【正文】 幫助的時(shí)候來(lái)到你的身邊。我真為小布頭和他的朋友們高興。我覺(jué)得小布頭睡覺(jué)的樣子特別可愛(ài)，我的布娃娃睡著了也很可愛(ài)，我還經(jīng)常夢(mèng)到它們的歷險(xiǎn)故事，而我也變成了仙女，把它們都變成了真正的小朋友。那時(shí)，我不僅不害怕，反而特別高興，第二次端飯時(shí)，還想故意再摔一次，是姥姥把碗搶了過(guò)去，我才不會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)的?？粗门笥讯继映隽死鲜蠖矗艺鏋樗麄兏吲d。 2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論《小布頭奇遇記》，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。 謎語(yǔ)導(dǎo)入小小布料一塊塊，五顏六色真可愛(ài)，經(jīng)過(guò)巧手縫一縫，眼睛鼻子全出來(lái)，小朋友們都喜愛(ài)。配圖是誰(shuí)畫(huà)的呢？ 出版社。上學(xué)期我們?cè)x過(guò)他寫(xiě)的《小豬唏哩呼?！?，非常精彩，相信這本《小布頭奇遇記》也一定不會(huì)讓你失望，不夠過(guò)癮還可以讀讀《小布頭新奇遇記》。第一次小布頭因?yàn)闇喩碚礉M(mǎn) 米湯被四只老鼠錯(cuò)當(dāng)成點(diǎn)心拖進(jìn)鼠洞，幸好郭爺爺家蓋新房，砸掉墻壁才從鼠洞逃過(guò)一劫。你最想看第幾篇？學(xué)生有選擇地說(shuō)說(shuō)自己感興趣的章節(jié)。（出示小布頭的圖片）喜歡它嗎？說(shuō)一說(shuō)。 ▲封面：每一本書(shū)的封面設(shè)計(jì)是很有講究的，從插圖你可以了解到什么？（顯然，小布頭是故事角色的重中之重。）看內(nèi)容介紹是我們初步了解 一本書(shū)的重要途徑。它的第一批小讀者早已過(guò)了不惑之年。 三、總結(jié)，激起讀書(shū)興趣： 這么有趣的書(shū)，請(qǐng)小朋友們回家認(rèn)真讀一讀。他干活兒不多，吃飯不少，咱們從此少了一張嘴。大家都同意吧？喳喳！那好，現(xiàn)在就開(kāi)始。這第四句，我實(shí)在想不出來(lái)了，就‘吱呀吱呀’地，隨便湊上了幾 個(gè)字。喳喳，該老三的了！” 鼠老三憋得腦袋都疼啦?！? 鼠老四說(shuō)：“才不一樣哪，唧唧！把一個(gè)東西分成兩份兒，其中的一份兒， 就叫‘二分之一’。他們睜著賊溜溜的小眼珠子，盯住小布頭。他就“撲哧”一聲笑了出來(lái)。 只要老大說(shuō)聲“咬”， 讓他脖子稀巴爛！ 鼠老大一怔，問(wèn)他：“讓誰(shuí)的脖子稀巴爛？” 鼠老三說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)咬，就讓誰(shuí)的脖子??不不！呲呲，說(shuō)咬誰(shuí)，就讓誰(shuí)的脖子稀巴爛！” 鼠老大不滿(mǎn)意：“哼，詩(shī)里根本就沒(méi)講清楚！喳喳，這詩(shī)太差！ —— 老四念！” 鼠老四就念： 鼠老四，真能干， 能吃餃子能吃面， 香油能喝一大碗， 點(diǎn)心能吃二斤半！ 鼠老四念完，看看地上的 小布頭，咽了一口唾沫。鼠老二又不是傻瓜，他當(dāng)然不肯當(dāng)著鼠老大的面照實(shí)念，所以臨時(shí)改成“吱呀吱呀吱呀呀”了。 別看今天當(dāng)軍師， 吱呀吱呀吱呀呀。誰(shuí)的本事大，詩(shī)又作得快，喳喳，到分點(diǎn)心的時(shí)候，就可以??就可以??” 鼠老二恭恭敬敬地說(shuō)：“吱吱，就可以多給他。 小布頭仰面朝天躺在中間。本書(shū)根據(jù)小布頭的奇遇引發(fā)了一系列生動(dòng)有趣的故事，這些故事構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，在輕松閱讀欣賞的過(guò)程中你一定會(huì)微笑不止。 如今這本書(shū)真的是成了孩子和大人的寶書(shū)。還有其他的小動(dòng)物，在故事中會(huì)做些什么呢？） ▲內(nèi)容介紹：請(qǐng)認(rèn)真閱讀內(nèi)容介紹。通過(guò)看封面（目錄、內(nèi)容介紹），你了解了什么？ ▲目錄：了解大致的故事情節(jié)。你覺(jué)得有意思嗎？誰(shuí)給你留下了深刻的印象？ 三、總結(jié)，激起讀書(shū)興趣： 這么有趣的書(shū)，請(qǐng)小朋友們回家認(rèn)真讀一讀。他有哪些不平常的經(jīng)歷？我們不妨去看看書(shū)的目錄。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀，說(shuō)說(shuō)看了這段文字小布頭在你頭腦中留下了怎樣的印象？ 了解故事，感受人物形象。 作者。拿到這本書(shū)，我們首先看什么？看封面。 3．指導(dǎo)學(xué)生精讀《小布頭奇遇記》中一個(gè)有趣的段落，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，能對(duì)書(shū)中的人物和事件有自己的感受和想法。我要像小布頭一樣做一個(gè)好孩子，解決自己面前的一切困難。在這部分里，小布頭把老鼠打得稀巴爛，又從老鼠洞里捅了幾個(gè)小洞，然后逃了出去。可憐的小布頭被平平熊了一頓，不僅不改正，還 把平平飯碗里的米粒弄到了地上好，把碗也打碎了。 【小布頭奇遇記讀后感：篇二】 布娃娃竟然會(huì)自己動(dòng)，你相信嗎 ?可是在《小布頭奇遇記》這本書(shū)中，布娃娃是會(huì)動(dòng)的，還有很多有趣的經(jīng)歷呢 !小布頭是個(gè)特別可愛(ài)、漂亮、勇敢的小娃娃，他把老鼠嚇跑了，把小黑 熊從老鼠洞里救了出來(lái)，還救了小盧花，大人們都夸他是個(gè)好孩子。小布頭在他的經(jīng)歷中，就遇到過(guò)許多困難和危險(xiǎn)，但是有了朋友的幫助，他一個(gè)一個(gè)的都克服了。在老鼠想抓小蘆花雞的時(shí)候，他勇敢的救了小蘆花，雖然老鼠打他，他也不怕，受到了朋友們的夸獎(jiǎng)。我體會(huì)最深的有兩條。同時(shí)，小布頭也遇到過(guò)一些壞人，像老鼠兄弟、大老鷹等；遇到了許多困難和危險(xiǎn)。在幼兒園和萍萍家，小布頭認(rèn)識(shí)了許多玩具朋友，有小老虎、長(zhǎng)頸鹿、小花貓、布猴子、小黑熊等。小布頭是幼兒園老師用各種零碎布頭做成的一個(gè)小布娃娃。希望小朋友能和好書(shū)交上朋友。那么為什么小布頭從醬油瓶上跳下來(lái)不是勇敢，而救小蘆花、斗大老鼠就是勇敢呢？ 學(xué)生討論 齊讀 （五）、課后延伸 小朋友，《小布頭奇遇記》是著名作家孫幼軍先生的作品。?? 默讀，然后找找