【正文】 大轉(zhuǎn)變?？陬^上應(yīng)付要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，但是沒有真 正的落到實(shí)處，總是看一些自己喜歡看的書，對于黨的理論政 策大政方針找沒有真正靜下心來好好研讀。有時不請假就去 干別的事情，缺乏組織性和紀(jì)律性。沒有真正深 入到各位村民的家中了解他們生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，也沒有 真正了解村民想什么。 對于鎮(zhèn)上的電的使用，有時由于自己的疏忽忘記關(guān)掉電熱毯， 不僅浪費(fèi)電，而且存在引發(fā)火災(zāi)的危險。實(shí)際工作中忽視了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐 的辯證唯物主義的關(guān)系，理論是理論，工作是工作，兩者嚴(yán)重 脫節(jié)，對政治理論學(xué)習(xí)只滿足于了解幾條重要的論斷、決定和 講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，沒有從思想上樹立“權(quán) 為民所用、情為民所系、利為民所謀”理想信念，沒有把“維 護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的利益”作為農(nóng)村工作的出發(fā)點(diǎn)和落 腳點(diǎn)。 （三）缺乏艱苦奮斗的精神。本人今后 不僅要學(xué)好上面要求的，還要學(xué)好學(xué)扎實(shí)平常的理論學(xué)習(xí)，利 用好黨員大會、村兩委會議和農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育資料和手機(jī)網(wǎng) 絡(luò)資源，了解黨的大政方針政策理論，學(xué)習(xí)焦裕祿、牛玉儒等 先進(jìn)人物的事跡和 大學(xué)生村官張廣秀的奉獻(xiàn)基層的精神，不斷 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹 立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決個人思想和村子工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。在工作上，要深入實(shí)際，深入困難群眾的家中，真真切切的了解群眾生產(chǎn)生活中的困難，多和群眾坐在一起溝通，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。對于群眾反映的問題我要首先深入了解、主動研究、耐心聽取群眾的心聲；要多聽取群眾對工作的建議很意見，要不斷總結(jié)和完 善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。我比大家略早學(xué)幾天，現(xiàn)在也還在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，今天跟大家作一個交流，談一點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)認(rèn)識。第二句話，學(xué)校黨委是高校教育實(shí)踐活動的責(zé)任主體。 第三句話，全程參與，而不是列席民主生活會。這兩個都要在民主生活會以前由督導(dǎo)組形成并上報，然后反饋下來才能夠進(jìn)行操作，形成給高校的反饋意見。第三，要審閱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及黨政正職的對照檢查材料，提出意見和建議。第五，審閱學(xué)校黨委關(guān)于民主生活會的通報材料。 可見，督導(dǎo)組是全程參與，并指導(dǎo)民主生活會有關(guān)的各 個環(huán)節(jié)，而不僅僅是列席會議。第三，督導(dǎo)組全程參與，而不是列席民主生活會，這是我們參加教育實(shí)踐活動的定位之關(guān)鍵。這樣一串聯(lián)起來，我個人學(xué)習(xí)的時候把它分為八個要點(diǎn)。中央督導(dǎo)組參與的單位要求從 7 月 1日開始陸續(xù)動員，到 7 月 15 日結(jié)束。 那么動員學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)習(xí)不同的地方是什么呢？動員學(xué)習(xí)就是我們督導(dǎo)組要到現(xiàn)場，有統(tǒng)一的通稿，要按照中央文件，由督導(dǎo)組進(jìn)行傳達(dá)，由督導(dǎo)組現(xiàn)場評議。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。 工作中求真務(wù) 實(shí)的精神不夠。 二、存在問題的主要原因 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。 改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。 三、今后改進(jìn)措施與努力方向 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第 一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束 3 縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下， 通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。 20219115 。帶頭貫徹和落實(shí)上級黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。在 當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。 要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。 第五篇：教育實(shí)踐活動對照檢查報告 教育實(shí)踐活動對照檢查報告 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的 主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。我們開始在學(xué)習(xí)討論的時候，有一些學(xué)校書記提出來，我們是不是先傳達(dá)學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在面 臨放假，怕放假以后冷下來。其中動員大會是學(xué)校黨委對教育實(shí)踐活動要進(jìn)行部署，督導(dǎo)組參加，并且要組織民主評議。 第一個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)教育、聽取意見，第二個環(huán)節(jié)是查擺問題，開展批評，第三個環(huán)節(jié)是整 改落實(shí)，建章立制。所以這次我體會最深的在定位方面有三句話：第一，督導(dǎo)工作是教育實(shí)踐活動的重要組成部分，而且是重要的參與者。第六，審閱學(xué)校黨委形成的民主生活會的專題報告，并且上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。在會上的對照檢查材料，督導(dǎo)組必須事先要看過。對反映問題較多的，要會同黨委書記進(jìn)行談話提醒，對其它班子成員要進(jìn)行個別談話。全程參與的內(nèi)涵很豐富。既積極主動開展督導(dǎo)、指導(dǎo)，又不過多的干預(yù)工作，遇事多與學(xué)校黨委書記溝通，充分尊重他們的想法和意見。這就是說，督導(dǎo)組不僅直接參與群眾