【正文】 ，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。 （ 12）、投球 游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個 參加人員：幼兒、家長（ 4 個家庭為一組） 游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時 2 分鐘 ,哪隊進球最多者為獲勝者。 僑聯(lián)環(huán)城幼兒園 親子活動策劃方案 （二） 一、活動目的 家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。 培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 工作人員先在場地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加） 多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)） 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。 備注：組織者提供分享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 被領(lǐng)路者： （ 1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了） （ 2）當(dāng)只 有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢） 2 領(lǐng)路人 作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？ ()（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走） 二、孩子為領(lǐng)路人 1 被領(lǐng)導(dǎo)者： （ 1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們 的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？） 領(lǐng)導(dǎo)者： （ 1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（ 走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易 ，學(xué)會感激和體諒他們） 廣告劇的設(shè)計 活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。 （ 2）統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。 二、活動宗旨 友誼第一，比賽第二。 規(guī)則：（ 1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 袋鼠跳接力賽（布袋跳） 道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 障礙跑組合游戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 （ 2） 8 人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。二班，四。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。 歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。 親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反應(yīng)能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展 。 我們總共為大家準(zhǔn)備了四個游戲項目： 熱身游戲二人三足跑， 夾球比賽， 一路有你， 踩氣球。 游戲 ING(為每個家 庭加油 ) 分享要點： ，哪個家庭遇到了問題 ?是什么 ?怎么解決的 ?從中學(xué)會了什么 ? ，有什么經(jīng)驗體會可與大家分享 ?。 (3)接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。 。 歡樂的時光總是那么短暫，今天的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動， 都請您提出寶貴的意見。 親子活動方案策劃篇二 ，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐 ,做到 :真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。 指導(dǎo)對象二年級 (2)班學(xué)生以及學(xué)生家長。 ) (說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分 100 分，第二名得分為 50 分。否則得 50 分。 (此項是必選項目，不評分。 。 。“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。第二組、第三組?? ) 結(jié)束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。 (這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽。 師：請問小朋友， 當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的 ?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 你們做了些什么小制作 ?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難 ?怎樣解決困難 ? (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。 (1)今天，你們快樂嗎 ?為什么 ? (2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣 ? (3)下次你想玩什么游戲 ?為什么 ? 。最后每個小組推薦一名同學(xué)演 示、解說。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。 ) 老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時心情怎樣 ?有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。 (合作、同心協(xié)力 )師：老師想請一位同 學(xué)一起來玩第一輪比賽。 我會分享他們成功的喜悅?? 師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦 ? 生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習(xí)?? (第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。 “我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個 。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。利用課外活動的時間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎 ?你會整理自己的 書包嗎 ?你是怎樣做的 ? ，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。滿分 100 分。兩組同時進行。此項為必選項目， 10 人為一個小組，分 5 個小組，每個小組前 5 名為優(yōu)勝者，得分100 分。 ，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。 領(lǐng)導(dǎo)者要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。 道具：氣球繩子 游戲 ING 分享要點： ，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约骸Ｗ钕鹊竭_終點的家庭為勝利。 (以家庭為單位 ) 道具：回形針一盒排球若干 如果大家都清楚規(guī)則的話我們就開始玩游戲咯 ! 游戲 ING(為每個家庭加油 ) 分享要點： 。以先跑完的隊為勝。 各位家長、小朋友們，大家好： 首先我代表 XX 旅行社和漳州師范學(xué)院教育系健康咨詢服務(wù)中心歡迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。 七、活動預(yù)算 本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費用由家長自理，請報名參加 的家長交活動經(jīng)費？元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補，謝謝合作。 請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰；（ 2）第二輪由第一輪中贏得比賽的 2 個班進行比賽；（ 3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。 裁判員：發(fā)令 2 人，記錄 2 人 規(guī)則：（ 1）第一輪四。 集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。（ 2）家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。 背靠背運球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 四、活動簡介 活動時間： 2021 年 3 月？日（周六上午） 活動地點：育文中學(xué)操場 參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長 五、比賽項目及規(guī)則 綁腿跑（ 2 人 3 足） 參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 尾聲 請用一句話說說今天的感受。 （ 4）請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等 4 個獎項。 材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序： （ 1）領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進 行廣告設(shè)計。 分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。 二、主題活動 活動名稱 盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的： 增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。 （ 13）、夾豆子比賽 目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。 玩法：家長