【正文】 想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。 我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個(gè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會(huì)在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì)在他們快樂時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂的源泉??我是個(gè)稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。 我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰也無法取代的我。 那天，我正坐在回家的公交車上。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。吃著吃著，也不知怎么的，突然摔了一跤。謝謝！我沒有傷著。 車站到了，我下車了。與老槐樹爺爺比起來，一旁嬌小的石榴樹妹妹當(dāng)然不起眼。 離開石榴樹，我們又來到寬闊的大操場(chǎng)。這微笑絕不是人對(duì)愉快事物產(chǎn)生的簡(jiǎn)單的條件反射，他更能真切地反映出一個(gè)人的愛心與胸懷。同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受，那就是展現(xiàn)你的笑容。當(dāng)你對(duì)著父母笑，對(duì)著朋友笑，再到對(duì)著老師笑，最后對(duì)著你不一定認(rèn)識(shí)，或不一定和他友好的人笑，這說明你已經(jīng)成熟了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 5 寒假期間，我讀了一本由英國(guó)作家查爾斯 讀了這個(gè)故事以后，合上書本，我揉了揉疲勞的雙眼。我也有自已的夢(mèng)，也曾經(jīng)沉醉在夢(mèng)境中的喜悅或哭泣中。 記得有一次，我和媽媽一起乘坐公共汽車去鄉(xiāng)下游玩。不讓座吧，這位老奶奶也挺可憐的，到底讓還是不讓呢？正在我思緒萬千的 `時(shí)候有一個(gè)比我大幾歲的小哥哥站了起來走到老奶奶跟前扶著老奶奶對(duì)她說：“老奶奶您腿腳不方便做我的位置吧！”。通過 這件事讓我知道讓座也是一種美德，傳承美德從身邊的小事做起。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢 ?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶人格的偉大。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。 償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無債一身輕了。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。 責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 “誠(chéng)信做人，守信做事，這簡(jiǎn)單！”也許，你在生活中經(jīng)常聽到這樣的話，或許自己都說過，可是，你仔細(xì)想想，你真的做到了嗎？ 俗話說得好：“守信一件事容易，守信一輩子卻很難。 老板聽說他想打工，便問他會(huì)什么。一年后，他被安排到質(zhì)檢科學(xué)檢驗(yàn)，因?yàn)檗k事認(rèn)真，使廠里的服裝出廠合格率得到了很大的提高，受到了老板的賞識(shí)。故事中的農(nóng)民，他有很多人所丟掉的良好品質(zhì) —— 老實(shí)，這是他今生最大的財(cái)富。而我家的風(fēng)箏卻只能看著別的風(fēng)箏隨意飄動(dòng)，自己卻不能飛，―――因?yàn)槲也幌矚g放風(fēng)箏。 我們來到草地上，我剛想“三十六計(jì)，走為上”―――溜，媽媽一見，一把抓住我，說：“你去哪？來看看人家放風(fēng)箏呀！”沒辦法，我只能看了。 看著，看著，我的手也禁不住癢起來了。我都有點(diǎn)欲罷不能了。 這次，我玩得很開心，因?yàn)槲业男暮湍秋L(fēng)箏一樣放得很高很高。校園里一派喜氣洋洋的景象。 每個(gè)班級(jí)都有令人贊不絕口的節(jié)目：六（ 1）班表演的相聲，兩個(gè)同學(xué)談吐詼諧風(fēng)趣，使全場(chǎng)師生捧腹大笑；三（ 1）班的表演大合唱《海鷗》，那天真、清脆的童聲灑滿了整個(gè)校園；故事大王李敏發(fā)揮以過人的演講技巧，講了一個(gè)催人淚下的故事?? 最引人注目的是我們六（ 2）班的歌舞表演。她們以美妙的歌聲和過人舞蹈技巧，又一次贏得了同學(xué)們排山倒海般的牚聲。 在賣花的路上，嬸嬸告訴我們，情人節(jié)這天，戀人們會(huì)用玫瑰花表達(dá)愛意，所以才讓我們?nèi)ベu花。ldqu。只見那位叔叔搖搖頭從我身邊就走了過去?；氐郊?，媽媽安慰我，鼓勵(lì)我不要灰心，于是我又樂觀起來。我漸漸著急起來，急中生智，我決定換一種方法amp。死纏爛打。小學(xué)生活仿佛一眨眼就過去了，在即將離開我的母校時(shí)，我的心里充滿著依戀。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)?，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。親愛的母 校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。哪只風(fēng)信雞仍個(gè)然做的穩(wěn)如泰山。誰見到都受不了的。不 過他們同時(shí)又感到萬分驕傲，覺得他們族人之中居然有這么一個(gè)杰出的人物?！梆B(yǎng)雞場(chǎng)里的公雞是從來不生蛋的，而我自己呢，我懶得生蛋。我們熱愛生活，不要學(xué)那風(fēng)信雞一樣，生活中有很多有意義的事，只要我么用心去體會(huì)，一定會(huì)明白。就趕緊把爛掉的黃葉剪掉，在幾片被太陽曬傷，但看上去還是有救的葉片上仔仔細(xì)細(xì)的用水噴了一遍，我那時(shí)想：原來植物和人一樣，一不注意就會(huì)傷害它，希望它能很快地好起來。下部的葉子比上部的葉子粗大一點(diǎn)。 。當(dāng)然，媽媽買它回來的原因不是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相，而是因?yàn)榫G蘿能吸收空中的有害氣體，凈化了空氣，可以當(dāng)一個(gè)空氣凈化器。于是，我開始比以前更加認(rèn)真地對(duì)待它，比開始更加仔細(xì)地觀察它。看到了桌上那盆小小的綠色植物，其貌不揚(yáng)，我忽然想起，我曾經(jīng)在媽媽的一個(gè)親戚家里見到一盆掛下長(zhǎng)長(zhǎng)綠葉的植物，好像也叫這個(gè)名字。”因此風(fēng)信雞就倒下來了。風(fēng)信雞當(dāng)然聽到了，但是他一點(diǎn)也不動(dòng)?，F(xiàn)在你們也知道我身體里面有什么東西了，我是一只怎樣杰出的公雞！” 講完話以后，這只公雞就拍拍翅膀把雞冠豎起來，又啼叫了一聲。雷雨過后，公雞帶著他的母雞和小雞飛到那個(gè)糞堆上，公雞像一個(gè)其實(shí)一樣保護(hù)著他們。 親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！ 千言萬語，亦表達(dá)不了我心中的 `感激之情，也就用這一句樸素而又深情的話語，來向你告別吧： 再見了，母校。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得， 老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得?；丶业穆飞?，我開心極了，一路哼著小曲。amp。一開始，我和 昨天一樣，只要他們不買，我就找下一位。接著，我又問了許多人，可他們有的搖搖頭，有的瞪大眼睛看著我，還有的把我當(dāng)空氣一樣理都沒理我。rdqu。由于我是第一次，所以，剛開始我有點(diǎn)膽怯，看著一對(duì)對(duì)情人從我眼前經(jīng)過，也不敢上前去賣 花。 精彩的表演結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在那精彩的表演和歡樂的海洋中呢。她們身穿粉紅色衣裙，頭上扎著的兩個(gè)蝴蝶結(jié)隨著音樂快活地飛來飛去，十分可愛。“一年一度的六一兒童節(jié)終于到來了！”主持人高興地說。門口掛著五顏六色的氣球。”“偶爾一兩次也是可以的。開始我不會(huì)放，但在他們的指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏馬上就飛起來了。再看他們手中的風(fēng)箏，忽高忽低，隨著長(zhǎng)線的抖動(dòng)，在空中翩翩起舞，時(shí)而如飛機(jī)俯沖，時(shí)而如小鳥盤旋。我不為媽媽的唆使所動(dòng)，她想蒙我，我才不上當(dāng)呢。 你還在等什么，趕快誠(chéng)信做人，守信做事吧！撿起你已丟掉的老實(shí)，重新開始你的生活！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 春天來了，是一個(gè)好季節(jié)，窗外藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的樹，白白的云，構(gòu)成了一幅美麗的春天 畫，讓人覺得心曠神怡。 可能你不會(huì)相信，老實(shí)有這么大的作用?！崩习灞凰暮┖袼騽?dòng)，便留他看大門，二百元工資。 有一位四十歲的農(nóng)民因?yàn)闆]有文化，在廣州的街頭游蕩了很長(zhǎng)時(shí)間，卻沒有一家單位愿意用他。 第五篇：有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué) 的作文 400 字集錦 7 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。 責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭 。 責(zé)任的存在，是上天留給世人 的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢 ?這件事你是沒有責(zé)任的。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。 責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。在小哥哥的堅(jiān)持下老奶奶最總坐在了小哥哥的座位上，全車的人都向小哥哥投向了贊許的目光都夸小哥哥是個(gè)懂事的好孩子。叔叔見老奶奶年紀(jì)大了就對(duì)車?yán)锏挠凶坏娜苏f：“這位奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便哪位年輕人讓個(gè)座吧”。在我們的身邊，大到舍身忘死，小到節(jié)約用水。愛麗絲就是這樣一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后不由自得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢。道奇森編寫的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，使我感受到了純真的夢(mèng)幻，受益匪淺。而這就是愛的一種展現(xiàn)，所謂是胸懷寬廣、博愛眾生。這也是需要勇氣的，而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。而時(shí)常面帶笑容的人則更是樂觀天真的代表。它們?cè)诰G葉的懷抱中，腦袋有節(jié)奏地?fù)u擺著，就像表演著優(yōu)美的舞蹈。 讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 一次語文課上，老師正在上課，題目是：《秋》。在我的幾番央求下，她坐下了??此刻，我有一種感覺：一塊石頭總算落地了。我沉思了一會(huì)：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒的坐了，站是很累的；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒人給她讓座，她也會(huì)很累????不讓??還是讓呢？??“讓！”我堅(jiān)定地說。我也如此，自己有一個(gè)座位，憑什么給別人坐。許久， 有一位老奶奶上了車。那么，請(qǐng)問你，有沒有做過這樣的事。 我沒有回答，突然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自己，