教師迅速帶領(lǐng) 幼兒拿起毛巾，捂住口鼻，彎著腰沿著預(yù)定的疏散線路，經(jīng)安全出口分別集中到操場緊急避險場地，隨后教師清點人數(shù)，向園長報告。 經(jīng)過此次演習(xí)，不僅僅 讓全體師生懂得了發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打 119 電話報警，更懂得了應(yīng)對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。全園 14 個班級的教師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛 巾，捂住口鼻，蜷縮著身子，井然有序地按照消防逃生路線，分內(nèi)外兩個樓梯安全疏散。經(jīng)過疏散演練活動，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急情景下如何進(jìn)取應(yīng)對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。 演練結(jié)束后，各班按指定的回到路線，安全有序地回到教室。整個撤離用時 4 分 15 秒。教師們下令 失 火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育教師彎腰出樓，注意安全別掉隊 。 幼兒園在周密計劃和充分準(zhǔn)備的同時， 還專門讓各班教師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打 119 報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護(hù)本事。 這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練